1我愛(ài)這土地（121）.ppt

1、我愛(ài)這土地,艾青,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.準(zhǔn)確流暢、飽含感情地朗讀詩(shī)歌。 2.理解象征手法和意象。 3.體會(huì)作者的思想感情。,艾青，原名蔣海澄，浙江人?，F(xiàn)代著名詩(shī)人。他生長(zhǎng)在農(nóng)村，自幼為貧苦農(nóng)婦哺養(yǎng)，對(duì)我們民族的主體農(nóng)民有著兒子般的深情長(zhǎng)大后的曲折經(jīng)歷、坎坷遭遇，使他很快成為一個(gè)革命者早期詩(shī)作多詛咒黑暗，調(diào)子沉重憂(yōu)郁；抗戰(zhàn)時(shí)期的作品多為覺(jué)醒民族而歌唱，格調(diào)高昂。代表作大堰河我的保姆、黎明的通知、我愛(ài)這土地等,時(shí)代背景,這是一首在現(xiàn)代詩(shī)歌史上廣泛傳誦的名篇?？箲?zhàn)初期的1938年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抗日意志。中國(guó)人民奮起反抗，進(jìn)行了不屈不撓的

2、斗爭(zhēng)。詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿(mǎn)懷對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)和對(duì)侵略者切齒的恨，寫(xiě)下了這首慷慨激昂的詩(shī)。,自學(xué)檢測(cè),1.聽(tīng)讀音，劃出詩(shī)的節(jié)奏。 2.把握詩(shī)的思路結(jié)構(gòu)。 3.體會(huì)作者的思想感情。,假如/我/是一只鳥(niǎo)，我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱： 這/被暴風(fēng)雨/所打擊的/土地， 這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流， 這/無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)， 和那來(lái)自林間的/無(wú)比溫柔的/黎明 然后/我/死了， 連羽毛/也腐爛在/土地里面。 為什么/我的眼里/常含淚水？ 因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)得深沉,1.聽(tīng)讀音，劃出詩(shī)的節(jié)奏。,3.詩(shī)歌是按怎樣的思路抒寫(xiě)的？,全詩(shī)以”假如“領(lǐng)起，用”嘶啞“形容鳥(niǎo)兒的歌喉，接

3、著續(xù)寫(xiě)出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫(xiě)鳥(niǎo)兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥(niǎo)的形象代之以詩(shī)人自身形象，直抒胸臆，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)真摯、深沉的愛(ài)。,4.詩(shī)中哪兩句詩(shī)直接抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地”（祖國(guó)）真摯而深沉的愛(ài)？,課文最后兩句直抒胸臆，抒發(fā)了“我”對(duì)“這土地” 的真摯而深沉的愛(ài)。,意象 ：“意象”就是融入了作者情思的客觀(guān)物象。這個(gè)所謂的“象”就是客觀(guān)的事物，“意”就是作者的感情。,象征：根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以把某些比較抽象的精神品質(zhì)，化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深

4、刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地.,理解象征和意象：,品味、鑒賞,1、全詩(shī)一共選取了幾個(gè)鮮明的詩(shī)歌意象來(lái)寫(xiě)？詩(shī)人給這些意象都賦予了獨(dú)特的象征意義，請(qǐng)討論每個(gè)意象到底象征著什么？,2、詩(shī)歌中把自己比喻成一只鳥(niǎo)兒，寫(xiě)了鳥(niǎo)兒的生和死，表達(dá)了作者怎樣的情懷？為什么鳥(niǎo)兒用的是“嘶啞的喉嚨”來(lái)歌唱？,我愛(ài)這土地,意象,象征,鳥(niǎo),土地,河流,黎明,詩(shī)人自己,祖國(guó)大地,抗?fàn)幘?解放區(qū),詩(shī)人以鳥(niǎo)的形象自喻，用飽含激情的詩(shī)句歌唱祖國(guó)，歌唱神圣的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，這種鳥(niǎo)兒對(duì)土地的癡情，表達(dá)出詩(shī)人愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的赤子衷情。,明確,詩(shī)中的意象包含的象征意義,風(fēng),滿(mǎn)腔悲憤,詩(shī)中的意象，理解其象征意義

5、：,“鳥(niǎo)”象征詩(shī)人自己 “悲憤的河流”象征人民心中郁結(jié)的悲憤 “激怒的風(fēng)”象征人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒 “溫柔的黎明”象征人民革命斗爭(zhēng)的勝利。 “這被暴風(fēng)雨所打擊的土地”象征祖國(guó)大地遭受苦難，山河破碎，國(guó)土淪喪。,3.詩(shī)人對(duì)土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫(xiě)，蘊(yùn)涵 了他怎樣的思想感情？,詩(shī)人對(duì)土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫(xiě)，形象 地表達(dá)了當(dāng)時(shí)祖國(guó)大地遭受的苦難、人民的悲憤 以及對(duì)光明的向往和希冀。,1.詩(shī)中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥(niǎo)”是一個(gè)怎樣的形象？你怎樣理解下面這兩句詩(shī)？,“假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后 后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。,這只“鳥(niǎo)”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力

6、用整個(gè)生命去歌唱的形象。,它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡 后便投身土地的懷抱，與它所摯愛(ài)的土地融為 一體，這兩句詩(shī)充分表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀， 為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神。,合作探究：,2.“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句，“嘶啞”表達(dá)了作者什么感情？如果用“圓潤(rùn)”好嗎？為什么？,“嘶啞”表達(dá)了歌唱不已，真情無(wú)限的情懷，哪怕唱至喉嚨充血，聲音嘶啞，面對(duì)困難斗爭(zhēng)的幾多悲傷，也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱。如果用“圓潤(rùn)”，雖添了亮色，但少了艱辛，減弱了對(duì)大地?fù)凑\(chéng)感情的表達(dá)。因此，用“圓潤(rùn)”比用“嘹亮”好。,這首詩(shī)在寫(xiě)作上藝術(shù)特色 首先意象內(nèi)涵豐富，象征手法恰當(dāng)。在詩(shī)中的每一個(gè)事物都賦于豐富的內(nèi)涵，“鳥(niǎo)”是詩(shī)人的虛擬，

7、是泛指，是共名，嘶啞著喉嚨歌唱的既是“鳥(niǎo)”，也是我（作者自己），同樣，大地河流風(fēng)和黎明等，都是詩(shī)人心目中賦于了一定意義的形象。其次抒情方式巧妙，感情表達(dá)分層強(qiáng)化。運(yùn)用比喻借物抒情，這是抒情方式的巧妙；為了能久久撥動(dòng)讀者的心弦，還要不斷的強(qiáng)化作品本身的感情，作品開(kāi)頭就用“假如”這是第一層強(qiáng)化；以“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)聲（一反鳥(niǎo)聲優(yōu)美清脆），這是第二層強(qiáng)化；又用一系列描摹土地、河流等景觀(guān)的長(zhǎng)句，加上一系列的修飾語(yǔ)，這是第三層強(qiáng)化。,假如詩(shī)人還健在，面對(duì)繁榮昌盛的祖國(guó)，還用我愛(ài)這土地抒情，他會(huì)怎樣寫(xiě)？,拓展延伸,假如我是一只鳥(niǎo) 我也要?dú)g快的歌唱 這個(gè)養(yǎng)育中華兒女的家園 這個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的土地 這個(gè)被太陽(yáng)照亮的前程 和那東方雄雞崛起的時(shí)代 然后，我的青春開(kāi)始褪色 為什么我仍面帶微笑，心含希望 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉,仿寫(xiě)詩(shī)歌,假如我是一只鳥(niǎo) 我