中考物理一輪復習 強化訓練試題（十六）電壓 電阻

1、中考第一輪復習 強化訓練試題（十六 ）電壓 電阻（滿分100分）（時間60分鐘）一、選擇題（每小題3分，共45分）：（）1、（2015益陽）下列有關電阻的說法正確的是：（）A導體的電阻越大，表明導體的導電能力越強B導體的電阻與導體兩端的電壓成正比C導體中的電流為零時電阻也為零D導體的電阻是導體本身的一種性質，與導體的材料、長度和橫截面積等因素有關2、（2015樂山）假如科學家研制出常溫下超導體，則它適合用作：（）A輸電導線 B保險絲 C變阻器 D電熱絲3、（2015蘇州）在陶瓷銅鹽水塑料玻璃水銀六種物質中，通常情況下屬于導體的是：（）A B C D4、（2015內江）下列所舉的實驗儀器中，能直

2、接測量電阻的實驗儀器是：（）A電流表 B電壓表 C多用電表 D電能表5、（2015吉林）如圖16 - 1所示，能正確地測出小燈泡L1兩端電壓的電路是( )6、（2015自貢）如圖16 - 2所示，在“”處可以連接電流表或電壓表測量電路中的電流、電壓，為使L1與L2串聯(lián)，以下做法正確的是：（）Aa為電流表，b為電壓表，c為電流表Ba為電壓表，b為電壓表，c為電流表Ca為電流表，b為電流表，c為電壓表 Da為電流表，b為電流表，c為電流表7、（2015瀘州）“等效替代法”是科學研究中的一種常用方法，其實質是在效果相同的情況下，將較為復雜的實際問題變換為簡單的熟悉問題。找出其中的規(guī)律。下列四個實例中

3、體現(xiàn)了“等效替代法”的是：（）A選用一個10的電阻代替兩個20并聯(lián)時的電阻 B選用磁感線形象描述磁體周圍的磁場 C選用輕繩探究使用定滑輪的特點 D選用同一電阻探究電流與電壓的關系 8、（2015廣安）如圖16 - 3所示的電路，電源電壓恒為3V，電路中各元件連接正確且均完好，導線連接牢固且電流表、電壓表接入量程合理，R1、R2為定值電阻，則下列說法正確的是：（）A當S1、S2都斷開時，電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為零B當S1、S2都閉合時，電壓表示數(shù)為3V，電流表有示數(shù)C當S1閉合、S2斷開時，電壓表示數(shù)為3V，電流表有示數(shù)D當S1斷開、S2閉合時，電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為零9、（2015天

4、津）如圖16 - 4所示是滑動變阻器的結構和煉乳電路的示意圖，當滑片P向右滑動時，連入電路的電阻變小的是：（）10、（2014郴州）一個滑動變阻器標有“1.5A 50”的字樣，當它與一個阻值為30的電阻串聯(lián)接入電路時，整個電路總電阻的變化范圍為：（）A3080 B080 C050 D03011、（2015十堰）如圖16 - 5所示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2示數(shù)為6V，下列說法正確的是：（）AV1示數(shù)為6V BV1示數(shù)大于6V CV示數(shù)小于6V DV示數(shù)大于6V12、（2015宿遷）電爐中電阻絲通電一段時間后變得很燙，而連接電爐的導線卻不怎么熱，主要是因為：（）A通過導線的電流小于通過電阻絲

5、的電流 B導線的絕緣皮隔熱C導線散熱比電阻絲快 D導線的電阻遠小于電阻絲的電阻，導線上產生的熱量很少13、（2014廣州）如圖16 - 6所示電路中R1R2，電壓表V的示數(shù)為6V，電壓表V1的示數(shù)：（）A等于6V B大于3V C等于3V D小于3V14、（2015北京）通常情況下，關于一段粗細均勻的鎳鉻合金絲的電阻，下列說法中正確的是：（） A合金絲的電阻跟該合金絲的長度有關 B合金絲的電阻跟該合金絲的橫截面積無關 C合金絲兩端的電壓越大，合金絲的電阻越小 D通過合金絲的電流越小，合金絲的電阻越大 15、（2014常德）如圖16 - 7所示的電路中，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮，電流表無示數(shù)，電壓

6、表示數(shù)較大若電路中只有一處故障，則故障原因可能是：（）AL短路 BL斷路 CR短路 DR斷路二、填空題（每空1分，共25分）1、滑動變阻器滑動頭上有一個銘牌，銘牌上面標有電流值和電阻值，如圖16 - 8所示，其中50表示；1.2A表示。2、某同學有一個電壓表（兩個量程分別為03V和015V），測量由兩節(jié)已用過的干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時，他隨便選擇了一個量程讀數(shù)，記錄的數(shù)據(jù)是10V，則實際電壓應該是V；我們可以買到標有1.5 V字樣的電池，卻買不到標有1.5 A字樣的電池，你認為其中的原因是，電池提供的電流是變化的。3、（2015常德）小明按如圖16 - 9甲所示的電路進行實驗，當閉合開關

7、用電器正常工作時，電壓表V1和V2的指針完全一樣，如圖16 - 9乙所示，則L1兩端的電壓表為V，L2兩端的電壓表為V。4、（2015黃岡）兩只水果點亮了一只發(fā)光二極管（如圖16 - 10所示），金屬片A 是水果電池的（填“正極”或“負極”），兩水果之間（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）?，F(xiàn)將二極管正負極接線對調，二極管不發(fā)光，此時水果電池的正負極之間（填“有”或“沒有”）電壓。5、（2015北京）如圖16 - 11所示的電阻箱的示數(shù)為。6、（2015海南）在陶瓷、鐵、玻璃中，屬于導體的是；在輸電導線、發(fā)電機線圈、電爐絲中，不可能應用超導材料的是。7、（2015棗莊）現(xiàn)有：花生油鉛筆芯水銀塑料盒銅鑰匙5

8、種物品，其中屬于導體的是。8、（2015龍東）導體的電阻是導體的一種性質，它的大小由材料、 、決定的。9、（2015吉林）如圖16 - 12所示，電源電壓不變，當開關S由斷開到閉合時，電壓表的示數(shù)，電流表的示數(shù)。10、（2015山東）如圖16 - 13所示為一握力計的電路示意圖，a、b、c、d四個接線柱，電表及一定值電阻R0未畫出，金屬板N固定不動，金屬板M可帶動金屬片P滑動，從而與R構成滑動變阻器，若彈簧的電阻不計，電源電壓保持不變，要求握力增大時，電表的示數(shù)也增大，則a、b之間應接入 ，c、d之間應接入。（選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”）11、（2014長春）如圖16 -14所示

9、是常用手電筒的剖面圖，筒內每節(jié)干電池的電壓為1.5V按下按鍵前，小燈泡不亮，電路為（選填“通路”、“短路”或“斷路”）；按下按鍵后，小燈泡發(fā)光，它兩端的電壓為V。12、（2014襄陽）如圖16 - 15所示為“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗電路圖，A、B之間接電阻。（1）本實驗通過觀察比較電阻的大小。（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的電阻絲，他可以探究導體的電阻是否與導體的和有關。三、實驗探究題（每空2分，共30分）1、（2015嘉興）在“研究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，某同學進行了如下探究?！緦嶒灢襟E】連接好如圖16 - 16所示電路，閉合開關觀察兩燈發(fā)光情況；分別用電壓表測燈L1、L2和

10、電源兩端電壓，并將讀數(shù)記錄在表內。請你在答題卷中 用筆畫線代替導線，將電壓表接入電路中，測出電源電壓?！镜贸鼋Y論】比較 表中數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和?！痉此冀涣鳌恳股鲜鼋Y論更具普遍性，同學們討論了以下三種方案：方案甲：反復斷開、閉合開關，測出各電壓值；方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡，測出各電壓值；方案丙：增加電池節(jié)數(shù)，測出各電壓值。以上三種方案，你認為不可行的是。2、（2015武威）學習了電流、電壓和電阻知識后，同學們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓相似。李明和同學們提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似，所以影響導體電阻大小的因素，他們提出了以下猜想：猜

11、想一：（類比管道長短）導體電阻的大小可能與導體的長度有關；猜想二：（類比管道粗細）導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關。于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲，并設計了如圖16 - 17所示的電路。（1）連接電路時，開關S應處于態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）。閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于（選填“a”或“b”）位置；（2）閉合開關后，他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是；（3）電路連接正確后，他們經(jīng)過認真測量，得到了下表所示的數(shù)據(jù)：比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們的猜想一，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？；比較表中數(shù)據(jù)，要驗證他們

12、的猜想二，可選哪三組數(shù)據(jù)做比較？；（4）本實驗采用的研究方法是；（5）實驗結束后，細心的同學發(fā)現(xiàn)還有一個影響電阻的因素沒有研究，這個因素是。3、（2015齊齊哈爾）小明、小紅和小亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。猜想一：導體的電阻可能與導體的長度有關。 猜想二：導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。 猜想三：導體的電阻可能與導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示（1）如圖16 - 18所示電路，閉合開關后，在M、N之間分別接上不同導體，通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點：小明認為：電流表是多余的，

13、觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。你贊同_(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點。（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟_（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_的關系，其結論是_ _。（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上

14、述電路，不能夠完成猜想_（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是：（）A探究電流與電壓、電阻的關系實驗 B探究影響壓力作用效果的因素實驗 C探究平面鏡成像的特點實驗 D探究影響摩擦力大小的因素實驗中考第一輪復習 強化訓練試題（十六 ）電壓 電阻（答案）一、選擇題1、D 2、A 3、D 4、C 5、D 6、B 7、A 8、B9、D 10、A 11、A 12、D 13、B 14、A 15、B二、填空題1、該滑動變阻器的最大電阻是50 該滑動變阻器允許通過的最大電流是1.2A2、2 電池提供的電壓一定3、8V 2V4、負極 串聯(lián) 有5、20；6、鐵