九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第三單元 課題1 水的組成（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版

1、第三單元 課題1 水的組成（第一課時(shí)）【探索目標(biāo)】：知識(shí)與技能：1認(rèn)識(shí)水的組成及電解水實(shí)驗(yàn)、記住現(xiàn)象。2了解單質(zhì)和化合物概念和區(qū)別。過程與方法：1從人類認(rèn)識(shí)水的過程中體會(huì)科學(xué)探究和思維方法。2通過查閱資料進(jìn)行探究式自主學(xué)習(xí)，提高觀察、分析、歸納知識(shí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步建立認(rèn)識(shí)人類物質(zhì)世界的過程和方法，增強(qiáng)科學(xué)探究精神。第一課時(shí)【探索導(dǎo)航】：知識(shí)點(diǎn)1：水的物理性質(zhì)通常情況下水是 色、 味的 體，101KPa下沸點(diǎn) ,凝固點(diǎn) ，4時(shí)密度最大為 。 知識(shí)點(diǎn)2：水的組成探究【實(shí)驗(yàn)1】實(shí)驗(yàn)步驟：（略） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：電極負(fù)極正極體積比2 ： 1檢驗(yàn)點(diǎn)燃帶火星木條現(xiàn)象燃燒或爆鳴聲復(fù)燃實(shí)驗(yàn)結(jié)論：正極產(chǎn)生

2、的氣體是 ，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 。水是由 兩種元素組成的化合物。 化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。小 結(jié)：用六個(gè)字記憶為“正氧小 負(fù)氫大”。注：電解水時(shí)在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。知識(shí)點(diǎn)3：氫氣的有關(guān)性質(zhì)1氫氣的物理性質(zhì)：通常情況下H2是一種 色、 味、 溶于水的 體，密度最小。 2氫氣的化學(xué)性質(zhì)： 性【實(shí)驗(yàn)2】實(shí)驗(yàn)步驟：制取并收集一試管氫氣，檢驗(yàn)其純度，較純后在尖嘴管口點(diǎn)燃，觀察火焰的顏色。然后在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，觀察燒杯壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不純的氫氣在空氣里燃燒發(fā)出尖銳的爆鳴聲，純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，產(chǎn)生 色火焰。燒杯

3、壁上有 生成，接觸燒杯的手感到 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不純的氫氣在空氣里燃燒易發(fā)生 ；純凈的氫氣在空氣里 地燃燒。氫氣在空氣里燃燒，實(shí)際上是氫氣跟空氣里的氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成 并放出大量的 。1化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。注意：點(diǎn)燃可燃性氣體或可燃粉塵前，一定要檢驗(yàn)其純度【閱讀】教材P66相關(guān)內(nèi)容，歸納氫氣是未來理想能源的三大優(yōu)點(diǎn)： ； ； ?！舅季S點(diǎn)撥】：例1：沒有水就沒有生機(jī)勃勃的地球。小華為了與同學(xué)們探究水的組成，他們用如圖所示的電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通電后兩個(gè)電極都有氣體產(chǎn)生，一段時(shí)間后，a試管中氣體體積是b試管氣體體積的2倍。經(jīng)檢驗(yàn)，a試管的氣體能燃燒，b試管的氣體能使

4、帶火星的木條復(fù)燃。你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明的事實(shí)有：（1） ；（2） ；（3） 。解析：電解水的實(shí)驗(yàn)裝置能說明的結(jié)論很多，且題目開放，可以從微觀、宏觀角度回答；也可以從反應(yīng)物、生成物角度回答；還可以從元素組成的角度回答。答案：（1）水在通電的條件下被分解成氫氣和氧氣；（2）水是由氫元素和氧元素組成；（3）水電解生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1；（4）氫氣可以燃燒；(5)氧氣可以助燃；（6） 例2：某化學(xué)興趣小組用水電解器電解水,測(cè)定兩管逸出氣體的體積,記錄如下: 請(qǐng)回答： 時(shí)間min體積mL12345678負(fù)極產(chǎn)生的氣體(A)612202939495969正極產(chǎn)生的氣體(B)24711162

5、12631寫出電解水的文字表達(dá)式 ；裝置氣密性良好,讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值的原因是 ； 自第 分鐘起管（A）和管（B）產(chǎn)生氣體的體積比非常接近理論比值；通電根據(jù)兩種氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生氣體的方是 , 檢驗(yàn)正極產(chǎn)生氣體的方法是 。解析：本題通過電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象考查信息處理能力。知道電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生H2，正極產(chǎn)生O2，結(jié)合氧氣、氫氣的溶解性及氫氣、氧氣的檢驗(yàn)，處理信息表格，即可作答。答案：略 ；氧氣的溶解能力比氫氣強(qiáng)，開始時(shí)同體積水中氧氣溶解的體積比氫氣多,過一段時(shí)間后氫氣、氧氣在水中溶解達(dá)飽和狀態(tài)（或開始一段時(shí)間產(chǎn)生的氧氣氧化電極被消耗了）； 5 點(diǎn)燃，產(chǎn)生淡藍(lán)色

6、火焰或發(fā)出爆鳴聲；用帶火星木條伸入，木條復(fù)燃?！净A(chǔ)訓(xùn)練】：1關(guān)于水的組成說法中正確的是（ ）A水是水元素組成 B水是由氫氣和氧氣組成C水是由氫元素和氧元素組成 D水的組成很復(fù)雜，至今沒有明確的答案2水冷卻后，除了會(huì)凝固成冰晶體外，還會(huì)形成玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到108時(shí)形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是（ ）2A水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小 B水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹C水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是物理變化 D水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學(xué)變化3水是寶貴的自然資源，以下關(guān)于水的敘述中正確的是（ ）A冰的密度小于水的密度B水由氫氣和氧氣組成C生活廢水不會(huì)污染江河D淡水資源取之

7、不盡4.用右圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（ ）A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成C.向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8:15（1）電解水時(shí)在正極產(chǎn)生的氣體是_，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比大約是 （2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；（3）通電分解水需要大量的能源，請(qǐng)你為該轉(zhuǎn)化過程提供經(jīng)濟(jì)又不污染環(huán)境的理想能源 ?！九鄡?yōu)提高】：6. 右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的主要目的是（ ）A. 觀察水分解的現(xiàn)象 B. 研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C. 探究水分解的條件 D. 驗(yàn)證水由

8、氧元素和氫元素組成7氫氣是綠色能源，科學(xué)家最近研制出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光，再用激光分解海水得到氫氣的新技術(shù)，其中海水分解可表示為：水光 氫氣 + 氧氣，則下列說法不正確的是（ ）A該技術(shù)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的 B水分解不產(chǎn)生污染物C該技術(shù)證明了水是由氫氣和氧氣組成的 D該技術(shù)可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為氫能8鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好用（ ）A觀察其顏色和狀態(tài) B嗅其氣味C用帶火星木條分別伸入氣體中 D用燃著的木條分別伸入氣體中9電解水時(shí)，加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸的作用是（ ）A作為水分解的催化劑 B可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性C可以用它們除去水中有害雜質(zhì) D溶液減少的體積就是產(chǎn)生氣體的體

9、積10用右圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大；甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1；甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃以上描述中正確的是（ ）A B C D11電解水的實(shí)驗(yàn)不能直接說明或驗(yàn)證下列結(jié)論的是（ ）A水是由氫氧兩種元素組成 B水的化學(xué)式是H2OC在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分成原子,而原子不能再分 D水是一種化合物12下列氣體遇明火可能發(fā)生爆炸的是（ ）A氫氣和氮?dú)?B混有空氣的氫氣 C氧氣D氮?dú)?3按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：3（1）有水生成的化合反應(yīng)： ；（2）有水生成的分解反應(yīng)： ；（3）有水參加的分解反應(yīng)： 。14 科學(xué)家用通電的