動物的激素調(diào)節(jié)(一輪復習).ppt

1、調(diào)節(jié),穩(wěn)態(tài),內(nèi)環(huán)境,(相對穩(wěn)定動態(tài)平衡),神經(jīng)調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié),免疫調(diào)節(jié),體液中其他物質(zhì)的調(diào)節(jié),血糖濃度,酸堿度,體溫,滲透壓等,0.81.2g/L,7.357.45,37左右,約770kPa,溫故知新,第18講 通過激素的調(diào)節(jié),比一比,胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結果還是化學物質(zhì)調(diào)節(jié)的結果？,考點一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),(1)沃泰默的研究工作：堅持促進胰液分泌是一個_過程。 (2)斯他林和貝利斯的研究：證明_促進胰液分泌。,促胰液素的發(fā)現(xiàn)的過程,神經(jīng)反射,促胰液素,考點演練,人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是 A.胰島素 B.甲狀腺激素 C.促胰液素 D.生長激素,C,考點二、人體內(nèi)主要激素的比較,1、概

2、念：,由 _器官（或細胞）分泌的化學物質(zhì)進行調(diào)節(jié)。,內(nèi)分泌,導管,血管,外分泌腺,內(nèi)分泌腺,沒有,激素進入血液,有導管,進入體內(nèi)、外的管腔,垂體、甲狀腺、胰腺中的胰島、腎上腺等,胃腺、肝臟、唾液腺等消化腺以及汗腺、皮脂腺,2、人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素,促甲狀腺激素釋放激素等,利尿,促甲狀腺激素等,生長,生長,甲狀腺,新陳代謝,發(fā)育,2、人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素,胰島素,降低,胰高血糖素,肝,非糖,升高,雌性激素,雄性激素,固醇,腎上腺素,1、是否所有的激素均可口服？為什么？ 2、激素和酶的本質(zhì)有什么不同？,思考:,考點演練,1、給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態(tài)，

3、要使其及時蘇醒可注射適量 A、甲狀腺激素 B、生理鹽水 C、性激素 D、葡萄糖 2、當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行補充。下列各項中，可通過“飼喂法”補充的是 生長激素甲狀腺激素 胰島素性激素 A. B. C. D.,考點三、激素調(diào)節(jié)的實例,實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié),1、血糖的來源和去路,食物中的糖類,肝糖原,脂肪,氧化分解,肝糖原、肌糖原,氨基酸,0.81.2g/L,3、若甲參加了馬拉松比賽，奔跑后，血糖因不斷氧化分解供能 而含量下降，這時是如何保持血糖含量的相對穩(wěn)定的？與此有關的激素主要是？,1、甲在進食后01小時內(nèi)，血糖含量上升的途徑主要是？,2、甲在進食后1

4、3小時左右， 血糖含量下降又維持相對穩(wěn)定的代謝途有哪些？與此有關的激素是？,（1）血糖升高,胰島B細胞,胰島素,促進血糖,氧化分解,合成糖原,轉變成脂肪,抑制,肝糖元的分解,非糖物質(zhì)轉化,（增加去路） （減少來路）,降 低 血 糖,2、血糖平衡的調(diào)節(jié),（2）血糖降低,胰島A細胞,胰高血糖素,促進,肝糖元分解,非糖物質(zhì)轉化,升高血糖,（增加來路）,2、血糖平衡的調(diào)節(jié),體液,胰島B細胞,促進,抑制,降低,胰島A細胞,促進,升高,a調(diào)節(jié)方式：神經(jīng) 調(diào)節(jié),b調(diào)節(jié)過程：,3、參與血糖調(diào)節(jié)過程過程并起協(xié)同作用的兩種激素是 ？ 拮抗呢？,2、從乙數(shù)據(jù)看，他可能患了何種疾??？通常采用何種方法進行治療？,1、經(jīng)

5、體檢發(fā)現(xiàn)糖尿病患者的血糖高且有糖尿，那么糖尿病的病因是什么？,血糖升高,胰島素 分泌增加,胰高血糖素 分泌增加,血糖降低,3.胰島素和胰高血糖素之間的關系,考點演練,下列有關糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是 在肌肉、肝臟細胞中，過程均可發(fā)生 B. 胰島B細胞分泌的激素促進、過程 C. 胰島A細胞分泌的激素促進過程 D.胰島素促進 、等過程,實例二、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),促甲狀腺激素 釋放激素,考點三、激素調(diào)節(jié)的實例,1調(diào)節(jié)過程：,促甲狀 腺激素,甲狀腺 激素,+,+,-,-,反饋調(diào)節(jié),2調(diào)節(jié)方式：,b調(diào)節(jié)方式：,實例二、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié),(1)分級調(diào)節(jié)： (2)反饋調(diào)節(jié)：,下丘腦能夠控制垂體，垂

6、體控制相關腺體，這種 分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié)。,a、概念：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為 調(diào)節(jié)該系統(tǒng)工作的調(diào)節(jié)方式。 b、意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體 有重要意義。,信息,穩(wěn)態(tài),考點演練,右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是 A甲狀腺機能亢進患者 激素分泌過多 B缺碘時激素和濃 度都高于正常水平 C圖中共有3處箭頭表 示負反饋調(diào)節(jié) D垂體還能分泌與激素 有相似生理效應的激素,C,考點四、激素調(diào)節(jié)的特點,調(diào)節(jié)特點： a、 。 b、 。 c、 。,注意： (1)調(diào)節(jié)作用完成后即被 ； (2)既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起

7、催化作用，只是使靶細胞原有的 發(fā)生變化； (3)一種生理活動的調(diào)節(jié)往往是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用完成的。,微量、高效,通過體液運輸,作用于靶器官、靶細胞,滅活,生理活動,關于人體激素的敘述，錯誤的是 A激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用 B激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用 C甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應 D正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié),考點演練,B,課堂小結,考點二、人體內(nèi)主要激素的比較,考點一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),考點三、激素調(diào)節(jié)的實例,考點四、激素調(diào)節(jié)的特點,課堂鞏固,人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響?，F(xiàn)有甲、乙、丙三人甲正常，乙的胰島B細胞被破壞丙的胰島B

8、細胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。,(1)甲在某次運動前后血糖濃度的變化如右圖所示。cd段血糖濃 度升高主要是由于血液中腎上腺素和 的明顯增加 引起的。 (2)用斐林試劑對乙、丙空腹時尿樣進行檢測，水浴加熱后 觀察到的顏色分別是 。從激素調(diào)節(jié)機制分析乙尿樣 檢測結果產(chǎn)生的原因是 。 (3)給丙注射胰島素 (填“能“或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖 水平，原因是 。,胰高血糖素,磚紅色 磚紅色,B細胞受損不能正常分泌胰島素血糖濃度高,不能,胰島素不能與受體結合,課堂鞏固,下圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的 激素之間的關系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。,(1)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化 分別是 ；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì) 丙的分泌量 ，原因是 。 (2)若刺激圖中A點，電表指針偏轉的情況是 。,減少 減少,沒有變化,物質(zhì)乙為蛋白質(zhì)被消化分解,從零位向一側偏轉后回到零位，再向相反的一側偏轉后回到零位,能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞。,研究發(fā)