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1、1,思想品德七年級下冊多媒體課件,新課程 新思想 新理念,2,第十一課,有序的社會,社會有序靠規(guī)則,3,觀察社會場景組圖,思考問題,4,你愿意在上面那些場景生活呢? 你能試著再找出其他你喜歡的生活場景嗎?,我愿意生活的場景有:,我喜歡的生活場景還有:,你認(rèn)為我們生活的社會是:,A有序的社會,B無序的社會,整潔的教室,干凈的運動場,暢通的十字路口,A,5,情景一,小明在上課時,悄悄地和同桌說話,被老師發(fā)現(xiàn)了,受到了批評,小明心里不服,暗想:我只是和同桌說話,又沒有影響其他同學(xué),干嘛批評我呢?,小明的想法,不對,(對不對)。,因為:,他上課和同學(xué)說話,擾亂了課堂紀(jì)律,6,情景一,對照中小學(xué)生守則和
2、中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂),看看自己做得怎么樣?,我做到的有:,我暫時還沒有做到,今后要努力做到的有:,遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽課、,愛護環(huán)境衛(wèi)生,7,中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)是:,A.同學(xué)門的 口頭約定,C.法律,B.規(guī)則,你認(rèn)為要保證學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序,需要靠,ABCD,來維護.,A.同學(xué)們 的自覺性,C.班規(guī),B.校規(guī)校紀(jì),D.法律,B,紀(jì)律,8,道德,情景二,星期天,王玲和爸爸準(zhǔn)備乘車去外婆家。車站乘車的人很多,大家正在依次上車,忽然跑來一個小伙子直往車門擠,還差點將一位老大爺撞到。很多人都說:擠什么?按順序上嘛!”小伙子聽后,臉一紅,低下頭到后面排隊去了,上車秩序又恢復(fù)了正
3、常。,促使小伙子到后面去排隊,是由于,A紀(jì)律的力量,B規(guī)則的力量,C道德的力量,D法律的力量,C,9,道德,C,請你列舉幾個靠人們的信念、習(xí)俗、和社會輿論的力量維護社會秩序的事例。,那一次有人扔垃圾在地上,人們看著他,他的臉紅了, 把垃圾扔在垃圾桶里。一人見地上有垃圾,就主動拾起來。,10,一天,在某中學(xué)的校門外,幾個社會青年以收“保護費”的名義,勒 索同學(xué)們的錢財,出手打人,還刺傷了一個學(xué)生。學(xué)校立即派人制 止,向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊罅税浮=?jīng)過調(diào)查,公安人員依法拘留了這幾個 不法青年。公安部門還強化了一些管理措施,凈化了學(xué)校周邊環(huán)境。,這伙不法青年的行為造成的危害有:,公安部門依法對這幾個不法青年的懲罰, 產(chǎn)生的效果是:,害人、害己、
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