三年級科學(xué)實驗整理.ppt

1、1-2。種植我們的植物。實驗內(nèi)容：觀察土壤中播種種子的變化。實驗材料：透明玻璃、衛(wèi)生紙、鳳仙花種子、土壤和水。實驗步驟：1 .在透明玻璃的內(nèi)壁上放幾層紙，在里面放一些土，讓紙巾粘在杯壁上。2.將鳳仙花種子放在杯壁和紙之間(種子放在不同的方向)。3.向土壤中倒入適量的水，不要讓種子浸泡在水中。4.觀察種子的變化。實驗現(xiàn)象和結(jié)論：種子先生根發(fā)芽，然后是芽和葉；植物的根向下生長，而且根長得很快。1-3。我們先看到了根。實驗內(nèi)容：研究植物根系的功能。實驗材料：1個試管，1個帶根的新鮮植物，植物油，水和標(biāo)記。實驗步驟：1 .選擇一種有根的植物，把它放在有水的試管里，這樣根就完全浸在水中了。2.在水面上滴

2、一些植物油，這樣試管中的水就不會蒸發(fā)到空氣中，并在水面上做標(biāo)記。3.觀察試管中水的變化。實驗現(xiàn)象：一段時間后，試管中的水量減少。實驗結(jié)論：植物的根可以吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，并將植物固定在土壤中。1-5。莖越長，它就越高。實驗內(nèi)容：莖的功能研究實驗材料：1段新鮮芹菜，燒杯中有紅色的水，刀實驗步驟：1。取一片新鮮芹菜，放入盛有紅色水的燒杯中。2.將芹菜放入燒杯中。3.觀察芹菜的變化。4.水平切割芹菜，觀察其橫截面。實驗現(xiàn)象：一段時間后，芹菜變紅，發(fā)現(xiàn)芹菜的橫截面也是紅色的。實驗結(jié)論：植物的莖可以支持植物，運輸水和營養(yǎng)物質(zhì)。植物的莖可以將根吸收的水分和礦物質(zhì)從下往上輸送到植物

3、的各個部位；將綠葉產(chǎn)生的營養(yǎng)物質(zhì)從上到下輸送到植物的各個部分。3-1。溫度和溫度計。實驗內(nèi)容：冷熱水對比實驗材料：1杯熱水，1杯冷水和2杯溫水實驗步驟：1。將4個杯子放在桌子上，1號杯子放冷水，2號和3號杯子放溫水，4號杯子放熱水。2.將左手和右手同時插入1號杯和4號杯，比較它們的冷熱，然后將左手和右手同時插入2號杯和3號杯，比較它們的冷熱。3.將左手和右手同時插入2號和3號杯，比較它們的冷熱，然后將左手和右手同時插入1號和4號杯，比較它們的冷熱。實驗現(xiàn)象：第一次用手指感受4杯水的溫度：4號杯的水熱，1號杯的水冷卻，3號杯與2號杯相比的水冷卻；用手指第二次感受4杯水的溫度：4號杯的水熱，1號杯

4、的水冷卻，2號杯與3號杯的水冷卻。實驗結(jié)論：相同的四杯水，不同的實驗順序，手指獲得的感覺是不同的。通過觸摸來感知物體的冷熱有時是不準(zhǔn)確和不可靠的。3-2。測量水溫并選擇合適的溫度計：空氣溫度計、室溫計和溫度計實驗內(nèi)容：測量水溫實驗材料：1杯自來水、1杯溫水、1杯熱水、1杯熱水瓶熱水、4個溫度計實驗步驟：1。將1杯自來水、1杯溫水、1杯熱水和1杯熱水分別放在桌子上的保溫瓶里。每2分鐘測量一次每杯水的溫度，并記錄測量結(jié)果。實驗現(xiàn)象：熱水瓶中的溫水、熱水和熱水溫度都下降了，其中熱水瓶中的熱水溫度下降最多，自來水溫度幾乎沒有變化。實驗結(jié)論：水自然冷卻的一般規(guī)律是溫差越大，冷卻范圍越大。3-3。水結(jié)冰了

5、。實驗內(nèi)容：觀察冰塊實驗材料：冰塊和玻璃板實驗步驟：取一些冰塊放在玻璃板上仔細(xì)觀察。實驗現(xiàn)象：冰是顏色實驗步驟：1 .向試管中加入半純凈水，用溫度計測量并記錄試管中水的溫度。2.拿一個保溫杯(或者在普通塑料杯外面包一條干毛巾)，把杯子裝滿碎冰，然后把試管插入碎冰中。用溫度計觀察試管中水溫的變化。3.向碎冰中加入更多的鹽(加入鹽可以降低溫度)，并保持幾分鐘，以連續(xù)觀察試管中的水溫。4.當(dāng)觀察到試管中的水開始結(jié)冰時，讀出溫度計的指示。實驗現(xiàn)象：將試管插入碎冰中，水溫開始下降。當(dāng)試管中的水開始結(jié)冰時，水溫下降到0攝氏度。實驗結(jié)論：當(dāng)環(huán)境溫度低于0，水溫降至0時，開始凍結(jié)，從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)。當(dāng)水結(jié)冰時，

6、它需要向周圍釋放熱量。3-4。冰融化了。實驗內(nèi)容：觀察冰的融化實驗材料：碎冰、燒杯、溫度計，實驗步驟：1。將冰塊放入燒杯中，用溫度計測量并記錄冰塊的溫度。2.讓冰自己融化。在融化冰塊的過程中，以均勻的時間間隔(如1分鐘)測量溫度。3.用手感受裝有冰塊的燒杯內(nèi)部、外部和遠(yuǎn)處的空氣溫度。4.當(dāng)冰塊完全變成水時，在溫度計上記錄讀數(shù)。實驗現(xiàn)象：冰融化前，溫度低于0，而冰融化時，溫度始終保持在0，靠近冰的空氣溫度下降，冰完全融化成水后溫度將繼續(xù)上升。實驗結(jié)論：當(dāng)環(huán)境溫度高于0攝氏度時，冰的溫度上升到0攝氏度并開始融化；在融化過程中，冰的溫度長時間保持在0，直到完全融化成水。當(dāng)冰融化時，它需要從周圍吸收熱

7、量。實驗內(nèi)容：加速冰的融化。實驗材料：冰塊和透明塑料袋。實驗步驟：1 .拿一個冰塊，把它放在一個透明的塑料袋里，然后封住袋口。2.用雙手來回摩擦冰塊。實驗現(xiàn)象：塑料袋中的冰不斷融化成水。塑料袋的外壁是濕的，會出現(xiàn)水滴。(空氣中的水蒸氣液化成小水滴)實驗結(jié)論：冰融化時，它需要從周圍吸收熱量，這是改變水狀態(tài)的一個重要因素。3-5。水滴來自哪里？實驗內(nèi)容：水滴的形成與冰有關(guān)嗎？實驗材料：三個同樣大小和形狀的杯子，一個裝冰塊，一個裝清水，一個不裝任何東西。實驗步驟：1 .把三個同樣大小和形狀的杯子放在桌子上，一個放冰塊，一個放清水，一個什么都不放。2.幾分鐘后，觀察三個玻璃杯的外壁上是否會有小水滴。實

8、驗現(xiàn)象：裝滿清水和空玻璃杯的外壁上沒有小水滴，但是裝滿冰塊的玻璃杯外壁上有小水滴。實驗結(jié)論：因為含有冰的玻璃冷卻了周圍空氣中的水蒸氣，所以在玻璃壁上形成了小水滴。3-6。水和蒸汽。實驗內(nèi)容：水去了哪里？實驗材料：1個淺盤，1個水和記號筆。實驗步驟：1 .將少量水倒入淺盤中，用鋼筆在水面上做標(biāo)記。2.把盛有水的盤子放在陽光下。3.一段時間后，觀察盤中水量的變化。實驗現(xiàn)象：一段時間后，盤子里的水減少了。實驗結(jié)論：水會蒸發(fā)并以水蒸氣的形式進(jìn)入空氣。實驗內(nèi)容：加熱能加速水的蒸發(fā)嗎？實驗材料：兩個相同的不銹鋼長柄勺子，水，書，蠟燭和火柴。實驗步驟：1 .取兩個相同的不銹鋼長柄勺子，加入半勺以上的水。2.

9、將其中一把勺子放在有書的勺子的手柄上，這樣勺子的嘴就可以水平放置；另一個是用蠟燭火焰加熱的。3.觀察兩勺水的變化。實驗現(xiàn)象：被蠟燭火焰加熱的水中會不斷出現(xiàn)氣泡，水面上方的空氣中有大量白色氣體實驗內(nèi)容：水蒸氣會再次變成水嗎？實驗材料：1個大透明玻璃，1個小杯子，熱水實驗步驟：1 .在桌面上放一個小杯子，加入一些熱水。2.用一個大杯子把小杯子倒?jié)M水，然后把它的嘴放下。觀察發(fā)生了什么。實驗現(xiàn)象：有蓋玻璃內(nèi)壁上有許多小水滴。實驗結(jié)論：從水中蒸發(fā)出來的水蒸氣遇到冷玻璃時會冷卻下來，變成可見的水滴。4-2。磁鐵是磁性的。實驗內(nèi)容：磁鐵能吸引什么物體？實驗材料：磁鐵，被測物體。實驗步驟：1 .把要測量的物體

10、放在桌面上，并預(yù)測每個物體。2.用磁鐵接近被測物體。實驗現(xiàn)象：鐵材料制成的物體可以被磁鐵吸引，而非鐵材料制成的物體不能被磁鐵吸引。實驗結(jié)論：磁鐵可以吸引鐵物體。實驗內(nèi)容：磁鐵能透過物體吸收鐵嗎實驗材料：磁鐵、鐵制品、紙、布、塑料片等。實驗步驟：將紙、布、塑料片等物品放在磁鐵和鐵制品之間，觀察磁鐵是否能吸收鐵。實驗現(xiàn)象：將紙、布、塑料片等物品放在磁鐵和鐵制品之間，它們會被吸走。實驗結(jié)論：磁鐵可以通過某些物體吸收鐵。4-3。兩極磁鐵。實驗內(nèi)容：磁鐵的磁力在哪里？實驗材料：回形針、條形磁鐵、鐵絲和鐵架。實驗步驟：將金屬絲的一端綁在條形磁鐵上，另一端綁在鐵架上懸掛。2.將條形磁鐵分成五個部分進(jìn)行測量，

11、逐個掛回形針，測量每個部分的磁力。實驗現(xiàn)象：磁鐵兩端掛的回形針數(shù)量最多，中間最少。實驗結(jié)論：磁體上有兩個磁極，磁極的磁力最強(qiáng)。實驗內(nèi)容：磁體兩極的研究，實驗材料：兩個無標(biāo)記的磁體實驗步驟：用雙手握住兩個無標(biāo)記的磁體，使它們的磁極彼此靠近。實驗現(xiàn)象：當(dāng)兩個磁鐵的磁極彼此靠近時，它們有時向一邊吸，有時向兩邊推。實驗結(jié)論：兩個磁極很接近，有時相互排斥，有時相互吸引。磁極之間的相互作用是相互的。4-4。磁極的相互作用實驗內(nèi)容：磁極和方向?qū)嶒灢牧希簵l形磁鐵、金屬絲和鐵架實驗步驟：1。將條形磁鐵水平掛在鐵架上，使其可以在水平方向自由轉(zhuǎn)動。2.觀察磁鐵的靜止位置并記錄下來。3.做幾次。實驗現(xiàn)象：一個可以自由

12、旋轉(zhuǎn)的磁鐵，一個靜止時的磁極導(dǎo)軌，一個磁極指向北方。實驗結(jié)論：磁鐵可以指向南北方向。導(dǎo)軌的磁極稱為南極，用“s”表示；北極被稱為北極，用“n”表示。實驗內(nèi)容：磁極如何相互作用實驗材料：兩個有標(biāo)記的磁鐵實驗步驟：用雙手握住兩個有標(biāo)記的磁鐵，使它們的磁極相互靠近。實驗現(xiàn)象：s極和s極相斥；北極和北極相互排斥；南極和北極的吸引力；北極和南極的吸引力。實驗結(jié)論：相同磁極的磁體相互排斥，而不同磁極的磁體相互吸引。4-5。磁力會改變嗎？實驗內(nèi)容：磁力會改變嗎？實驗材料：兩個杯子、木棒、四個磁力相同的磁鐵和回形針。實驗步驟：1 .將一根細(xì)木條放在兩個倒置的杯子上，在木條上放一塊磁鐵，用回形針在木條上吸一個彎曲的小鉤子，在小鉤子上掛一個回形針，然后做一個記錄。2.將兩個、三個和四個磁力相同的磁鐵依次放在木條上，用回形針在木條上吸一個彎曲的小鉤子，在小鉤子上掛一個回形針，做一個記錄。實驗現(xiàn)象：一個磁鐵可以裝()回形針，兩個磁鐵可以裝()回形針，三個磁鐵可以裝()回形針，四個磁鐵可以裝()回形針。實驗結(jié)論：當(dāng)兩個或多個磁體被吸引在一起時，磁力會發(fā)生變化。4-7。做一個指南針。實