初中三年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘3.2原子的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)課件.ppt

1、我們自信 我們合作 我們參與 我的課堂，我做主,課題1 原子的構(gòu)成,活動(dòng)一、尋找記憶中的分子和原子,1、世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由 、 等粒子構(gòu)成的 2、分子是 的最小粒子，原子是 的最小粒子。在化學(xué)變化中分子 （“能”或“否”）再分 ，原子 （“能”或“不能”）再分， 新的分子。,分子,原子,保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì),化學(xué)變化中,能,不能,重新組合成,在化學(xué)變化中原子是不能再分的。原子是一個(gè)實(shí)心球體嗎？,用其他方法能否將原子繼續(xù)分下去？若能，它又可以分為哪幾部分？,1、原子的構(gòu)成 資料：19世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為原子時(shí)堅(jiān)硬不可分割的實(shí)心球體。1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，人們從此叩開了原子的大門，開

2、始認(rèn)識(shí)原子內(nèi)部的秘密。1911年盧瑟福等人為探究原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大的多的高速運(yùn)動(dòng)的粒子轟擊金箔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1、大多數(shù)粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向；2、一部分粒子改變了原來的運(yùn)動(dòng)方向3、極少數(shù)粒子反彈回來,活動(dòng)二、了解原子的構(gòu)成,原子的內(nèi)部有一個(gè)很大的空間，大多數(shù)粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向,少量帶正電的粒子受到原子內(nèi)部另一個(gè)帶正電的微粒的斥力作用改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向,極少量質(zhì)量較大的粒子正面撞擊原子內(nèi)部另一個(gè)質(zhì)量較大、體積較小的微粒被反彈回來,這一微粒有什么特點(diǎn)？是什么微粒呢？,1.原子的結(jié)構(gòu) ：,原子,（一個(gè)質(zhì)子 帶一個(gè)單位正電荷）,（不帶

3、電）,（一個(gè)電子 帶一個(gè)單位負(fù)電荷）,不,觀察表格，思考下列問題,2、所有原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的嗎？,3、同種原子有什么共同點(diǎn)？不同種原子之間有哪些區(qū)別？,1、質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等嗎？,2、原子構(gòu)成的規(guī)律：, 質(zhì)子數(shù) 核電荷數(shù) 核外電子數(shù), 質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù) 原子中不一定含有中子，但一定有質(zhì)子 同類原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）相同；不同類原子其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同,=,=,3.構(gòu)成原子的粒子的質(zhì)量,(1)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。,(2)一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的質(zhì)量約相等。,說明:由于原子的質(zhì)量數(shù)值太小，書寫使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量,以一種碳原子的質(zhì)量的1/12（約1.6610-27kg）作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的比值，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。,二、相對(duì)原子質(zhì)量的含義,1.含義：,2.計(jì)算式: 某原子的相對(duì)原子質(zhì)量 一個(gè)該原子的實(shí)際質(zhì)量(kg) = 一個(gè)碳原子的實(shí)際質(zhì)量 (kg) 1/12 3.原子的質(zhì)量與其相對(duì)原子質(zhì)量成正比 4.相對(duì)原子質(zhì)量是一