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,教者：閆小麗,我會讀： 掌聲 愿意 姿勢 情況 注視 持久 情緒 憂郁 講述 鼓勵 熱烈 普通 歧視 猶豫 慢吞吞,1、故事會前的英子是個怎樣的女孩？ 、故事會后的英子又是個怎樣的女 孩？,她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。,淘課件網(wǎng) ,因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。,因為她得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。,她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。,英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。,就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。,故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。,英子向大家深深地鞠一個躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。,是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。,作業(yè)： 1、抄寫描寫英子神態(tài)、動 作的句子。 2、背誦英子信中的內(nèi)容。,
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