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1、幼兒園游戲教案有趣的多米諾骨牌含反思 幼兒園游戲教案有趣的多米諾骨牌含反思 綱要中指出：“為幼兒探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果?！贝舜位顒俞槍τ變合矚g游戲的天性，密切聯(lián)系幼兒的實際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。幫助幼兒在游戲中自主探索，主動學習。 1、引導幼兒初步了解力的作用之可以使靜止的物體動起來，以及使運動的物體靜止的方法。 2、培養(yǎng)幼兒大膽探索、仔細觀察和主動積極的學

2、習態(tài)度，體驗合作的樂趣。 3、培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。 4、通過小組合作，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。 5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。 多米諾骨牌、推牌錄像、有關力作用的若干 欣賞推牌錄像幼兒嘗試玩骨牌討論交流探索阻止骨牌繼續(xù)倒下的方法體驗其他體現(xiàn)力作用的游戲 1、欣賞推牌錄像，激發(fā)幼兒參與熱情。 2、幼兒嘗試玩骨牌 (1)讓幼兒帶著問題去嘗試：擺骨牌的過程中你感受到了什么?為什么骨牌會一個個的倒下? (2)請幼兒自由嘗試玩骨牌，不規(guī)定玩法和路線。 整個活動環(huán)節(jié)、思路很清晰，教學難度層層遞進，借助視頻和幼兒對多米諾骨牌的自我探究，知道和掌握了多米諾骨牌的正確玩法，通過一節(jié)活動課認識了一個新鮮的事物。這次活動，教師借助“材料介入”、“視頻介入”和“游戲介入”這三個主要的介入點來組織這次“好玩的多米諾骨牌”教學活動，使得幼兒在看看、玩玩、想想、動動手中培養(yǎng)了一定的探究能力，同時充分體驗到多米諾骨牌的好玩之處。 小百科：多米諾骨牌(domino)是一種用木制、骨制或塑料制成的長方體骨牌。玩時將骨牌按一定間距排列成行，輕輕碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就會產(chǎn)生連鎖反應，依次倒下。 【幼兒園游戲教案有趣的多米諾骨牌含反思

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