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文檔簡介

1、燈光,1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。 2.抓住重點詞句讀懂課文，理解先烈對未來 的美好憧憬和為此做出的貢獻，懂得今天 的幸福生活來之不易，更倍加珍惜。 3.有感情地朗讀課文。,學(xué)習(xí)目標(biāo),王愿堅是當(dāng)代著名的作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。閃閃的紅星這部電影的編劇就有他一個。,默讀課文，邊讀邊想：課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？,誰來說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。,全文一頭一尾是寫現(xiàn)在，中間大部分是寫往事。即第一、二自然段和最后自然段寫的是現(xiàn)在，其余寫的都是往事。,精讀往事部分內(nèi)容,找出描寫“燈光”的句子，用筆勾畫下來。,廣場上千

2、萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。,為什么看到這上千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫暖？,書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。,他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮和燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”他把頭靠胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入對未來的憧憬里。,郝副營長：“完全陷入對未來的憧憬里”，他在憧憬什么呢？,這位年輕的戰(zhàn)友不顧自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。,對這句話是怎樣理解的？,在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。,填空：,1.戰(zhàn)斗間隙，郝副營長劃著（ ），借著（ ）看一本書，書上的插圖畫的是（ ）。他充滿了對未來的（ ）。 2.守敵的圍墻被炸開一個（ ），突擊連馬上（ ），后續(xù)部隊在黑暗里（ ），在這（ ）的時刻，郝副營長劃著火柴，點燃了（ ），（ ）為后續(xù)部隊照亮了前進的道路。 3.戰(zhàn)斗勝利了，現(xiàn)在孩子們能夠在（ ）學(xué)習(xí)，可他卻沒有來得及見一見（ ）。,缺口,沖了進去,一盞吊著的電燈,憧憬,找不到突破口,火柴,微弱的亮光,千鈞一發(fā),那本書,火光,電燈底下,電燈,入夜，在天安門廣場上，

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