語文人教版四年級(jí)下冊(cè)魚游到了紙上_第1頁
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文檔簡介

1、棋盤井第一小學(xué) 李梅,27.魚游到了紙上,第七組 執(zhí)著的追求,25.兩個(gè)地球 同時(shí)著地,描述 中國聾啞青年,學(xué)習(xí)觀察 描寫方法,修改雕像,神態(tài),27.魚游到紙上,口語交際,看魚,語言,速度與重量,勇敢,語言,動(dòng)作,法國 羅丹,動(dòng)作,28.父親的菜園,習(xí)作,比薩斜塔,忘了朋友,典型事例 表現(xiàn)人物品質(zhì),伽利略 著名的實(shí)驗(yàn),描寫方法,語文園地 七,日積月累,畫魚,善于思考,執(zhí)著,神態(tài),26.全神貫注,課時(shí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。 2、正確、流利有感情地朗讀課文。 3、理解“魚游到了紙上”與“魚游到了 心里”的關(guān)系。,2.我能說出這篇文章的主要內(nèi)容。 （人、事件、結(jié)果、說明什么。）,

2、二、自學(xué)檢測 初讀感知,1.我能讀準(zhǔn)這些詞語并知道它們的意思。 花港廠徽聾啞 作罷 清澈見底 賞心悅目 一絲不茍 咯噔一跳 工筆細(xì)描 揮筆速寫 泉白如玉 自由自在 舉止特別 天真活潑 融為一體,三、細(xì)讀課文 品味語句,默讀課文，找出課文中帶“游”字的句子，并用橫線畫出來。,喲，金魚游到了他的紙上來啦！,喲，金魚畫到了他的紙上來啦！,小提示：關(guān)系可用關(guān)聯(lián)詞連接句子來表達(dá)。,四、合作探究,“魚游到了紙上”和“魚游到了心里”分別指的是什么？它們之間有什么關(guān)系？,用什么方法刻畫人物性格？,外貌,正面描寫,（陽光、自信）,神態(tài),（專注，癡迷）,側(cè)面描寫,正面描寫,側(cè)面描寫,動(dòng)作,（認(rèn)真細(xì)致、畫技高超）,神態(tài),（專注、忘我）,側(cè)面描寫,（堅(jiān)持不懈）,五、當(dāng)堂檢測 總結(jié)反饋,根據(jù)課文內(nèi)容填空。 課文通過對(duì)青年人的（ ）（ ）（ ）等方面進(jìn)行了細(xì)致的描寫，給我們刻畫了一位（ ）的青年，他（ ）看得（ ），（ ）畫得（ ）。 因?yàn)橛昔~先“游到了（ ）”，所以才“游到了（ ）”。 和這則故事雷同的一個(gè)成語故事是（ ）。,外貌,動(dòng)作,神態(tài),舉止特別,看魚,專注忘我,畫魚,栩栩如生,心里,紙上,胸有成竹,六、作業(yè),1.抄寫詞語。 2

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