版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 鬢毛 shuai?不能因“錯(cuò)誤的大多數(shù)”就讓別字轉(zhuǎn)正正在元宵佳節(jié)、融和天氣中沉醉于桂華流瓦和酒朋詩(shī)侶的人們,忽被一個(gè)轉(zhuǎn)爆朋友圈的帖子擊中這些字詞的拼音被改了,許多讀書人瞬間風(fēng)中凌亂。千百年流傳下來(lái)的“正音”,如今要被“別字”堂而皇之地取而代之?專家們陳述如此“修正”的理由,“就比如說(shuō)確鑿的鑿(zo)字,大家都這樣讀,讀著讀著就成了對(duì)的?!边@讓大家愈發(fā)不淡定了。莫非語(yǔ)言文字的改革,對(duì)字音的究詰,竟要倚多為勝?這一回合,難道可以坐視三人成虎、曾參,李鬼竟真能取代了李逵?這一切是確有其事還是捕風(fēng)捉影?澎湃新聞刊出一則報(bào)道:咬文嚼字主編稱這是一則“假新聞”,提及的大部分內(nèi)容,來(lái)自國(guó)家語(yǔ)委 2016年
2、 6月 6日發(fā)布的征求,至今尚未正式發(fā)布。今后正一樣,專家說(shuō),“也許網(wǎng)友擔(dān)式發(fā)布的應(yīng)該不完全和征求心的讀音改動(dòng)根本就不會(huì)出現(xiàn)在正式發(fā)布的審音表中,有什么好擔(dān)心的呢? ”的“別字”上位,“也許”不會(huì)有,然而“也許”會(huì)有??!征求意見有沒(méi)有廣泛性、科學(xué)性和嚴(yán)肅性?眼下的“嘩然”,正是提醒國(guó)家語(yǔ)委1 的“正式發(fā)布”文本,一定要慎之又慎。語(yǔ)言文字從來(lái)都是變動(dòng)不居、與時(shí)俱進(jìn)的,當(dāng)然不能抱殘守缺,全依,一字不能易。否則,我們“也許”仍在之乎者也和繁體字中呢喃沉浮呢!魯迅當(dāng)年吐槽過(guò)一位名人說(shuō)錯(cuò)成語(yǔ),把“每下愈況”錯(cuò)說(shuō)成“每況愈下”,所表達(dá)的意思也滿擰。眼下,“每況愈下”早已成為正確的成語(yǔ)了。這也說(shuō)明,“約定俗
3、成”確實(shí)可以成為語(yǔ)言規(guī)范新創(chuàng)的重要因素。然而,“一個(gè)國(guó)家文化的魅力、一個(gè)的凝聚力主要通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和傳遞”。規(guī)范使用語(yǔ)言文字,代表著國(guó)家尊嚴(yán)和文化傳承,茲事體大。如果少了誠(chéng)惶誠(chéng)恐的敬畏之心,在改動(dòng)時(shí)隨意性太強(qiáng),會(huì)帶來(lái)簡(jiǎn)單、雜亂混淆甚至人文歷史的斷裂。語(yǔ)言文字的改革,要兼顧歷史流變、地域融合,要注意外來(lái)語(yǔ)言的吸收轉(zhuǎn)化,也要尊重約定俗成。但這并不是說(shuō),祖先魂魄所依的皇皇漢字,就一定要向“錯(cuò)誤的大多數(shù)”屈服。像“遠(yuǎn)上寒山石徑斜(xi)”,這樣的名句,幾乎是每一代小朋友開蒙必讀,這個(gè)讀音不僅合轍押韻且渾然天成。倘若改成“xi”,便讓晚唐七絕圣手杜牧陷入不會(huì)“押韻”的窘境。久而久之,我們的后人還怎么體會(huì)唐
4、詩(shī)的鏗鏘優(yōu)雅、宋詞的婉轉(zhuǎn)清麗?怎么告訴孩子某處讀音的別扭該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?曲高和寡,不意味著只能讓“曲”走“低”,相反,可以通過(guò)努力,讓“曲高”而“和眾”。時(shí)下的中國(guó)漢字聽寫大會(huì)中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)和中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)等電視節(jié)目的日漸流行,證明了這種努力2 的有效。當(dāng)小選手們已經(jīng)很有腔調(diào)地誦讀“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰(cu)”之際,我們卻要坐視某種文化上的釜底抽薪,讓孩子們忽然“衰(shui)”得不知所措?讓兢兢業(yè)業(yè)的廣大語(yǔ)文教師失了準(zhǔn)繩?讓語(yǔ)言傳承沒(méi)了沉著有序的步步相依?(via 人民網(wǎng))用古音留“詩(shī)眼”,為傳統(tǒng)留“氣眼”最近,網(wǎng)上熱傳一篇題為注意!這些字詞的拼音被改了的文章,讓漢語(yǔ)拼音再次登上熱搜榜
5、。不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn),小時(shí)候被語(yǔ)文老師改正的錯(cuò)音,如今卻得到“認(rèn)證”。對(duì)此,教育部有關(guān)部門回應(yīng),改后的審音表尚未通過(guò)審議,還應(yīng)以原讀音為準(zhǔn)。3 “名無(wú)固宜,約之以命。約定俗成謂之宜,異于約則謂不宜?!钡拇_,語(yǔ)言作為溝通交流的工具,發(fā)音是約定俗成的,也是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物??v觀歷史,漢語(yǔ)語(yǔ)音的變化之大,其實(shí)遠(yuǎn)超過(guò)文字、詞匯和語(yǔ)法。從戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“雅言”,到隋唐時(shí)期融合中塑造的“唐韻”,再到近代以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)形成的普通話,語(yǔ)音的流變從未停止。如果把語(yǔ)言比作一條河流,那么這條河流中既有河水奔騰而下,也隨著支流的匯入、地勢(shì)的起伏,以及地貌、氣候、植被的不同而不斷變化,這是一個(gè)必然的現(xiàn)象。同樣以河流做比喻。河流之
6、下,也有著千萬(wàn)年沉淀而成的河床,在很大程度上可以說(shuō),這才是河流的本質(zhì)。從時(shí)間和歷史的角度去看,語(yǔ)言也是如此,它不僅僅是溝通的工具,更有著文化傳承的功能,承載著一個(gè)共同的文化記憶。我們何其有幸,能在“蒹葭蒼蒼,白露為霜”中感受委婉的韻致,能從“天似穹廬,籠罩四野(y)”中體會(huì)曠野的蒼涼,這是語(yǔ)言文字跨越時(shí)空的力量。有語(yǔ)言學(xué)家說(shuō),朱熹穿越回時(shí)期,也聽不懂孔子和他的們究竟在說(shuō)些啥。但即便如此,我們?nèi)匀荒馨l(fā)現(xiàn)“平分,入派四聲”這樣的規(guī)律,在語(yǔ)音的演變中看到那決定河流走向的河床。而詩(shī)詞作為一種文學(xué)形態(tài),更承載著文化與心靈的。中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌對(duì)字詞讀音相當(dāng)講究,既要押韻,更講平仄,其精妙絕不亞于英語(yǔ)詩(shī)歌中的各
7、種“格”。這是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之所以有獨(dú)特魅力的重要原因。即便讀音已經(jīng)發(fā)生了巨大變化,但我們?nèi)阅軓倪@些音調(diào)韻腳略唐詩(shī)宋詞的音符。而那些處于詩(shī)句關(guān)鍵位置的“詩(shī)眼”,4 更是保留下日常語(yǔ)言中已經(jīng)不常見的讀音,讓人從中感悟音韻之美、語(yǔ)言之美,于 誦讀中感受歷史的厚重,也能找到一脈相承的源頭。從這個(gè)角度看,公眾吐槽詩(shī)詞中讀音的修改,也正是有著一份對(duì)傳統(tǒng)文化的呵護(hù)之心。公眾希望留存這些“詩(shī)眼”,其實(shí)也是想為傳統(tǒng)文化在漢語(yǔ)發(fā)音中留存一些“氣眼”,讓日用交流的語(yǔ)言,至少在詩(shī)歌中能夠多一份文氣、多一份詩(shī)情、多一份古意。我們絕不可能要求語(yǔ)言一成不變,相反,更有效率、更為實(shí)用、更能容納當(dāng)下生活的語(yǔ)言文字,本身就是發(fā)展
8、的大勢(shì)所趨。但也要看到,在變動(dòng)不居中,需要找到安放傳統(tǒng)的空間。如果只是為了“規(guī)范”“統(tǒng)一”等原因而“去異求同”,也就難免在不經(jīng)意間喪失了記憶,也丟掉了更好地理解傳統(tǒng)、理解先人的機(jī)會(huì)。試想,讓孩子們了解石徑之“斜”、鬢毛之“衰”,不也正是與母語(yǔ)的一次更好的對(duì)話嗎?從更大層面上看,時(shí)代發(fā)展日新月異、歷史總是滾滾向前,這個(gè)過(guò)程中,隨處可見的高樓大廈,逐漸擠壓傳統(tǒng)村落的生存空間;一些流傳千百年的習(xí)俗、技藝,也在工業(yè)流水線的快節(jié)奏中黯然失色。走向現(xiàn)代的過(guò)程,這些在所難免的“失去”,催生了現(xiàn)代人的“鄉(xiāng)愁”。而如何給傳統(tǒng)留一些“氣眼”,在現(xiàn)代社會(huì)盡可能地多保留文化記憶,可謂意義重大。所以,公眾對(duì)改變讀音的討
9、論,也是希望激活文化基因,給當(dāng)下更多精神滋養(yǎng)。其實(shí),無(wú)論是傳統(tǒng)習(xí)俗的回歸也好,國(guó)寶文物的走紅也好,語(yǔ)言文字的傳承也好,都讓人看到,越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀5 傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)的地位、對(duì)我們個(gè)體的意義。去年底,由蘇州小伙創(chuàng)作的一首名為生僻字的歌曲走紅網(wǎng)絡(luò),借助歌曲形式幫助人們認(rèn)識(shí)、熟記生僻字;而中國(guó)漢字聽寫大會(huì)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)等節(jié)目備受關(guān)注,幫助更多人提升文化素養(yǎng)、激活傳統(tǒng)記憶。相信,這些來(lái)自公眾和社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng),一定能讓我們這個(gè)時(shí)代的文化圖景更豐富、更多彩,也更厚重、更深沉。(via人民網(wǎng))6 粉筆視角:規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字,茲事體大,它不僅僅是溝通的工具,得以讓多 的中國(guó)能夠?qū)崿F(xiàn)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,更承載 共同的文化記憶。漢字之美,妙不可言,不僅在其形,還在其音。我們能通過(guò)一個(gè)個(gè)小方塊延伸想象,聆聽其中的韻律之美,感受跨越時(shí)空的情感表達(dá)。尤其是詩(shī)歌,作為文學(xué)藝術(shù)的瑰寶,承載著文化和心靈略唐詩(shī)宋詞的 音符。其的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024重慶市建筑安全員-C證(專職安全員)考試題庫(kù)
- 純電動(dòng)減速器課程設(shè)計(jì)
- 戲劇拓展課程設(shè)計(jì)
- 2024年福建省建筑安全員-B證考試題庫(kù)及答案
- 童書出版業(yè)課程設(shè)計(jì)
- 2024年天津市安全員-C證考試題庫(kù)
- 結(jié)課作業(yè)工程課程設(shè)計(jì)
- 電力施工項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)措施考核試卷
- 瑜伽課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 電視接收設(shè)備的遠(yuǎn)程家電控制考核試卷
- 模具管理程序文件
- 女子水晶樂(lè)坊
- 出境竹木草制品公司原輔料采購(gòu)驗(yàn)收制度
- 2023年臨床醫(yī)學(xué)(軍隊(duì)文職)題庫(kù)(共五套)含答案
- 關(guān)于學(xué)校學(xué)生意外死亡的情況報(bào)告
- 2022公務(wù)員錄用體檢操作手冊(cè)(試行)
- 2023-2024學(xué)年江西省小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末??伎荚囶}附參考答案和詳細(xì)解析
- 山東省菏澤市高職單招2023年綜合素質(zhì)自考測(cè)試卷(含答案)
- 中國(guó)兒童注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)防治指南
- 強(qiáng)力皮帶運(yùn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析及預(yù)控措施
- 基于STM32的可遙控智能跟隨小車的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-設(shè)計(jì)應(yīng)用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論