認識聲現(xiàn)象.ppt

1、3.1,鳳凰實驗中學(xué) 汪志武,認識聲現(xiàn)象,我們生活的世界充滿了各種聲音,一、聲音是怎么產(chǎn)生的,將手指按住自己的喉頭兩側(cè)后說話,根據(jù)此現(xiàn)象，你的猜想是什么？,猜想：聲音可能是由物體的振動產(chǎn)生 的,你如何證明自己的猜想,結(jié)論 ： (1)聲音是由物體 的振動產(chǎn)生 ，正在發(fā)聲的物體叫 聲源 。,(2)振動停止，發(fā)聲也停止,說一說,說出他們分別是什么物體振動發(fā)生的,蒼蠅飛舞起來，由翅膀（固體）振動發(fā)出聲音,潺潺的流水聲是由水（液體）的振動產(chǎn)生,笛管里面的空氣（氣體）振動而產(chǎn)生聲音,氣體、液體、固體都能振動而發(fā)聲,結(jié)論,“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”,這句話中的聲源分別是_,_和_,空氣,水,聲帶,練一

2、練：,（1）聲音可以在空氣中傳播,二、聲音的傳播,思考:聲音能在液體中傳播嗎?說說看,（2）聲音能在液體中傳播,思考:聲音又能在固體中傳播嗎?,實驗:耳朵在離開桌面一點和緊貼桌面上,聽到輕叩桌面的聲音相同嗎?,（3）聲音可以在固體中傳播,（4）真空不能傳聲,思考：聲音可不可以在真空很傳播,結(jié)論：,1、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,2、真空不能傳聲,太空中宇航員即使靠近說話也聽不見,這是為什么?那么宇航員在太空 中采用什么 方式進行交 流呢?,想 一 想,聲音在空氣中究竟是以什么樣的形式傳播的呢？,聲音在所有介質(zhì)中都以聲波形式傳播。,三. 聲速,看看右邊的小資料，思考聲速的大小與什么因素有關(guān)

3、？,氣體,液體,固體,聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)；還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。 一般情況下，固體中傳播最快；液體中次之；氣體中最慢。 15時空氣中的聲速是340m/s。,結(jié)論：,課堂小結(jié),1、聲音由物體的振動產(chǎn)生，正在發(fā)聲的物體叫做聲源。,2、振動停止，發(fā)聲也停止,3、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲。,4、聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播。,5、一般情況下，固體中聲速最大、液體次之、氣體中最小,6、15的空氣中，聲速為340m/s,1.一切正在發(fā)聲的物體都在（ ）,2.15時空氣中的聲速是（ ）,3.鐵路工人為了聽見遠處的火車，將耳朵貼在 鐵軌上，這是因為( ),振動,340m/s,聲在固

4、體中傳播的速度,課堂練習,比空氣中的快,下列說法中正確的是（ ） A只要物體振動，就一定能聽到聲音 B固體、液體、氣體都能傳播聲音 C宇航員們在月球上也可以直接用口語交談 D聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些,B,5.關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確的是( ) A.聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播 B.聲音的傳播可以沒有介質(zhì) C.聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同 D.聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)，只與溫度有關(guān),AC,6.大地震中的有些幸存者，在廢墟中是通過敲打鐵管而獲得營救的，他們利用的是鐵管的( ) A.導(dǎo)電性好 B.導(dǎo)熱性好 C.傳聲性能好 D.硬度大,C,、關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法不正確的是（） A真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的 B發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰