初二下彈力.ppt

1、彈簧拉力器,你使用這個鍛煉過身體嗎？,第二節(jié) 彈力,竹竿發(fā)生形變,撐竿跳高,產生的力使運動員跳過較高界限,彈弓,橡皮筋發(fā)生形變,產生的力使人能擊中較遠目標,竹條發(fā)生形變,產生的力使圓木運動,1. 彈力,跳板發(fā)生形變,產生的力使運動員彈起很高作出優(yōu)美的跳水動作,跳水,是由于彈性形變而產生的力。,再來看一個例子：,我們可以看到：被拉伸的彈簧可以使跟它接觸的小車受到力的作用，開始運動。,彈簧,發(fā)生彈性形變的物體，會對跟它接觸的物體產生力的作用，我們把這種力叫做彈力。,彈力：,能恢復原來形狀的形變。,蹦蹦床,射箭,利用彈力的實例：,例：在水平桌面上的兩個球靠在一起但并不互相擠壓，它們之間有沒有彈力？,

2、答：,沒有，因為兩球之間沒有發(fā)生彈性形變。,彈力產生的條件：,兩物體直接接觸 必須發(fā)生彈性形變,彈性：,直尺、橡皮筋、彈簧等受力會發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種特性叫做彈性。,塑性：,有些物體，例如橡皮泥，變形后不能自動恢復原來的形狀，物體的這種特性叫做塑性。,幾種彈力及其方向,（1）常見彈力：拉力、壓力、支持力,在直接接觸，使它發(fā)生了彈性形變物體的接觸點或接觸面上。,A,B,（2）彈力的作用點：,（3）彈力的方向：,總是指向施力物體恢復原狀的方向 總是與施力物體形變方向相反(與接觸面垂直), 支撐面的彈力： 壓力：方向垂直于支持面而指向被壓的物體 支持力：方向總是垂直于支持

3、面，指向被支持的物體,N,繩的彈力： 由于繩被拉長而對所拉物體產生的彈力，通常稱為拉力 拉力的方向：總是沿繩而指向繩收縮的方向,T,測力的大小的工具是什么？,2. 彈簧測力計,原理： 彈簧在一定的彈性限度內，彈簧伸長的量越長彈簧受到的力越大。,彈簧測力計的刻度都是均勻的,如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。,形形色色的彈簧測力計,電子握力計,觀察彈簧測力計,最大測量值是_ 量程是_ 分度值是_,彈簧,秤鉤,指針,刻度盤,5 N,05 N,0.2 N,在國際單位制中，力的單位：牛頓(N),手握兩個雞蛋的力約是1 N,彈簧測力計的使用,（1

4、）觀察彈簧測力計的量程，使用時不能測量超過量程的力。 （2）認清彈簧測力計的分度值。 （3）校正零點。將彈簧測力計按測量時所需的位置放好，檢查指針是否指在零點，若不在，應調零。 （4）測量時，要使彈簧測力計受力的方向沿彈簧的軸線方向；觀察時，視線必須與刻度盤垂直。,小結,1. 彈力產生條件： 直接接觸; 發(fā)生彈性形變 2. 彈力方向: 壓力和支持力：方向都垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體。 拉力：繩的拉力沿著繩指向繩 收縮的方向。,3. 幾種物體模型的彈力比較： 輕繩 輕桿 輕彈簧,沿著繩并指向繩的收縮方向 不一定沿桿 沿彈簧方向,1. 用手撿起一本物理書所花的力大約為（ ） A. 0.2N B. 2N C. 20N D. 50N,B,鞏固練習,3. 光滑且質量分布均勻的小球的球心在O，靜止在豎直墻和桌邊之間。