第19課社會生活的變遷

1、第19課 人們生活方式的變化,變化,社保,就業(yè),生活,一、衣食住行的變遷,衣服數(shù)量有限 色彩樣式單調(diào),衣著豐富多彩 顯示風(fēng)度個性,食物匱乏單調(diào) 營養(yǎng)嚴重不良,講究營養(yǎng)搭配 綠色科學(xué)衛(wèi)生,居住條件較差 簡陋面積狹小,人均面積擴大 裝修環(huán)境改善,出行艱難 步行、自行車代步,明顯改善 汽車進入家庭,思考,人們生活方式變化有哪些原因,改革開放前：落后,改革開放后：豐富,改革開放政策解放了社會生產(chǎn)力，調(diào)動了人們積極性，激發(fā)了社會的活力，使人們的物質(zhì)生活越來越豐富。,一、衣食住行的變遷,是由于經(jīng)濟發(fā)展水平較低，商品供應(yīng)嚴重匱乏；,是由于經(jīng)濟迅速發(fā)展、物資豐富、城鄉(xiāng)居民收入極大增加和人們思想觀念的解放。,原

2、 因：,提示：過去人們食物匱乏，只有野菜和粗糧，人們?yōu)榻鉀Q溫飽并無選擇?，F(xiàn)在食品供應(yīng)豐富，人們不但要吃飽，還要吃好，人們開始講究營養(yǎng)均衡，粗細搭配和選擇綠色食品。,一、衣食住行的變遷衣,公交優(yōu)先,開辟新的公交線路,進行城市道路建設(shè),發(fā)展軌道交通（地鐵、輕軌）,加強交通管理,解決,問題,城市交通中的堵塞現(xiàn)象,歌謠一 就業(yè)篇 中國人民得解放，勞動就業(yè)有保障。 改革以后更自主，市場調(diào)節(jié)政府幫。 國家頒布勞動法，企業(yè)個人合同抓。 從此打破鐵飯碗，個人集體都發(fā)展。,結(jié)合歌謠和圖片說出，改革開放以來，我國的就業(yè)制度發(fā)生了什么樣的變化？,改革開放后：,“鐵飯碗”、大鍋飯,自主擇業(yè)、持證上崗就業(yè)培訓(xùn)、公開招聘

3、,二、就業(yè)制度的變化,合作探究二,改革開放前：,有人說，“鐵飯碗”摔不破，人們捧著它就會放心?，F(xiàn)在打破了“鐵飯碗”，搞得人心惶惶，是社會就業(yè)制度的倒退。你怎樣理解這個問題？,實行“鐵飯碗”就業(yè)制度時，從表面上看好像很“公平”不管你干得怎么樣，有飯大家一起吃。其實是保護了懶漢、低能兒，挫傷了勤奮、聰明人?，F(xiàn)在的就業(yè)制度有助于個人特長的發(fā)揮，有助于合理配置人才資源；鼓勵人們更加努力的學(xué)習(xí)，研究業(yè)務(wù)，有助于調(diào)動勞動者的積極性。,議一議,二、就業(yè)制度的變化,我們應(yīng)該如何來面對、適應(yīng)就業(yè)制度的變化？,要求人們具備不斷學(xué)習(xí)的能力，即終身學(xué)習(xí)的能力，以提高自身適應(yīng)就業(yè)變化的能力。,二、就業(yè)制度的變化,三、社

4、保制度的建立和完善,歌謠二 社會保障篇 新時期有新問題，創(chuàng)新體制當(dāng)務(wù)急。 社會保障要統(tǒng)一，覆蓋全面無漏區(qū)。 多種渠道籌資金，早買保險早放心。 離退工人國家管，合作醫(yī)療農(nóng)村新。,合作探究二,結(jié)合歌謠二和圖片指出社會保障體系都包括哪些內(nèi)容？現(xiàn)在我國在社會保障方面取得哪些成果？,全國所有城市和縣級人民政府所在地的鎮(zhèn)全部建立了城市居民最低生活保障制度。養(yǎng)老保險制度改革取得重大進展，醫(yī)療保險制度改革全面啟動，完善城鎮(zhèn)社會保障體系取得初步成效。,國有企業(yè)下崗職工基本生活保障制度、城鎮(zhèn)居民最低生活保障制度、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險等。,十八屆三中全會提出了:建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度;消

5、除地位和身份差別，合理確定繳費和領(lǐng)取比例。,三、社保制度的建立和完善,看一看 社會保障制度逐漸走向成熟,三、社保制度的建立和完善,知識體系：,生活 方式,衣,住,食,數(shù)量有限、色彩樣式單調(diào),改革前,改革后,豐富多彩、款式多樣,從“吃飽”到“吃好”,居住面積擴大、 環(huán)境改善,交通條件有了 明顯的改善,自主就業(yè)、持證上崗 就業(yè)培訓(xùn)、公開招聘,社會 保障,匱乏、單調(diào)、營養(yǎng)不足,居住條件差,交通條件較差,包分配，“鐵飯碗”,行,就業(yè) 制度,課堂小結(jié),通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深切地感受到了改革開放給我們的生活帶來的巨大變化。正是由于改革開放，我國人民的生活水平才有了大幅度提高，綜合國力才能不斷加強，而改革開放的實質(zhì)就是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。,課后反思,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我學(xué)到了哪些知識? 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我最大的體驗是什么? 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我掌握了哪些學(xué)習(xí)歷史的方法?,改革開放前,藍灰色的海洋,數(shù)量有限,單調(diào),豐富多彩,顯示風(fēng)度個性,一、衣食住行的變遷衣,時裝表演風(fēng)景亮麗,名牌服裝爭奇斗艷,改革開放后,布票,改革開放前,糧票,食物匱乏、單調(diào),講究營養(yǎng)均衡、粗細搭配、綠色食品，健康衛(wèi)生。,改革開放后,一、衣食住行的變遷食,改革開放前,居住條件較差,面積