八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元復(fù)習(xí)教案 新人教版

1、山東省濟(jì)南市平陰縣孝直中學(xué)八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元復(fù)習(xí)教案 新人教版教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖：課題： 主備人： 時(shí)間： 第一章、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、明確發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。列出乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵的異同。2、知道日常生活中各種食品貯存方法及原理。3、形成有助于自己理解知識(shí)和掌握知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。第二章、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、說(shuō)出基因工程的原理，并說(shuō)明“工程菌”的培育過(guò)程。（重點(diǎn) ）2、舉例說(shuō)明基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用。3、說(shuō)出克隆技術(shù)的原理及應(yīng)用。（重點(diǎn)）4、概述克隆羊多利的培育過(guò)程。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：明確發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。列出乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵的異同。知道日常生活中各種食品貯存方法及原理。

2、說(shuō)出基因工程的原理，并說(shuō)明“工程菌”的培育過(guò)程。說(shuō)出克隆技術(shù)的原理及應(yīng)用。教師修改及建議：第一章 生活中的生物技術(shù)一、【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、明確發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。列出乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵的異同。2、知道日常生活中各種食品貯存方法及原理。3、形成有助于自己理解知識(shí)和掌握知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系。二、【自主復(fù)習(xí)】自主復(fù)習(xí)并完成下表1、發(fā)酵條件生物種類(lèi)產(chǎn)物舉例乳酸發(fā)酵酒精發(fā)酵2、食品名稱(chēng)貯存方法基本原理水果、蔬菜鮮魚(yú)罐頭烤雞葡萄干火腿腸天然薯片咸魚(yú)果脯飲料通過(guò)2表的填寫(xiě)，我們不難發(fā)現(xiàn)食品貯藏的原理是 實(shí)質(zhì)是圍繞生物生存所需要的基本條件 、 、 等方面所采取的措施。三、【典題分析】家庭或作坊里利用酵母菌制作饅

3、頭的過(guò)程大致如下：將面粉、糖、酵母菌和水混合成面團(tuán)，一段時(shí)間后，將生面團(tuán)放入蒸籠里蒸，香噴噴的饅頭便制作出來(lái)了。請(qǐng)分析回答：（1）酵母菌不含 ，只能進(jìn)行腐生生活。（2）生面團(tuán)在蒸之前的一段時(shí)間，最好放在0還是25的環(huán)境中？ 。這個(gè)步驟叫“醒醒”，目的是 。（3）在和面時(shí)加一些糖的目的是 ，酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生的 遇熱膨脹，饅頭就變得暄軟多孔了。生面團(tuán)放入鍋里蒸15分鐘后，饅頭體積還會(huì)膨脹嗎？ 為什么？ 。（4）將饅頭置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方，數(shù)天后，饅頭表面出現(xiàn)許多黑色斑點(diǎn)，它們是哪類(lèi)生物？ 。我們采取哪些措施，可以延長(zhǎng)貯存時(shí)間？ 。四、【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1、酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注，

4、利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致過(guò)程是：玉米秸稈糖液酒精。由糖液到酒精階段需要的菌種是（ ）A、酵母菌 B、青霉菌 C、曲霉菌 D、乳酸菌2、下列說(shuō)法最科學(xué)的是（ ）A、白酒的釀制過(guò)程中利用了霉菌和酵母菌兩類(lèi)微生物B、乳酸菌發(fā)酵過(guò)程中能產(chǎn)生乳酸和二氧化碳C、干制貯存食品的原理是殺死食品中的微生物D、保證正常的呼吸是貯存生活狀態(tài)食品的重要方法3、制作酸泡菜時(shí)，要用水把壇子的口封上，這樣做的主要目的是（ ）A、防止水分蒸發(fā) B、防止細(xì)菌進(jìn)入 C、隔絕空氣 D、降低溫度4、啤酒是人們愛(ài)喝的一種酒類(lèi)，其酒精的產(chǎn)生與下列哪種生物有關(guān)（ ）A、酵母菌 B、乳酸菌 C、醋酸菌 D、曲霉5、冷凍的食物能存放一段

5、時(shí)間而不腐敗，其原因是（ ）A、細(xì)菌在低溫環(huán)境下不能生存B、低溫環(huán)境中沒(méi)有細(xì)菌C、細(xì)菌在低溫環(huán)境下繁殖很慢D、細(xì)菌在低溫環(huán)境下不能分裂6、一盒牛奶開(kāi)啟后，要在0-4冰箱冷藏，24小時(shí)內(nèi)飲用完為佳。否則，在常溫下容易腐敗變質(zhì)。請(qǐng)問(wèn)該保藏方法所依據(jù)的主要原理是（ ）A、冰箱內(nèi)溫度低，沒(méi)有細(xì)菌存在B、冰箱內(nèi)溫度低，細(xì)菌繁殖速度慢C、冰箱內(nèi)氧氣缺乏，沒(méi)有細(xì)菌存在D、冰箱內(nèi)氧氣缺乏，細(xì)菌繁殖速度慢BCD溫度溫度溫度0000產(chǎn)酒量產(chǎn)酒量產(chǎn)酒量產(chǎn)酒量A溫度7、以下能正確反映酵母菌發(fā)酵時(shí)，產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線是（ ）孝直中學(xué) 學(xué)科教師備課活頁(yè) NO： 教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖：第二章 現(xiàn)代生物技術(shù) 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

6、1、說(shuō)出基因工程的原理，并說(shuō)明“工程菌”的培育過(guò)程。（重點(diǎn) ）2、舉例說(shuō)明基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用。3、說(shuō)出克隆技術(shù)的原理及應(yīng)用。（重點(diǎn)）4、概述克隆羊多利的培育過(guò)程。二、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：預(yù)習(xí)提綱：（一）基因工程：1、原理：生物的性狀是由 控制的。遺傳密碼在 、 、 之間是通用的。2、基因工程的培育過(guò)程：是在 水平上進(jìn)行的遺傳操作。把一種生物的 分離出來(lái)，在體外巧妙地進(jìn)行 ，然后轉(zhuǎn)入 的體內(nèi)，從而改造其某些 ，最終獲得我們所需要的 。3、分析“工程菌”的培育過(guò)程：回答上面的兩個(gè)問(wèn)題。4、應(yīng)用：（1） ，（2） ， （3） 。（二）克隆技術(shù)：1、原理：克隆技術(shù)就是不經(jīng)過(guò) 而獲得新個(gè)體的方

7、法，屬于 生殖。2、分析克隆羊多利的培育過(guò)程?；卮鹕厦娴娜齻€(gè)問(wèn)題。3、應(yīng)用：（1） ，（2） ，（3） 。三、基礎(chǔ)闖關(guān)：1、下列生物中，不屬于轉(zhuǎn)基因生物的是（ ）A、抗凍番茄 B、抗蟲(chóng)棉花 C、“肉土豆” D、嫁接的黃瓜2、基因工程是在以下哪個(gè)水平上進(jìn)行的操作技術(shù)？（ ）A、分子水平 B、基因水平 C、細(xì)胞水平 D、組織水平3、將重組DNA導(dǎo)入細(xì)菌生產(chǎn)激素或蛋白質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為（ ）A、基因工程 B、細(xì)胞工程 C、酶工程 D、蛋白質(zhì)工程4、克隆的實(shí)質(zhì)是（ ）A、有性生殖 B、無(wú)性生殖 C、營(yíng)養(yǎng)繁殖 D、組織培養(yǎng)5、產(chǎn)生克隆羊多利的細(xì)胞核來(lái)自（ ）A、體細(xì)胞 B、神經(jīng)細(xì)胞 C、生殖細(xì)胞 D、其他細(xì)胞6、將黑鼠胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移入灰鼠的去