全國(guó)中考作文試題研究及復(fù)習(xí)建議

1、全國(guó)中考作文試題研究及寫作教學(xué)建議,昆明市教科院 羅浩宇,一、命題格局2009年94道中考作文試題,二、命題的內(nèi)容,（一）注重貼近實(shí)際，關(guān)注生活，關(guān)注熱點(diǎn)。 例如：浙江臺(tái)州市：取暖 命題靈感來自金融危機(jī)下“抱團(tuán)取暖，共同應(yīng)對(duì)，互利互贏”這一短語。 江蘇泰州市圍繞甲型流感談“責(zé)任”。 課標(biāo)：引導(dǎo)考生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。,（二）鼓勵(lì)個(gè)性表達(dá)，讓心靈感悟折射理性光輝。 如：鎮(zhèn)江題心中早想說一句。 蘇州題一絲愜意心中來 江蘇鹽城題心靈的腳步。 連云港題讓自己奔跑起來 深圳題剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我 昆明題我感受到了無聲的關(guān)懷 沈陽題學(xué)會(huì)低頭看路 課標(biāo)：關(guān)注學(xué)生自我發(fā)展，抒寫真情實(shí)感。,（三）凸顯人文

2、關(guān)懷，啟迪人生哲理。 例如：江蘇常州題：傳遞 徐州題：面對(duì)自然 昆明題：音樂的魅力 揚(yáng)州：呵護(hù) 浙江湖州：我的行囊 課標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生“觀察、體驗(yàn)、感悟” 抒寫“感悟”、“感想”與“感受”,關(guān)注學(xué)生真實(shí)生存狀況和心理素質(zhì)： 四川南充：中考后，我最想 江蘇鎮(zhèn)江：心里早想說一句 湖北武漢：盡力而為就好 吉林省： 假如初三不再補(bǔ)課 昆明：我感受到勞動(dòng)的艱辛 信任 試題面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)考生心底，讓考生 擺脫沉重壓抑而傾吐真情。,（四）引導(dǎo)作文教學(xué)理性回歸教材。 浙江杭州題： 孤獨(dú)之旅中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己已“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了而感動(dòng)。每個(gè)人在自己成長(zhǎng)的道路上，或多或少

3、地都曾被自己的一份成熟、一個(gè)進(jìn)步、一次超越感動(dòng)。被自己感動(dòng)，是美麗的起點(diǎn)；被自己感動(dòng)是精神的升華。 請(qǐng)以“被自己感動(dòng)”為題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。,湖北省咸寧市 : 閱讀下面一首詩歌，按要求作文。 鳥是幸福的，它把歌獻(xiàn)給林莽獻(xiàn)給曠野花是幸福的，它把蜜獻(xiàn)給鳥雀獻(xiàn)給蜂蝶 人是幸福的，他把生命獻(xiàn)給祖國(guó)獻(xiàn)給人民幸福本來不是占有而是一種無私的奉獻(xiàn) 如果你向它伸出貪婪的手它就會(huì)像仙鶴凌空而去 （摘自八年級(jí)上冊(cè)羅洛幸福） 仔細(xì)揣摩，這首小詩它要告訴我們一些什么？請(qǐng)你從親身經(jīng)歷或所見所聞中，擷取幾朵小浪花來表達(dá)你對(duì)詩

4、歌意境的理解。,貴陽市試題： 在人教版語文教材中，我們一次次愉快地走進(jìn)了“雨、青春、書籍、小說、音樂、孔孟文化、初中生活、風(fēng)流人物”的世界。沉醉于其間，我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，陶冶了情操。在現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多千姿百態(tài)、興味盎然的事物曾讓我們心馳神往、流連忘返。如：昆蟲、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風(fēng)情、科學(xué)小發(fā)明、戶外旅游、親情友誼 請(qǐng)以“沉醉于 的世界”為題，寫一篇文章。,（五）開發(fā)資源，突顯地方特色。 例如：四川眉山題這里風(fēng)光 好 云南昆明題登山的樂趣 達(dá)州： 自啟動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程以來，一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的文明新風(fēng)蕩滌我市每個(gè)角落：城鎮(zhèn)秩序逐步規(guī)范，特色文化活躍校園，基礎(chǔ)設(shè)

5、施不斷完善，文明禮儀得到彰顯，衛(wèi)生面貌大為改觀，綠化亮化喜展新顏 請(qǐng)以“ 喜看家鄉(xiāng)新面貌 ”為標(biāo)題，抒寫你的見聞感受。 課標(biāo)：“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情都可以成 為課程資源?！?三、題目的設(shè)計(jì),（一）命題、半命題： 常規(guī)的： 山東煙臺(tái)：一次特別的拜訪 湖南株洲：魅力是一種吸引人的力量，讓人沉迷，讓人感動(dòng) 題目： 的魅力,長(zhǎng)沙市兩道都是命題： 題目（一）：一步，一步，再一步 題目（二）：春風(fēng)吹又生 溫馨提示：春風(fēng)，既指大自然的春風(fēng)，又可喻指一句溫暖的話語，一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，一件感人的事情，一個(gè)新的好的政策,一意多寫： 云南：請(qǐng)以“路”為題目，或自擬一個(gè)包 含 “路”這個(gè)詞的題目，寫一篇 文章。

6、 濟(jì)寧市： 以“難忘的經(jīng)歷”為題或話題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得15分的加分。,江蘇淮安市 閱讀下面的文字，完成作文。 春天，我把一粒種子放進(jìn)花盆，然后蓋上泥土。過了一段時(shí)間，孩子興奮地告訴我種子發(fā)芽了，并拉我到花盆前去看?！鞍职郑憧催@出土的芽藝，像不像種子的眼睛？”經(jīng)孩子這么一說，我再看那兩瓣嫩黃的芽苞，還真像一雙探尋光明的眼睛呢。 “爸爸，現(xiàn)在我知道了種子為什么要蓋上泥土才會(huì)發(fā)芽?！焙⒆诱f，“給種子蓋上泥土，那是對(duì)種子的一種考驗(yàn)，看它在黑暗中還有沒有一顆尋找光明的心。” 根據(jù)上述材料，從“種子的心”和“在考驗(yàn)中 （成長(zhǎng)、感悟）”

7、中任選一個(gè)作為題目，也可以自擬題目，寫一篇不少于600 字的文章。 要求： 除詩歌、戲劇外，文體不限； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。,河北?。?閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 墻，是大家熟知的事物。生活中有物質(zhì)的墻，如土墻、磚墻、人墻、籬笆墻、玻璃幕墻，花墻、城墻、防火墻、影壁墻等。也有精神的墻，如溝通的障礙、法規(guī)的限制、做人的原則，道德的底線等。筑一堵墻，可以多一分約束與安全；拆一堵墻，可以少一分封閉與隔膜。請(qǐng)以“說墻”或“墻的故事”為題目，寫一篇文章。 要求：題目自選；文體自定；有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、

8、校名和人名。,以試題中現(xiàn)代文閱讀材料內(nèi)容為題： 湖北省宜昌市: 人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫等等人生灰暗的時(shí)候，每當(dāng)這種時(shí)候，人與人之間的相互理解、支持和包容將顯得尤其珍貴。就象上文中的偷兒，當(dāng)他誤入人生歧途的時(shí)候，正是山僧送給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且滌盡了他內(nèi)心的邪念。在你的人生閱歷中，是否也曾收到或饋贈(zèng)過這輪“明月”呢？ 請(qǐng)以送你一輪明月為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。,（二）材料作文 (湖北省襄樊市) 閱讀下面材料，按要求作文。 巖洞里，有水滴?！班备艉镁贸鲆坏?。 蝙蝠見了，問：“水滴，你在干什么？” 水滴說：“積累?！?“積累？” “是的，我們的

9、水滴中有一種東西，可以積成石筍?！?“我怎么看不出來？”蝙蝠說，“你是夢(mèng)想吧！” “不。這是理想?！?于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。終于，在他滴出的巖上，和他滴到的巖下，都長(zhǎng)出了石筍。準(zhǔn)確點(diǎn)兒說，是積成了石筍。水滴還在不停地積累，這相對(duì)長(zhǎng)著的石筍，還會(huì)繼續(xù)加長(zhǎng)，很可能連成石柱咧！ 蝙蝠后代的后代，在巖洞里看到了結(jié)果。 可見，持之以恒，必有成效。 要求：請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“”，然后再作文； 若選題二，請(qǐng)自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲； 立意自定，文體自選（除詩歌外）； 字?jǐn)?shù)不少于600字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。,湖北省武漢市：

10、鏡頭一：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上?！疤呓ⅰ蓖跎娇v身一躍，跨過了1.5米的橫竿；小個(gè)子李川連跳三次，也沒能越過1.2米的高度。老師說，盡力去跳就好。 鏡頭二：春游途中。在一處懸崖的石縫里，生長(zhǎng)著一棵小松樹。同學(xué)們駐足觀望，擔(dān)心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長(zhǎng)就好。 盡力而為就好。這一點(diǎn)引起你哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。,哈爾濱市 : 戈壁上有兩粒種子?！疤炷?”一粒種子驚嘆道，“太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點(diǎn)水，我們可怎么活呀!”它在嘮嘮叨叨地抱怨中死了。 另一粒種子默默地把根向大地深處扎去，用盡力氣吸取著每一點(diǎn)水分。漸

11、漸地它長(zhǎng)成了一棵胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經(jīng)得住風(fēng)沙。 這件事至少讓我們明白這樣一些道理：逆境激發(fā)拼搏的力量；命運(yùn)掌握在自己手中；堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的動(dòng)力；鍥而不舍才能獲得成功。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求：所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫； 立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)； 不少于600字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。,柳州市 : 閱讀下面材料，按要求寫一篇文章。 鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有三句話要告訴你: 你將來能做很多大事，但是有一個(gè)前提就是你不能盲目自由，你要允許

12、自己被一只手握住。 你可能經(jīng)常會(huì)感受到刀削的疼痛，但這些痛苦都是必須的，它會(huì)使你成為一支最好的鉛筆。 不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分總是在里面。 如果你能記住這些話，就會(huì)成為最好的鉛筆。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬標(biāo)題寫一篇不少于600字的文章。,2009年河南省 : 讀下面材料，然后作文。 小姑娘把橘子皮剝?nèi)?，看見里面有很多小瓣，就問：“橘子，你為什么長(zhǎng)這么多小瓣呢？”“是為了讓你能和大家一起分享啊?！遍僮踊卮鹫f。 小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長(zhǎng)成小瓣呢？是為了讓我一個(gè)人獨(dú)吃嗎？”“不！”蘋果回答，“是為了讓你能夠完整地把我奉獻(xiàn)出去?！?要求：根據(jù)

13、材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。 除詩歌外，文體不限。600字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。,沈陽市: 閱讀下面材料，按要求作文。 學(xué)會(huì)低頭看路 那年暑假，小胖跟父親去看爺爺奶奶，途中要走三十里的路，還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個(gè)多小時(shí)，還在山梁上，望著遙遙無際的前方，小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴(yán)地命令道：“別盡往前瞅，低頭看路，下了山梁就到了?！闭f著，繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法，小胖只好快快地跟著。不過這以后，小胖不再一次次老了望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目的地，而是低頭看著腳下的路，不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草，不知不覺就走到了爺爺奶奶家。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一

14、篇文章。 要求：所寫文章主旨必須從所給材料中提煉； 題目自擬，文體不限（詩歌、戲劇除外）； 字?jǐn)?shù)600800字； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。,德州市: 以下面給出的這段文字為開頭，續(xù)寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。 題目： 夏日午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理著書桌。從一本舊書中驀然飄落一張照片，我俯身拾起，,加強(qiáng)了限制：,（一）限制文體： 遼寧省錦州市 文題(一)：初三的生活一晃而過。在這過去的一年里，你一定會(huì)有許多成功、失敗、歡樂、痛苦的經(jīng)歷或感受，你變得成熟了。面對(duì)即將升入初三的學(xué)弟學(xué)妹們，你想對(duì)他們說些什么呢?請(qǐng)以“給學(xué)弟學(xué)妹們的一封信”為標(biāo)題寫一篇文章。,2009

15、年天津市： 當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查，有70.8的受訪者認(rèn)為“自己的工作和生活繃緊”中小學(xué)生也不例外。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下： 我是一名女生，小學(xué)成績(jī)教好，活潑開朗，愛好畫畫。升入初中后，學(xué)習(xí)壓力和加大，成績(jī)急劇下滑。上課開始無法集中注意力，要沒胡思亂想，要沒打瞌睡，極少交作業(yè)。知道這樣不好，但是我控制不住自己。后來一想到要來學(xué)校上課就情緒緊張、低落，看到書本就頭痛，感覺學(xué)不進(jìn)去，便討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè)，但是又害怕父母?jìng)?，矛盾極了！ 甜甜感到無助和痛苦。在學(xué)習(xí)過程中，你或你的同學(xué)有類似的經(jīng)歷和感受嗎

16、？你又是怎樣看待壓力和挫折的呢？請(qǐng)你根據(jù)下面要求寫一篇作文，對(duì)甜甜進(jìn)行勸解。 要求：自擬題目，副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”；請(qǐng)你與她真誠(chéng)的交流，不要作空洞的道理，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)歷；字?jǐn)?shù)不少于600字；注意書信的格式，署名統(tǒng)一用“一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)”，不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。,龍巖市: 如果給你一個(gè)假期，不受老師和父母的約束，你最想做的有趣而又有意義的事是哪一件呢？或許你已經(jīng)是一個(gè)幸運(yùn)的人，這樣的假期你曾經(jīng)擁有過，那么就把你曾經(jīng)做過的，或你最想做的事寫成一篇記敘文，題目自擬。,山東青島市： 請(qǐng)以“那時(shí)，我 （幸福極了、突然長(zhǎng)大了、感受到了）為題，寫一篇不少于600字的記敘文

17、。 湖北省: 請(qǐng)以“細(xì)微處見真情”為題，寫一篇600字左右的記敘文。,寧波市： 閱讀下面文字，按要求作文。親愛的同學(xué)，在你的生活中，誰對(duì)你影響最大？這個(gè)人怎樣影響了你？怎樣牽動(dòng)著你的情思？你一定有很多的話要說，請(qǐng)你在方格中留下最真最美的文字。 請(qǐng)以“對(duì)我影響最大的一個(gè)人”為題寫一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。,永州市 ： 文題二題目：心中的陽光 要求：情感真摯，可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，也可寫你的青春感悟等等； 敘述、抒情、議論相結(jié)合； 書寫規(guī)范，卷面整潔； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不少于600字。,（二）限制內(nèi)容和文體： 黃岡市： 3

18、4.從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。 題一：沒想到我如此 （浮躁 虛榮 堅(jiān)強(qiáng) 幸運(yùn) 依賴父母） 要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，從括號(hào)里的五個(gè)詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使作文題目完整；文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真實(shí)感受；寫一篇600字以上的記敘文。,題二：閱讀下面的材料，按要求作文。 最近雜志上有一篇題為人生最重要的幾個(gè)字的文章，該文寥寥數(shù)語，卻折射出為人處世的很多道理。文中寫道： 最重要的六個(gè)字：我承認(rèn)我錯(cuò)了； 最重要的五個(gè)字：你做得很好； 最重要的四個(gè)字：你覺得呢； 最重要的三個(gè)字：麻煩你； 最重要的兩個(gè)字：我們； 最重要的一個(gè)字：我。

19、要求：必須從兩個(gè)畫線句子中任選一個(gè)，領(lǐng)悟其所蘊(yùn)涵的道理，選取一個(gè)角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫一篇500字以上的議論文；觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整；論據(jù)充分，論證有力。,（09 昆明試題） 題一：我感受到了 （無聲的關(guān)懷、音樂的魅力、勞動(dòng)的艱辛、登山的樂趣） 要求： 1、若選題一，請(qǐng)先從“無聲的關(guān)懷”、“音樂的魅力”、“勞動(dòng)的艱辛”、“登山的樂趣”四個(gè)短語中任選一個(gè)，填在橫線上，把題目補(bǔ)充完整，然后寫作。若選題二，請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。 2立意自定，文體自選（詩歌不少于20行）。 3說真話，抒真情，忌抄襲。 4文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。 5書寫工整，不少于600字。,（三）對(duì)字?jǐn)?shù)有新要求： 浙江杭州題： 請(qǐng)以“被自己感動(dòng)”為題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。,沈陽市: 學(xué)會(huì)低頭看路