幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿

1、幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,幼兒園五大領(lǐng)域?qū)ｎ}基礎(chǔ)培訓(xùn)大 班,天津市幼兒教育教學(xué)研究室,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,教師指導(dǎo)用書框架結(jié)構(gòu),（一）教育目標(biāo)、內(nèi)容與要求 領(lǐng)域目標(biāo) （綱要目標(biāo)） 各領(lǐng)域?qū)W年目標(biāo) 相應(yīng)學(xué)期的教育內(nèi)容與要求 把握兩條線索,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,（二）教育活動(dòng)編排,周教育建議閱讀 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)理解 活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)過程 活動(dòng)延伸與擴(kuò)展 活動(dòng)背景資料 溫馨提示 -注意兩個(gè)靈活,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,健 康 領(lǐng) 域,健康領(lǐng)域教育內(nèi)容 情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng) 生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力 安全與自我保健 運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與技能,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,體育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)-“小小

2、偵查兵”,1. 科學(xué)合理地安排體育活動(dòng)進(jìn)程 開始部分（10%-20%） 基本部 （70%-80%） 結(jié)束部分 （ 10%-20%） 2合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 3注重活動(dòng)的游戲化和情境性 4注重差異，提供針對(duì)性支持,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,身體保護(hù)活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)-愛護(hù)眼睛,教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，掌握正確知識(shí) 結(jié)合幼兒實(shí)際，感受保護(hù)身體的重要 通過生動(dòng)的講解、示范，學(xué)習(xí)正確的保護(hù)身體的方法。,。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,在輕松愉快的 游戲、操作活動(dòng)中， 引導(dǎo)幼兒練習(xí)行為,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,語(yǔ) 言 領(lǐng) 域,語(yǔ)言領(lǐng)域教育內(nèi)容 （1）童話故事 面包房里的貓、萬(wàn)爾福的頭發(fā)、曹沖稱象、 金雞冠的公雞

3、、七色花 （2）兒歌（ 仿編兒歌，繞口令、謎語(yǔ)） （3）早期閱讀及語(yǔ)言游戲,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,童話故事選材-選擇多種內(nèi)容和題材的故事，豐富幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn),奇 思 妙 想,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,富有哲理曹沖稱象科學(xué)幻想七色花,幽默故事萬(wàn)爾福的頭發(fā),幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,童話故事活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn),1進(jìn)行活動(dòng)前，教師要分析理解文學(xué)作品 “金雞冠的公雞” 人物性格特點(diǎn)公雞：貪吃愛聽好話 貓和畫眉鳥：機(jī)智勇敢、關(guān)心朋友 狐貍：狡猾刁鉆 故事情節(jié)曲折起伏 語(yǔ)言優(yōu)美流暢，兒歌式的人物對(duì)白富有 節(jié)奏與韻律,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,通過問題引領(lǐng)，促進(jìn)幼兒對(duì)作品的深入理解 通過角色扮演，體驗(yàn)

4、故事情節(jié)、模仿文學(xué)語(yǔ)言、表達(dá)自己的理解 充分利用制作立體圖書等方式，在操作中進(jìn)一步熟悉故事,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,早期閱讀活動(dòng),幼兒前識(shí)字能力發(fā)展規(guī)律 萌發(fā)階段： 有興趣的捧著書看，注意環(huán)境中的文字，會(huì)給書中的圖畫命名，能改編書中熟悉的故事內(nèi)容，能辨認(rèn)自己的名字，開始辨認(rèn)某些字。 初期階段： 開始了解文字是有意義的，改編故事時(shí)注意原作者的文字，愿意念書給別人聽，能夠在各種情況下辨認(rèn)熟悉的字。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,幼兒前書寫能力發(fā)展規(guī)律,了解書面語(yǔ)言是有意義的-認(rèn)識(shí)寫字時(shí)重復(fù)使用少數(shù)幾個(gè)筆畫-逐步發(fā)現(xiàn)筆畫有很多變化的形式-經(jīng)過探索幼兒認(rèn)識(shí)筆畫的變化是有限度地-發(fā)現(xiàn)寫字有次序和方位的

5、規(guī)則,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,要樹立正確的目標(biāo)意識(shí),通過觀察感知漢字，加深對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),幼兒前識(shí)字及書寫教育指導(dǎo)要點(diǎn),幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,采用豐富的形式， 激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣 注意把握適度適量 在書寫過程中， 重視幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,社會(huì)性目標(biāo)要點(diǎn),自我意識(shí)-自尊、自信和獨(dú)立自主人格 人際交往-習(xí)得對(duì)他人真誠(chéng)、平等、尊重的 態(tài)度，掌握交往策略 社會(huì)規(guī)則-養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)及遵守規(guī)則的行為 社會(huì)情感與品德-培養(yǎng)感激、愛、尊重、關(guān)心和幫助情感和行為，誠(chéng)實(shí)、公正、不拍挫折,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,社會(huì)領(lǐng)域教育內(nèi)容,1、自我意識(shí)（包括對(duì)自己身體、能力的認(rèn)識(shí)） 給自

6、己畫像、男孩子 女孩子、自己做 、我是小主人 2、 交往態(tài)度與策略（主要是同班交往） 我哄弟弟妹妹玩 、手拉手、好朋友,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,3、社會(huì)規(guī)則與行為 請(qǐng)保持安靜、參觀圖書館、文明乘車 4、社會(huì)情感與品德 小幫手、感謝我的家人、老人的節(jié)日、愛心小天使、我的老師、做好值日生 我們生活的社區(qū)、快快樂樂過中秋、學(xué)做升旗手、 兄弟姐妹是一家；好看的京劇臉譜、十二屬相都有誰(shuí) 做守信用的孩子,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,社會(huì)規(guī)則教育指導(dǎo)要點(diǎn)“文明乘車”,（1）幫助幼兒理解規(guī)則，促進(jìn)幼兒主動(dòng)建構(gòu) （2）通過角色扮演，使幼兒體會(huì)角色的行為 （3）營(yíng)造一個(gè)遵守規(guī)則的良好環(huán)境 （4）引導(dǎo)幼兒參與制

7、定規(guī)則，促進(jìn)幼兒自覺遵守規(guī)則,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,情感教育指導(dǎo)要點(diǎn) -“小幫手”,（1）由近及遠(yuǎn)選擇教育內(nèi)容 各年齡班愛父母教育的重點(diǎn) 小班：感受父母可見、明顯的愛的行為，能說簡(jiǎn)單的感 謝語(yǔ)言。 中班：了解父母對(duì)自己的照顧和關(guān)愛的言行，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、行為表達(dá)對(duì)父母的愛和感謝。 大班：了解父母為自己和家庭付出的辛勞，對(duì)父母有感恩的心，對(duì)家庭有責(zé)任感，為父母奉獻(xiàn)愛的行為。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,（2）通過多種后續(xù)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí),幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,（）積極與家長(zhǎng)配合，形成幼兒園和家庭教育的一致性 （ 4 ）尊重幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律，在體驗(yàn)中培養(yǎng)愛的行為,謝謝大家！,幼兒園

8、大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,四、科學(xué)領(lǐng)域,（一）數(shù)學(xué)及智力活動(dòng)部分的教育內(nèi)容 1、感知集合 2、數(shù)概念及運(yùn)算能力 3、認(rèn)識(shí)空間及量 4、智力游戲,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,1、感知集合,（1）感知分類材料的差異性。,（2）仔細(xì)觀察，獨(dú)立 思考。 （3）交流分類的過程。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,2、數(shù)概念及運(yùn)算能力,比較數(shù)的多少 數(shù)序、相鄰數(shù) 自編應(yīng)用題、數(shù)的組成、加減運(yùn)算 數(shù)字的書寫等,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,自編應(yīng)用題的指導(dǎo)：,（1）仿編時(shí)要從 結(jié)構(gòu)分析入手。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,（2）仿編時(shí)要從讀題的過程入手。,（3）教師先編， 再引導(dǎo)幼兒仿編。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,數(shù)

9、的組成活動(dòng)的指導(dǎo)：,指導(dǎo)要點(diǎn)： 1、注重幼兒的操作與體驗(yàn) 2、幫助幼兒歸納提升概念,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,3、認(rèn)識(shí)空間及量,等分、感知對(duì)稱 認(rèn)識(shí)高矮 認(rèn)識(shí)空間方位 排序,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,排序活動(dòng)的指導(dǎo)：,排序的形式： * 按次序規(guī)律排序 * 按物體數(shù)量多少 的次序排序。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,指導(dǎo)要點(diǎn)：,（1）從小數(shù)量的排序到大數(shù)量的排序,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,（2）從按次序排序到按特定規(guī)律排序,(3)從按參照排序到獨(dú)立排序,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,4、智力游戲：,觀察力（找不同、迷宮等） 想象力,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,二、科學(xué)探究活動(dòng),（一）科學(xué)探究活

10、動(dòng)的教育內(nèi)容 1、動(dòng)植物 2、材料及其性質(zhì) 3、自然及科學(xué)現(xiàn)象 4、工具的使用及技術(shù)設(shè)計(jì) 5、科技、環(huán)保,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,（二）科學(xué)探究活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn),1、明確探究任務(wù)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官、多種方法進(jìn)行 感知、操作。 3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究，使其成為學(xué)習(xí)的主人。 4、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種方式進(jìn)行表達(dá)。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,五、藝術(shù)領(lǐng)域,（一）美術(shù)活動(dòng) 1、繪 畫 2、手 工 3、欣 賞,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,1、繪畫,（1）引導(dǎo)幼兒嘗試使用多種工具、材料進(jìn)行繪畫。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,（2）鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的紋樣裝飾物體。,幼兒園大班五

11、大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,（1）引導(dǎo)幼兒嘗試使用多種工具、材料 進(jìn)行繪畫。 （2）鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的紋樣裝飾物 體。 （3）鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用豐富的色彩，大膽地 表達(dá)對(duì)生活的感受。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,2、手工活動(dòng),（1）為幼兒的制作活動(dòng)提供必要的支持和幫助。 （2）引導(dǎo)幼兒用捏、抻拉等技法塑造人物、 動(dòng)物，并具有一定的情節(jié)。 （3）引導(dǎo)幼兒對(duì)稱折疊的方法折剪窗花等圖形。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,3、美術(shù)欣賞,（1）教師要對(duì)藝術(shù)的形式有一定的理解與欣賞能力。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,（2）觀察作品的造型、色彩、構(gòu)圖， 感受作品所表達(dá)的思想和情感。,（3）引導(dǎo)幼兒學(xué) 會(huì)欣賞美、評(píng)價(jià)美 。,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,（二）音樂教育,1、 歌唱活動(dòng) 2、舞蹈、韻律及音樂游戲 3、打擊樂 4、欣 賞,幼兒園大班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿,音樂活動(dòng)的組織與指導(dǎo),1、歌唱活動(dòng) 學(xué)習(xí)有表情的演唱，嘗試不同的演唱形式，學(xué)習(xí)合理地創(chuàng)