詩兩首《我愛這土地》最新課件-人教版.ppt

1、請(qǐng)欣賞祖國(guó)遼闊大地上的美景,誰不愛自己的母親誰不愛自己的祖國(guó)?穿越時(shí)空，只有一種感情能將民族的心聯(lián)系起來，那就是對(duì)祖國(guó)深深的愛戀。早在1938年，著名詩人艾青就眼含熱淚對(duì)祖國(guó)母親唱了一首深情的贊歌我愛這土地。雖僅僅10行，共110字，但六十多年后的今天，當(dāng)我們捧讀它時(shí)，內(nèi)心依然會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，這是為什么呢？今天，我們起去感受詩人澎湃著的靈魂。),我愛這土地,艾青,1. 作者和作品 2. 背景知識(shí),預(yù)習(xí)成果展示,艾青（19101996），原名蔣海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩人。詩人曾自稱為“悲哀的詩人”。主要詩集有大堰河、火把等，成名作為大堰河我的保姆。,作者簡(jiǎn)介,大堰河我的保姆OK版安然制作_

2、標(biāo)清.flv,艾青的早期詩風(fēng)格渾厚質(zhì)樸，調(diào)子深沉憂郁?？箲?zhàn)時(shí)期的詩作，格調(diào)昂揚(yáng)。建國(guó)后，作品思想更趨成熟，感情深沉，富于哲理。在中國(guó)新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩風(fēng)，并產(chǎn)生過重大影響的詩人，在世界上也享有聲譽(yù)，1985年，法國(guó)授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。,艾青雕塑,艾青的主要作品,寫作背景：,我愛這土地寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后的1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志，中國(guó)人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。詩人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。,學(xué)習(xí)目

3、標(biāo),宋集鎮(zhèn)一中,理解這首詩的內(nèi)容。,體會(huì)詩歌借助鳥的形象 表現(xiàn)主題的手法 。,領(lǐng)會(huì)詩中深沉而真摯的愛國(guó)熱情。,學(xué)習(xí)目標(biāo),假如/我/是一只鳥， 我/也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱： 這/被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地， 這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流， 這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)， 和那來自林間的/無比溫柔的/黎明 然后/我/死了， 連羽毛/也腐爛在/土地里面。 為什么/我的眼里/常含淚水？ 因?yàn)?我對(duì)這土地/愛得深沉,朗讀,要求： 讀音準(zhǔn)確 停頓恰當(dāng) 重音讀準(zhǔn) 富有節(jié)奏,結(jié)構(gòu)： 詩的第一節(jié)以一只鳥兒生死眷念土地作比,表達(dá)了詩人對(duì)祖國(guó)的摯愛. 第二節(jié)一問一答,直抒胸臆,升華主題，以“我的眼里

4、常含淚水”的情狀,托出了他那顆真摯的心:“因?yàn)槲覍?duì)土地愛得深沉.”,全詩兩小節(jié)之間有什么聯(lián)系？,第一節(jié)是對(duì)“愛土地（祖國(guó)）”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對(duì)主題的高度凝練的概括。去掉第二節(jié)，詩意則得不到提煉和強(qiáng)化。,1.詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個(gè)怎樣的形象？你怎樣理解下面這兩句詩？,“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”。,這只“鳥”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力用整個(gè)生命去歌唱的形象。,它歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡 后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為 一體，這兩句詩充分表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷念，為祖國(guó)獻(xiàn)身

5、的愿望。,2.“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句,“嘶啞”表達(dá)了作者什么感情?如果用“嘹亮”好嗎?為什么? “嘶啞”表達(dá)了歌唱不已,真情無限的情懷,哪怕唱至喉嚨充血,聲音嘶啞,面對(duì)困難斗爭(zhēng)的幾多悲傷,也不會(huì)停息對(duì)大地的歌唱.如果用“嘹亮”,雖添了亮色,但少了艱辛,減弱了對(duì)大地?fù)凑\(chéng)感情的表達(dá).因此,用“嘶啞”比用“嘹亮”好.,3、詩中三個(gè)“這”字所指代的分別是什么？有什么作用？,三個(gè)“這”字分別指代后半句的中心語“土地”“河流”“風(fēng)”和“黎明”。“這”字與題目中的“這”字呼應(yīng)，強(qiáng)化了“鳥”與“土地、河流、風(fēng)和黎明的關(guān)系，突出了鳥兒護(hù)衛(wèi)祖國(guó)的主動(dòng)性，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛之情。,4、這只“鳥”歌唱至死

6、，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”，對(duì)此應(yīng)如何理解？,“鳥”歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體。生前和死后，形成了鮮明的對(duì)比，而在這強(qiáng)烈的對(duì)比和反差中，一以貫之的乃是“鳥”對(duì)土地執(zhí)著的愛，實(shí)際上寄托了詩人愿為祖國(guó)獻(xiàn)出一切的決心。,5、揭示全詩主旨的詩句是什么？談?wù)勀愕睦斫狻?“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉” 這兩句詩一問一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，托出詩人那顆真摯熾熱的愛國(guó)之心，形象地表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。,6、結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說文中兩個(gè)省略號(hào)和破折號(hào)所起的作用。,第一個(gè)省略號(hào)，表示列舉內(nèi)容的省略

7、。第二個(gè)省略號(hào)表示余意未盡，情深綿綿。破折號(hào)表示意思的轉(zhuǎn)折。,7、鳥兒歌唱的內(nèi)容中，“土地”、“河流”、“風(fēng)”的前面分別有“暴風(fēng)雨所打擊的”、“悲憤的”、“激怒的”這些修飾語，其作用是什么？,這些修飾語限定語豐富了意象的內(nèi)涵 ，表明中華民族的祖國(guó)大地，在日本帝國(guó)主義的鐵蹄下正遭受苦難，中國(guó)人民正滿懷悲憤地進(jìn)行不屈不撓的斗爭(zhēng)。,意象,暴風(fēng)雨打擊的土地,洶涌著悲憤的河流,無止息的激怒的風(fēng),來自林間的溫柔黎明,遭受侵略蹂躪的祖國(guó),悲憤和激怒的人民,對(duì)光明的向往和希冀,生死眷戀土地的鳥,詩人對(duì)祖國(guó)的摯愛深情,全詩巧妙地通過多種意象表達(dá)詩人深沉的愛國(guó)之情，從而激勵(lì)著苦難中的中國(guó)人民抵抗侵略者 。,課堂小

8、結(jié),也許我們今后再也不會(huì)面臨詩人所面臨的民族苦難了，但是那種強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)和深沉的民族情感，我們決不能丟掉。下面請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系我們所處的時(shí)代，以“假如我是一只鳥”為開頭，仿照課文的形式，嘗試著“填”一首詩。,拓展延伸,假如我是一只鳥 我也要?dú)g快的歌唱 這個(gè)養(yǎng)育中華兒女的家園 這個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的土地 這個(gè)被太陽照亮的前程 和那東方雄雞崛起的時(shí)代 然后，我的青春開始褪色 為什么我仍面帶微笑，心含希望 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉,仿寫詩歌,假如我是一只鳥 我也要?dú)g快的歌唱 這被壯麗山河擁簇的土地 這哺育了千百萬勞動(dòng)人民的母親 這在世界上步步崛起的雄師 和那每天來自大地上希望的曙光 然后，我死了 連羽毛也腐爛在土地里面 為什么我的眼里常流露出懷戀 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉,仿寫詩歌,主題歸納：,這首抒情詩假設(shè)自己是一只鳥，以象征的手法，通過鳥兒對(duì)土地的歌唱，表達(dá)詩人對(duì)處于苦難之中的祖國(guó)刻骨銘心、至死不渝的熱愛之情以及決心為其獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。,我愛這土地因?yàn)樗利?我愛這土地因?yàn)樗火?我愛這土地因?yàn)樗睒s昌盛,我愛這土地因