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1、,翠鳥,主講教師：楊麗,自我檢查,觀察,用自己的話描述 這只鳥,自我檢查,自讀,作者是怎樣來描述翠鳥的外形的？,爪子：頭上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄欖色,淺綠色,赤褐色,透亮靈活,又長又尖,紅色,翠綠色,課文的描述,頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。,思考：這四句話是圍繞哪一句來寫的？,它的顏色非常鮮艷。,作者描寫的順序是什么？,-6-,橄欖色的頭巾,你從中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？,淺綠色的外衣,赤褐色的襯衫,比喻,頭上的羽毛,背上的羽毛,腹部的羽毛,夸一夸：,（ ） （ ） 這真是一只（ ）的翠鳥！ （ ） （ ）,讀一讀：

2、翠鳥真漂亮，你能把對翠鳥的喜愛之情讀出來嗎？,2、頭上的羽毛,3、背上的羽毛,5、眼睛、嘴巴,4、腹部的羽毛,1、一雙小爪子,A,B,C,D,想一想： 翠鳥又漂亮又機靈，還擅長捕魚呢！哪些詞是翠鳥捕魚的動作？,動作,翠鳥鳴聲清脆，愛貼 著水面疾飛，才見它飛起， 一眨眼它又輕輕地停在葦桿 上了。它一動不動地注視著 泛著微波的水面，等待游到 水面上來的小魚。,疾飛,從這些詞中你能體會到這是一只怎樣的翠鳥？,專心機警,動作,盡管小魚是那樣機靈，只悄悄地把頭 露出水面來吹了個小泡泡。可還是難以 逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈， 像箭一樣飛過去，叼起那條小魚，貼著 水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃， 水波還在蕩漾。,翠鳥捕魚時的這些動詞中，你能體會到這是一只怎樣的翠鳥嗎？,反應(yīng)靈敏，動作敏捷。,蹬開,像箭一樣飛,叼起,貼著水面,讀第四段回答下面的問題。,Page 15,以“我喜歡的鳥”為主題，介紹自己所了 解的鳥的外形、活動特點

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