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1、,歡迎您的到來!,尊敬的各位家長(zhǎng),初二(3)班,本次家長(zhǎng)會(huì)議程,一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)方面的廣播講話 二、向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)整體情況及這兩個(gè)月的測(cè)驗(yàn)情況; 三、就初二學(xué)生的一些“現(xiàn)象”及特征做個(gè)說明,望引起各位家長(zhǎng)的高度重視。,2月各科情況:,2013學(xué)年第二學(xué)期平時(shí)測(cè)驗(yàn),警示:2月薄弱科目同學(xué),3月平時(shí)測(cè)驗(yàn)分析,成績(jī)進(jìn)步幅度大的同學(xué):,警示:3月薄弱科目同學(xué),我最近的工作重點(diǎn),1.繼續(xù)開展學(xué)生平等分組競(jìng)賽 2.策略地應(yīng)對(duì)作業(yè)減負(fù)的正當(dāng)要求,采取一些有效的措施,鼓勵(lì)學(xué)生把作業(yè)做精做透 3. 部分優(yōu)秀同學(xué)成績(jī)退步,針對(duì)性地采取談心,問卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)研,4.讓同學(xué)與心目中“聰明”的同學(xué)對(duì)面交流,產(chǎn)生
2、思想震蕩,得出:,(1)他比我勤奮,課外花的時(shí)間比我多,對(duì)考試比我更重視。,(2)他上課比我更專心,社會(huì)筆記記的比我好,講過做過的題目不會(huì)錯(cuò),(3)他不僅做了數(shù)學(xué)的希望杯題目,還做了數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的相關(guān)題目;不僅做了科學(xué)的培優(yōu),也做了與科學(xué)測(cè)驗(yàn)的相關(guān)題目,一些學(xué)生退步的原因:,1.學(xué)習(xí)無關(guān)因素影響,3.學(xué)習(xí)方法不合適(做作業(yè)時(shí)抄書,做作業(yè)前不復(fù)習(xí),新課前不預(yù)習(xí),做完作業(yè)腦子里一團(tuán)空),2.學(xué)習(xí)態(tài)度差(不刻苦,不分析錯(cuò)題,總用粗心原諒自己),4.家長(zhǎng)的督促和鼓勵(lì)不夠!,存在問題:,2、有些學(xué)生不會(huì)聽課,上課存在注意力不集中,似聽非聽,課堂效率很低,質(zhì)量很差,1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)無動(dòng)力,沒有充分挖掘自己的潛
3、力。,4.有些學(xué)生作業(yè)訂正情況差,導(dǎo)致已做過的練習(xí)錯(cuò)了又錯(cuò)。,5.注意到個(gè)別學(xué)生很貪吃且不分場(chǎng)合,多次指出無法改正,說明自制力很差,意志力很弱,學(xué)習(xí)過程易受外界誘惑,無法靜心,成績(jī)的提高也有限,3.部分學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)減少后把精力放到了影響學(xué)習(xí)的方面(如網(wǎng)游,手游,網(wǎng)絡(luò)小說等),老師的話,在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)漫畫小說上,我們承受的起的是金錢,而我們承受不起的是逝去的美好求學(xué)時(shí)光和燦爛的未來。,影響學(xué)生學(xué)業(yè)的外界因素:,1不良的課外書 2手機(jī),MP3,MP4,網(wǎng)絡(luò)因素 3早戀 4交友不良。,假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn),他的任性要求都能滿足,他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果,那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性,之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。 著名教育家蘇霍姆林斯基,如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來,而家庭的一切問題也會(huì)折射到學(xué)校。,控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間 (上網(wǎng),游戲,手機(jī),網(wǎng)絡(luò)小說時(shí)間盡量不提供,放假也不例外),嚴(yán)格控制孩子的零花錢 衣著 發(fā)式,反對(duì)同學(xué)聚會(huì)(生日),4.雙休日期間盡量少外出, 了解孩子的交際圈(誰,特點(diǎn),玩法),希望家長(zhǎng)配
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