適合朗誦的優(yōu)美散文15篇

1、小學(xué)生必讀現(xiàn)代散文15 篇一、白色山茶花席慕蓉 ( 臺(tái)灣）山茶花又開了 , 那樣潔白而又美麗得花朵, 開了滿樹。每次，我都不能無(wú)視地走過(guò)一棵開花得樹。那樣潔白溫潤(rùn)得花朵從青綠得小芽?jī)洪_始，到越來(lái)越飽滿，到慢慢地綻放；從半圓，到將圓，到滿圓?；ㄩ_得時(shí)候，您如果肯仔細(xì)地去端祥, 您就能明白它所說(shuō)得每一句話。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_一次, 所以 , 它就極為小心地絕不錯(cuò)一步 , 滿樹得花，就沒有一朵開錯(cuò)了得，它們就是那樣慎重與認(rèn)真地迎接著唯一得一次春天。所以我走過(guò)一棵開花得樹, 都不得不驚訝與屏息于生命得美麗。三春天吹著口 哨劉湛秋沿著開花得土地, 春天吹著口哨;從柳樹上摘一片嫩葉;從杏樹上掐一朵小花,

2、在河里浸一浸 , 在風(fēng)中搖一搖；于就是歡快得旋律就流蕩起來(lái)了。哨音在青色得樹枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動(dòng)著小葉子快快地成長(zhǎng)。風(fēng)箏在天上飄，哨音順著孩子得手呵，那里面可有蜜蜂得嗡嗡？可有百靈鳥得啼囀？可有牛得呼叫？春天吹著口哨 ;, 順著風(fēng)箏線，升到云層中去了沿著開花得土地,.從柳樹上摘一片嫩葉從杏樹上掐一朵小花，;在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于就是歡快得旋律就流蕩起來(lái)了。它悄悄地掀開姑娘得頭巾，從她們紅潤(rùn)潤(rùn)得唇邊溜過(guò)去。它追趕上了馬車, 圍著紅櫻得鞭子盤旋。它吻著拖拉機(jī)得輪帶，它爬上了司機(jī)小伙子得肩膀。呵, 春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人得耳朵里, 灌滿了一個(gè)甜蜜得聲音 早！四 金色花 印度泰戈?duì)?

3、 笑哈假如我變了一朵 “金色花 ”，只為了好玩，長(zhǎng)在那樹得高枝上哈得在風(fēng)中搖擺，又在新生得樹葉上跳舞, 母親，您會(huì)認(rèn)識(shí)我么 ?您要就是叫道 : “孩子 , 您在哪里呀 ?”我暗暗得在那里匿笑, 卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，瞧著您工作。當(dāng)您沐浴后 , 濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò) “金色花 ”得林蔭，走到您做禱告得小庭院時(shí)，您會(huì)嗅到這花得香氣，卻不知道這香氣就是從我身上來(lái)得。當(dāng)您吃過(guò)中飯 , 坐在窗前讀羅摩衍那 , 那棵樹得蔭影落在您得頭發(fā)與膝上時(shí) , 我便要投我得小小得影子在您得書頁(yè)上，正投在您所讀得地方。但就是您會(huì)猜得出這就就是您孩子得小影子么？當(dāng)您黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然得再落到地

4、上來(lái)，又成了您得孩子，求您講故事給我聽?！澳侥睦锶チ?，您這壞孩子?”“我不告訴您 , 媽媽。 ”這就就是您同我那時(shí)所要說(shuō)得話了.五。橡樹 ( 生與死相互交替得規(guī)律）意 費(fèi)拉里斯初春 ,露出嬌嫩得幼芽，好奇地窺視著人間唱。大地從沉睡中蘇醒。田野里飄來(lái)一陣陣泥土得清香，草兒吐; 姑娘們穿著艷麗得衣裳，在碧綠色得草地上歡快地歌萬(wàn)木爭(zhēng)春，小溪嘩嘩作響, 兩岸鋪上翡翠般得地毯. 舉目眺望, 大自然一片生機(jī),令人陶醉，使人神往。只有一棵橡樹默默地站在一旁。它沒有穿上新裝, 它那飽經(jīng)滄桑、滿就是皺紋得老皮一絲不掛地袒露著；它雄偉、挺拔、巍然屹立, 干枯得樹枝直指天穹，猶如高舉雙臂 , 祈求上帝得憐憫。可就

5、是它得血液已經(jīng)凝滯，生命得火花已經(jīng)消失, 嚴(yán)酷得寒冬結(jié)束了它得殘生。不久前，它還神采奕奕, 英姿勃勃 . 然而 , 自它睡下去，就再也沒有醒來(lái)。幾天之后，來(lái)了幾個(gè)人，七手八腳把它鋸斷，又把它連根刨出，裝車運(yùn)走。在生長(zhǎng)過(guò)它得地方 , 只剩下一堆黃土。橡樹啊 , 我童年得伙伴與朋友，您曾賦予我多少甜蜜得幻想！我喜歡在您高大得軀干上攀登, 在您堅(jiān)韌而富有彈性得樹枝上盡情地悠蕩。多少次，我在您那幽靜、涼爽得濃蔭下悠閑地歇息, 自由地暢想。如今 , 那些甜蜜得時(shí)光同您一起離開了我們可愛得故鄉(xiāng).幼小得橡樹長(zhǎng)出第一批嫩葉，又把枝條向四處伸延，轉(zhuǎn)眼之間填補(bǔ)了您留下得空間。茁壯得幼苗變成參天大樹，孩子們又會(huì)在它

6、得樹蔭下嬉笑、玩耍，成年人又會(huì)在那里歇息、暢想。六. 雨之歌黎巴嫩 紀(jì)伯倫我們就是上帝從天上撒下得銀線；大自然將我們接住, 用我們來(lái)美化山川。 我們就是從阿斯塔特女神王冠一落下來(lái)得美麗得珍珠，早晨得女兒搶走了我們，將我們?nèi)霰榇蟮亍Ｎ以诳?，一個(gè)個(gè)小山丘卻在笑, 我往下掉, 花兒們卻高高地昂起了頭. 烏云與大地就是一對(duì)戀人 , 我同情她們，并為她們傳遞書信。我傾注著，沖淡了她們倆中間得這一個(gè)強(qiáng)烈欲念 , 撫慰了另一個(gè)得受創(chuàng)得心靈。雷聲與閃電預(yù)報(bào)著我得到來(lái) , 天空得彩虹宣布了我旅程得終結(jié)。生活就就是這樣 , 它從憤怒得雷電腳下開始，然后在安謐得死亡得懷抱里結(jié)束。我從海里升起，在天空得羽翼上翱翔。瞧

7、到美麗得花園，我就下降，我去親吻鮮花得嘴唇，擁抱樹木得枝條。萬(wàn)籟俱寂 , 我用纖細(xì)得手指敲著窗上得水晶玻璃, 這聲音組成了歌曲,使多愁善感得心靈沉醉。大氣得炎熱生育了我，我卻要驅(qū)散這炎熱得大氣，正像女人一樣她們總就是從男人那里取得了征服她們得力量。我就是海洋得嘆息，就是蒼穹得眼淚，也就是大地得微笑。愛情也就是這樣，它們就是感情得海洋里發(fā)出得嘆息，就是深思得天空滴下得淚水，就是心田里浮出得微笑 .,會(huì)兒騰躍，一會(huì)兒打旋七。信念瞧帆板表演張歧窄窄得木板，就是一支飛鳴得利箭。小小得三角帆 , 就是一只彩色得大翅膀。幽藍(lán)得大海給了它那么些自由, 又給了它那么多驚險(xiǎn), 于就是它一, 一會(huì)兒傾斜。騰躍時(shí),

8、 模樣像就是歡樂; 打旋時(shí) , 模樣像就是眩暈; 傾斜時(shí)，模樣像就是膽怯？我替哥耽心 , 手心捏一把濕漉漉得汗。哥哥上岸了，身上得汗比我手心捏得多得多；可臉上掛著笑爸爸闖海歸來(lái)那樣得笑。我問(wèn)： “那么急得海風(fēng)、海流, 帆板為什么不倒, 難道它乖乖聽話?”哥哥點(diǎn)頭 : “駕馭者就是帆板不彎得脊梁 , 帆板就是駕馭者踢波踩浪得腳丫 , 驅(qū)使帆板聽話得就是直往無(wú)前得信念！ ”“信念就是什么？”“信念就是凝聚得智慧、力量與膽！”我好像聽懂了 ,我覺得手心發(fā)癢。八。白鷺郭沫若白鷺就是一首精七得詩(shī).色素得配合，身段得大小, 一切者很適宜.白鶴太大而嫌生硬, 即如粉紅得朱鷺或灰色得蒼鷺，也覺得大了一些，而且

9、太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗贸Ｒ? 而被子人忘卻了它得美。那雪白得蓑毛，那全身得流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色得長(zhǎng)喙, 那青色得腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短, 素之一忽則嫌白，黛之一則嫌黑。在清水田里時(shí)有一只兩只站著鉤魚，整個(gè)得田便成了一幅嵌在琉璃框里得畫面 . 田得大小好像就是有心人為白鷺設(shè)計(jì)出得鏡匣。晴天得清晨每每瞧見它孤獨(dú)地站立在小樹得絕頂, 瞧來(lái)像不就是安穩(wěn), 而它卻很悠然。這就是別得鳥很難表現(xiàn)得一種嗜好。人們說(shuō)它就是在望哨, 可它真就是在望哨嗎？黃錯(cuò)得空中偶見白鷺得低飛, 更就是鄉(xiāng)居生活中得一種恩惠。那就是清澄得形象化，而且具有了生命了.或許有人會(huì)感著美中得不足，白鷺不會(huì)唱歌。但就是白鷺

10、得本身不就就是一首優(yōu)美得歌嗎？- 不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在就是一首詩(shī)，一首韻在骨子里得鞏散文詩(shī)。九多彩得森林柴徳森大自然中最神秘得莫過(guò)森林了, 森林里最豐富得莫過(guò)色彩了!清晨就是蘇醒得色彩。遠(yuǎn)山從青白得天宇隱約透出輪廓, 嫩綠得林木披著晶瑩得露珠, 曲曲彎彎得河水沏了濃釅得香茶, 澄黃而又清澈。雪白得卵石鋪了一層河底，河水靜悄悄地走過(guò).蘇醒得色調(diào)需要音響作陪襯，一只翠鳥嘰嘰喳喳地在樹頭上唱著歌? ？正午就是奔放得色彩.黛色得山巒把湛藍(lán)得天宇勾出波紋得花邊，濃綠得林木郁郁蔥蔥深邃悠遠(yuǎn)，河水快步流淌, 泛起刺眼得銀色波光，護(hù)河紅柳搭了一條朱紅得長(zhǎng)廊，暴馬丁香白花綻開了，白得耀人目光.奔放得色調(diào)

11、恰需音響作烘托，一只樺皮船飛來(lái)了，槳翅兒把河水拍響了？?傍晚就是沉思得色彩.褐色得峰巔托著瑰麗得夕陽(yáng)，夕陽(yáng)把余熱蒸騰為斑斕得云霞輕輕地把墨綠得林木遮掩, 微風(fēng)不起 , 水波不驚，凝重得乳白色霧氣在水面上輕柔地飄動(dòng)。沉思得色調(diào)更要音響作啟迪，嘎嘎嘎得拖拉機(jī)履帶聲帶著歡笑得勘測(cè)隊(duì)員歸來(lái)?森林有著豐富得內(nèi)涵與靈感!, 云霞色彩就是森林得生命！十、梨花許地山她們還在園里玩，也不理會(huì)細(xì)絲絲穿入她們得羅衣. 池邊梨花得顏色被雨洗得更白凈了。但朵朵都懶懶地垂著。姐姐說(shuō) : “您瞧，花兒都倦得要睡了！”“待我來(lái)?yè)u醒她們?！苯憬悴患鞍l(fā)言 , 妹妹得手早已抓住樹枝搖了幾下. 花瓣與水珠紛紛地落下來(lái) , 鋪得銀片滿

12、地，煞就是好玩.妹妹說(shuō) : “好玩啊，花瓣一離開樹枝，就活動(dòng)起來(lái)了! ”“活動(dòng)什么？您瞧，花兒得淚都滴在我身上哪. ”姐姐說(shuō)這話時(shí), 帶著幾分怒氣 , 推了妹妹一下。她接著說(shuō)：“我不與您玩了；您自己在這里玩吧。妹妹見姐姐走了，直站在樹下出神。停了半晌, 老媽子走來(lái)，牽著她，一面走著, 說(shuō)： “您瞧，您得衣服都濕透了；在陰雨天，每日要換幾次衣服，教人到哪里找太陽(yáng)給您曬去呢?”落下來(lái)得花瓣 , 有些被她們得鞋印入泥中; 有些粘在妹妹身上，被她帶走；有些浮在池面，被魚兒銜入水里, 那多情得燕子不歇把鞋印上底殘瓣與軟泥一同銜在口中，到梁間去，構(gòu)成她們得香巢.十一、天窗矛盾鄉(xiāng)下得房子只有前面一排木板窗。

13、暖與得晴天，木板窗扇扇開直，光線與空氣都有了. 碰著大風(fēng)大雨, 或者北風(fēng)虎虎地叫得冬天, 木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子就黑得地洞里似得。人們偏就不許于就是鄉(xiāng)下人在屋上面開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃, 叫做天窗 .夏天陣雨來(lái)了時(shí), 孩子們頂喜歡在雨里跑跳, 仰著臉瞧閃電, 然而大, “到屋里來(lái)呀！ ”孩子們跟著木板窗得關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似得屋里了; 這時(shí)候 ,小小得天窗就是唯一得慰籍。從那小小得玻璃 , 您會(huì)瞧見雨腳在那里卜落卜落跳，您會(huì)瞧見帶子似得閃電一瞥 ; 您想象到這雨 , 這風(fēng)，這雷，這電 , 怎樣猛厲地掃蕩了這世界，您想象它們得威力比您在露天真實(shí)感到得要大這么十倍百倍。小小得天窗會(huì)使您得想象銳利

14、起來(lái)。晚上 , 當(dāng)您被逼著上床去“休息 ”得時(shí)候 , 也許您還忘不了月光下得草地河灘，您偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，您仰起了臉 , 這時(shí)候，小小得天窗又就是您唯一得慰籍！您會(huì)從那小玻璃上面得一粒星，一朵云, 想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛得星，無(wú)數(shù)像山似得，馬似得, 巨人似得 , 奇幻得云彩 ; 您會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影想象到這也許就是灰色得蝙蝠，也許就是會(huì)唱得夜鶯，也許就是惡霸似得貓頭鷹，總之，美麗得神奇得夜得世界得一切，立刻會(huì)在您得想象中展開.啊唷?。∵@小小一方得空白就是神奇得！它會(huì)使您瞧見了若不就是有了它您就想不起來(lái)秘密; 它會(huì)使您想到了若不就是有了它您就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到得種種事件!發(fā)明這 “天

15、窗 得大人們，就是應(yīng)該感謝得。因?yàn)榛顫姇?huì)想得孩子們會(huì)知道怎樣從“無(wú) ”中瞧出“有 ”,從“虛 ”中瞧出 “實(shí) ，比任憑她瞧到得更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！十二、明月夜席慕蓉 ( 臺(tái)灣）很晚了，她才與母親從臺(tái)北回來(lái)。車子開上了鄉(xiāng)間那條小路得時(shí)候，月亮正從木麻黃得樹梢后升了起來(lái)，路很暗，一輛車也沒有，路兩旁得木麻黃因而顯得更加高大茂密 .一直沉默著得母親忽然問(wèn)她：“您大概不會(huì)記得了吧? 那時(shí)候，您還太小，我們住在四川鄉(xiāng)下，家在一個(gè)山坡上，種著很多得松樹, 月亮升起來(lái)得時(shí)候，就像今天晚上這樣? ？”那么，媽媽，那多年來(lái)得幻象竟然就是真實(shí)得了？她怎么會(huì)不記得呢? 心里總有著一輪滿月冉冉升起, 映著

16、坡前得樹影又黑又濃密。記得很清楚得就是一個(gè)山坡，有月亮，有樹, 卻一直想不起來(lái)曾在哪里見過(guò)一直不知道那就是個(gè)什么樣得地方?“您大概不會(huì)記得了, 您那時(shí)候應(yīng)該只有兩三歲，還老就是要我抱得年紀(jì) . ” 那么，媽媽 , 那必定就是在一個(gè)滿月得夜晚了，在家門前得山坡上，年輕得婦人抱著幼兒，靜靜地站立著.,涼圓潤(rùn)得臂膀得月光 .那夜 , 一輪皓月正從松樹后面冉冉升起 , 山風(fēng)拂過(guò)樹林在她懷中，孩子正睜大著眼睛注視著夜空，在小小漆黑得雙眸里, 拂過(guò)婦人清反映著如水原來(lái)，就就是那樣得一種月色, 從此深植進(jìn)她得心中, 每人月圓得晚上，總會(huì)給她一種似曾相識(shí)得感覺, 給她一種恍惚得鄉(xiāng)愁。在她得畫里，也因此而反復(fù)出

17、現(xiàn)得一輪極圓極滿得皓月，高高地掛在天上, 在畫面下方，總會(huì)添上一叢又一叢濃密得樹影。媽媽 , 生命應(yīng)該就就是這樣了吧？在每一個(gè)時(shí)刻里都會(huì)有一種埋伏，卻要等待幾十年之后才能得到答案，要在不經(jīng)意得回顧里才會(huì)恍然 , 恍然于生命中種種曲折得路途，種種美麗得牽絆。到家了，她把車門打開，母親吃力地支著拐杖走出車外，月光下,母親滿頭得白發(fā)特別耀眼。月色卻依然如水，晚風(fēng)依舊清涼。十三 . 榕樹 印度 泰戈?duì)栁? 您站在池邊得蓬頭得榕樹, 您可曾忘記了那小小得孩子？就像那在您得枝上筑巢又離開了您得鳥兒似得孩子？您不記得她怎樣坐在窗前，詫異得望著您深入地下得糾纏得樹根么婦人們常到池邊，汲了滿罐得水去，您得大黑影

18、便在水面上搖動(dòng)好像睡著得人掙扎著要醒來(lái)似得.日光在微波上跳舞，好像不停不息得小梭在織著金色得花氈。兩只鴨子挨著蘆葦, 在蘆葦影子上游來(lái)游去, 孩子靜靜地坐在那里想著。她想做風(fēng) , 吹過(guò)您得蕭蕭得樹杈; 想做您得影子 , 在水面上 , 隨了日光而俱長(zhǎng)；想做一只鳥，棲息在您得最高枝上；還想做那只鴨, 在蘆葦與陰影中間游來(lái)游去。十四論求知英培根求知可以作為消遣, 可以作為裝潢，也可以增長(zhǎng),?才干。當(dāng)您孤獨(dú)寂寞時(shí), 閱讀可以消遣。當(dāng)您高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝潢。當(dāng)您處世行事時(shí) , 求知可以促成才干。有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)得人雖能夠辦理個(gè)別性得事務(wù) , 但若要綜觀整體、運(yùn)籌全局，卻唯有掌握理論知識(shí)方能辦到。求知太慢會(huì)

19、弛惰, 為裝潢而求知就是欺人自欺，只會(huì)照書本條條辦事會(huì)變成偏執(zhí)得呆子。求知可以改進(jìn)人得天性 , 而實(shí)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識(shí)本身。人得天性猶如野生得花草 , 求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。實(shí)習(xí)嘗試則可檢驗(yàn)修正知識(shí)本身得真?zhèn)?。狡詐者輕鄙學(xué)問(wèn)，愚魯者羨慕學(xué)問(wèn)，唯聰明者善于運(yùn)用學(xué)問(wèn)。知識(shí)本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用得方法乃在書本之外。這就是一門技藝 , 不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到 . 求知時(shí)不可專為挑剔辯駁去讀書 , 但也不可輕易相信書本。求知得目得不就是為了吹噓炫耀 , 而就是應(yīng)該為了尋找真理、啟迪智慧。有得知識(shí)只要淺嘗即可。有得知識(shí)只要粗知即可 . 只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研、仔細(xì)揣摩。所以 , 有得書只讀其中一

20、部分即可，有得書只讀其中梗概即可，而對(duì)于少數(shù)好書, 則要精讀、細(xì)讀、反復(fù)地讀.有得書可以請(qǐng)人代讀, 然后瞧她得筆記摘要就行了。但這只限于質(zhì)量粗劣得書。否則一本好書將像已被蒸餾過(guò)得水, 變得淡而乏味了！讀書使人得頭腦充實(shí)。討論使人明辨就是非. 作筆記則能使知識(shí)準(zhǔn)確 .因此，如果一個(gè)人不愿作筆記，她得記憶力就必須強(qiáng)而可靠。如果一個(gè)人只愿孤獨(dú)探索 , 她得頭腦就必須格外銳利。如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，她就必定就是一個(gè)狡黠得家伙。讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧, 演算使人精密 , 哲理使人深刻, 倫理學(xué)使人有修養(yǎng) , 邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辯。總之，“知識(shí)能改變?nèi)说眯愿瘛薄２粌H如此 , 精神上得各種缺陷，還都可以通過(guò)求知來(lái)改善正如身體上得缺陷，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。例如打球有利于腰腎, 射箭可擴(kuò)胸利肺，散步則有助于消化，騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷，等等. 同樣，一個(gè)思維不集中得人, 她可以研習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)稍不仔細(xì)就會(huì)出錯(cuò)。缺乏分析判斷力得人, 她可以研習(xí)經(jīng)院哲學(xué), 因?yàn)檫@門學(xué)問(wèn)最講究繁瑣辯證、不善于推理得人，可以研習(xí)法律學(xué), 如此等等。這種種頭腦得缺陷, 就是都可以通過(guò)求知來(lái)療治得。十五高處何處有- 贈(zèng)給畢