《回顧·拓展二》教學(xué)課件.ppt

1、回顧拓展二,交流平臺,本組課文表達(dá)的都是思鄉(xiāng)之情，但作者不是空泛地抒情，而是用具體的景物或事情來表達(dá)。如，梅花魂一課中，表達(dá)的是外祖父對祖國的思念之情，這種感情是通過外祖父教“我”讀唐詩宋詞、送給“我”墨梅圖、以梅花講述中國人的精神等事情表達(dá)出來的。這樣寫，文章更真實，也更感人。 我們可以交流一下，本組的幾篇課文是通過哪些人、事、景、物來表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，還可以說一說自己的習(xí)作是怎么表達(dá)感情的。,復(fù)習(xí)回顧,泊船瓜洲,秋思,長相思,泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水間, 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時照我還。,秋 思 【唐】張籍 洛陽城里見秋風(fēng)， 欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡，

2、 行人臨發(fā)又開封。,長相思 【清】納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。,解詞大闖關(guān)： 綠： （ ） 數(shù)重山： （ ） 還 ： （ ） 何時： （ ） 意萬重： （ ） 開封： （ ） 那畔： （ ） 聒： （ ）,解詞大闖關(guān)： 綠： （ 吹綠了 ） 數(shù)重山： （ 幾座大山 ） 還 ： （ 回家 ） 何時： （ 什么時候 ） 意萬重： （表達(dá)的意思很多 ） 開封： （ 把封好的心信開 ） 那畔： （ 那邊 ） 聒： （ 聲音嘈雜 ）,吟對大闖關(guān)： （ ），明月何時照我還。 （ ），行人臨發(fā)又開封。 （ ），（ ）身向榆關(guān)那畔行， （

3、 ）。 風(fēng)一更，雪一更，（ ），故園無此聲。,吟對大闖關(guān)： （ 春風(fēng)又綠江南岸 ），明月何時照我還。 （ 復(fù)恐匆匆說不盡 ），行人臨發(fā)又開封。 （山一程 ），（ 水一程 ）身向榆關(guān)那畔行， （ 夜深千帳燈 ）。 風(fēng)一更，雪一更，（ 聒碎鄉(xiāng)心夢不成 ）， 故園無此聲。,梅花魂,1 文章通過哪幾件事表達(dá)了外祖父的思鄉(xiāng)之情？ 2 課文中有哪些表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句？,這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天

4、立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 1、把短文分成三層，每層講了什么？ 2、舉例：誰可以稱得上有氣節(jié)的中國人？ 3、用“不管不管”說句話。,老師的希望： 希望你們能做一名有梅花秉性的人，當(dāng)你取得優(yōu)異成績沾沾自喜時，要想到“ 俏也不爭春，只把春來報”；當(dāng)你遇到困難要退縮時，要想到“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ”。 盧梅坡 雪梅（其二）,歸 納：,歸 納：,詩中鄉(xiāng)情 （日積月累）,1 悠悠 天宇曠，切切故鄉(xiāng)情 2浮云 終日行，游子久不至 3落葉 他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人,4明月 有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng) 5家在 夢中何日到，春生江上幾

5、人還 6江南 幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑,在王安石的眼中鄉(xiāng)愁是 在張籍的眼中鄉(xiāng)愁是 在納蘭性德的眼中鄉(xiāng)愁是 在外祖父的眼中鄉(xiāng)愁是 在其他詩人的眼中鄉(xiāng)愁是 ,我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。,“夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了!更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳?！边@里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。,從這些描寫中你感受到了什么? (詩人觸景生情；

6、通過寫具體的事表達(dá)外祖父的思鄉(xiāng)之情；通過寫景物抒發(fā)懷念故鄉(xiāng)之情。),課文中這樣的描寫還有哪些呢? 本組的幾篇課文是通過哪些人、事、 景、物來表達(dá)思鄉(xiāng)之情的?,找一找課文梅花魂中通過描寫具體的事物表達(dá)思鄉(xiāng)之情的語句有哪些?,找一找課文小橋流水人家中通過寫景表達(dá)思鄉(xiāng)之情的語句有哪些?,表達(dá)思鄉(xiāng)之情不是空泛地抒情，應(yīng)通過描寫具體的事物或景物來體現(xiàn)。作家的作品是這樣，我們的習(xí)作也要這樣。,日積月累 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。 張九齡 浮云終日行，游子久不至。 杜甫 落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。 馬戴 明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。 袁枚 家在夢中何日到，春生江上幾人還。 盧綸 江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已

7、斑。 劉著,“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情?！?在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。,“浮云終日行，游子久不至?！?這句詩中的游子指的是杜甫。所謂“浮云游子意”，人們拿浮云比游子，是說他們的行蹤都是飄浮不定的。這句詩的意思是：浮云整日飄來飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒有相見了?？梢钥闯鲈娙诵闹谐錆M思念和惆悵。,“落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人?！?他鄉(xiāng)的樹已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨的人啊。,“明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)?！?意思是：如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識我啊，因為每年我們都能在他鄉(xiāng)相見。,“家在夢中何日到，春生江上幾人還？”,家鄉(xiāng)只在我的夢里，什么時候才能回去呢？你看那春

8、天的江面上來來往往的人，有幾個是回去的呢？,“江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。,記不清江南的梅花開了有多少次了，離開家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。,趣味語文 自讀“推敲的來歷”一文，不認(rèn)識的字查字典，努力把短文 讀通讀順。,題李凝幽居 賈 島 閑居少鄰并，草徑入荒園。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過橋分野生，移石動云根。 暫去還來此，幽期不負(fù)言。 說說用“敲”字好在什么地方？,巧改對聯(lián) 從前有個老進(jìn)士，他的兒子也中了進(jìn)士，于是他好得意，準(zhǔn)備第二天大宴賓客，進(jìn)行慶祝，并親自撰寫了一副對聯(lián)，貼于大門外。上聯(lián)是“父進(jìn)士，子進(jìn)士，父子進(jìn)士”，下聯(lián)為“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于這老進(jìn)士平時為富不仁，仗著自

9、家有財有勢，經(jīng)常欺男霸女、魚肉鄉(xiāng)里，百姓對他無不恨之入骨。其中有個秀才見了這副對聯(lián)頓時計上心來，決定要捉弄一下老進(jìn)士以解心中惡氣。于是，他趁黑夜把這副對聯(lián)的“士”字下面一橫加長，把“夫”家添了一撇，“人”字加了兩橫。,第二天，老進(jìn)士請來的賓客都來了，大家一見這副對聯(lián)，都交頭接耳，偷偷暗笑。老進(jìn)士聞訊出來一看，只見對聯(lián)變成了“父進(jìn)土，子進(jìn)土，父子進(jìn)土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。” 那老進(jìn)士在眾人面前出了丑，不由得大叫一聲，昏了過去，百姓們則拍手稱快 。,紀(jì)曉嵐燈謎難倒君臣 有一年元宵節(jié)前夕，乾隆帝讓每位大臣都糊一盞燈，上面寫好謎語、對聯(lián)或詩文送進(jìn)宮來，讓大家一同欣賞，共度元宵佳節(jié)。到了元宵節(jié)這天，各式各樣的彩燈掛滿了御花園。乾隆與文武百官在御花園里走動，就好像是在燈海里神游。他們每到一盞燈前，或賞詩，或猜謎，或?qū)?，不時發(fā)出一陣陣酣暢的笑聲。 文武大臣眾星捧月般地陪著乾隆帝來到紀(jì)曉嵐獻(xiàn)的彩燈前，只見上面掛著一副燈謎對聯(lián)，上寫：黑不是，白不是，紅黃更不是；和狐狼貓狗仿佛，即非家畜，又非野獸。 詩也有，詞也有，論語上也有；對東西南北模糊，雖為短品，