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文檔簡介
1、生物與環(huán)境的關系-(2)【學習目標】: 1能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應和影響。2認同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu).生活方式與環(huán)境相適應的觀點。3在探究的過程中與其它同學進行情感交流,形成合作意識。4通過測量等環(huán)節(jié)的學習學會探究的方法。 5樹立“生物與環(huán)境是一個不可分割的整體”的觀點,形成保護環(huán)境的觀點。【重點難點】1描述生物對環(huán)境的適應和影響。2理解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應的辯證觀點。3希望同學多從生活中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,培養(yǎng)同學科學探究精神?!局R導學】一、1請回憶上一節(jié)課的學習內(nèi)容,復習影響生物生活的環(huán)境因素有哪些?2對照實驗是指 。3.過上一節(jié)課的學習,你對“光對鼠婦生活的影響”這個探究
2、實驗有了一定的了解,試分析討論以下問題”。(1)這個實驗中有哪些因素對鼠婦有影響?(2)你如何保證實驗結(jié)果的不同只是由你確定的變量引起的? (3)為什么得出的數(shù)據(jù)要計算平均值? 4暢所欲言: 自然界中的每一種生物,都受到周圍很多其他生物的影響,根據(jù)你所了解的自然常識,試舉例說明生物與生物之間的關系: 捕食關系如: 合作關系如: 競爭關系如: 寄生關系如: 5.例分析:生物離不開它生存的環(huán)境,當環(huán)境發(fā)生變化時,生物又是如何面對的呢?生物會產(chǎn)生什么樣的反應呢?(如夏季植物枝繁葉茂,到了冬季寒冷季節(jié)植物是否會因寒冷而死亡呢?)通過思考我們發(fā)現(xiàn)生物能夠 環(huán)境,從而生存下來。二、小組內(nèi)探討:根據(jù)圖片說出
3、駱駝、駱駝刺、海豹、蚯蚓形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活方式的特點與它們的生活環(huán)境的關系?討論結(jié)果: 三、生物對環(huán)境的影響(3)試舉出生物影響環(huán)境的例子: 【知識小結(jié)】:生物具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。環(huán)境對生物有影響,生物在適應環(huán)境的同時也影響著環(huán)境,所以,生物圈中的生物和環(huán)境是不可分割的統(tǒng)一的整體?!净A訓練】1說“大樹底下好乘涼”這句俗語說明了( )A生物能影響環(huán)境 B生物能適應一定的環(huán)境C環(huán)境能影響生物的生存 D生物與環(huán)境可以相互影響2下列敘述與干旱環(huán)境中的植物特征不符的是( )A具有發(fā)達的根系 B具有肥厚的肉質(zhì)莖C具有較大的葉片 D具有厚厚的角質(zhì)層3.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。這句詩說明了哪種因素對生物的影響( )A溫度 B陽光C水分 D海拔【能力提高】同學們對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表。根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是( ) 地點 鼠婦只數(shù) 【向陽的】水泥路上 0 水槽邊的石頭下 25種花的濕花盆底下 20 干草地中 1 A陽光充足 B陰暗潮濕 C空氣新鮮 D高溫干燥 2日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘
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