人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《可貴的沉默》.ppt

1、17 可貴的沉默,人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),洪河橋鎮(zhèn)洪集小學(xué) 郭偉,第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)生字詞。會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。 2.整體感知課文內(nèi)容。,1.學(xué)生自讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。 2.一邊讀一邊思考：本課講的是一件什么事？ 3.在讀不懂的地方做上記號(hào)，和大家交流。,自學(xué)指導(dǎo)1：,我 會(huì) 讀,xn yn shj qi 迅 蘊(yùn) 霎 寂 恰 fn zh zhu fn 犯 稚 拙 煩,讀一讀,h g xns f 祝賀 左顧右盼 迅速 重復(fù) qi fn hun p 恰恰 犯錯(cuò)誤 緩和 外婆 y d zh fn xing 建議 表達(dá) 稚拙 煩惱 享受,祝賀 迅速 安靜 沉靜 恰恰 緩和 外婆

2、 建議 驚喜 表達(dá) 煩惱 享受 神氣十足 左顧右盼,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,思考： 孩子們是在什么情況下沉默的？為什么說(shuō)這種沉默是可貴的？,當(dāng)堂檢測(cè),給下列詞語(yǔ)注音： 祝賀 迅速 安靜 沉靜 恰恰 緩和 外婆 建議 驚喜 表達(dá) 煩惱 享受 神氣十足 左顧右盼,第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。 2.要有意識(shí)的感受父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，學(xué)習(xí)如何去愛(ài)護(hù)和關(guān)心別人。,自學(xué)指導(dǎo)1： 1.自讀1-9自然段，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)熱鬧的場(chǎng)面。 2.思考：在你們過(guò)生日的時(shí)候，你們的爸爸媽媽一定會(huì)給你買生日禮物，向你祝賀，從中你們體會(huì)到了什么？,幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地 交

3、談，有的說(shuō)：“_”, 有的說(shuō)：“_”, 還有的說(shuō)：“_。”,自學(xué)指導(dǎo)2： 1.自由讀文，邊讀邊思考：孩子們是在什么情況下沉默的？ 2.剛才孩子們熱情高漲，積極踴躍，怎么變成了這種樣子呢?老師在期待他們回答，可是他們此時(shí)，目光躲開了老師的眼睛，好像犯了什么錯(cuò)誤似的，他們?cè)谙胧裁茨兀?3.“教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了?！闭?wù)剬?duì)這句話的理解。 4.有感情的朗讀10-16自然段。,教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著,“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話，孩子們沉默著，他們想：,自學(xué)指導(dǎo)3： 1.自由讀17、18自然段，邊讀邊想

4、：你讀懂了什么？ 2.談?wù)勀銓?duì)“這一片沉默給了我多大享受?。　边@句話的理解。,這一片沉默給了我多大的享受??！,這一片沉默給了我多大的享受??！,聯(lián)系上文，試著填填這三句話： 這一片沉默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了。 這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受??！他們感受到了。 這一片沉默給了我多大的享受??！我。,這一片沉默給了我多大的享受??！,關(guān)愛(ài)他人。,來(lái)自兒女的關(guān)愛(ài)。,感到無(wú)比欣慰。,當(dāng)堂檢測(cè) 我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。,先讀一讀這句話。 再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（ ）， 還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（ ）。 小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，完成填空。,父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。,父母的愛(ài)永遠(yuǎn)是我們最寶貴的財(cái)富。,a.詢問(wèn)：向親人和鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎樣疼愛(ài)你的