平分生命課件PPT01

1、三年級下冊 漢語多媒體課件,新課程 新思想 新理念,平分生命,唯 （唯一）（唯獨(dú)） 液 （血液）（溶液） 抽 （抽水）（抽簽） 瞬 （轉(zhuǎn)瞬即逝） 滲 （滲透）（滲水） 挽 （挽救）（挽聯(lián)）,相依為命 早逝 唯一 降臨 勇氣 猶豫 顫抖 震撼 一瞬間 確認(rèn) 鄭重其事 領(lǐng)袖 精彩 幻想 醫(yī)生 抽血 需要 他倆 佩戴 缺少 承受 奇妙 懂得 品讀 博大 寄托 關(guān)愛 期盼 滋潤 幼小 喜歡 收藏 美好 問候 看望 確實(shí) 相鄰 鄰居 停止 死亡 類型 血型 征服 征求 滲透 袖子 抽查 勇敢 安靜,近義詞 缺少缺乏 征求征詢 承受忍受（經(jīng)受） 一瞬間眨眼間 猶豫遲疑 安靜平靜（寧靜） 震撼震驚 鄭重其事

2、一絲不茍 唯一獨(dú)一 瞬間轉(zhuǎn)眼 立刻馬上 降臨來到,反義詞 失去得到 高興難過 缺少足夠 猶豫果斷 安靜喧鬧 (喧嘩) 勇敢膽怯（qi） 瞬間永恒,xi(吐血)（血淋淋） 血 xu(血液)（鮮血） jn(盡管)（盡快） 盡 jn(盡情)(盡力) zhng（重要）（嚴(yán)重） 重 chng(重新)(重復(fù)),nn(難過)(難處) 難 nn（難民）（苦難） jing (降臨)(下降) 降 xing(投降)(降服),zhun(轉(zhuǎn)彎)(轉(zhuǎn)身) 轉(zhuǎn) zhun（轉(zhuǎn)盤）（轉(zhuǎn)圈） qun(圈子)(圓圈) 圈 jun(羊圈)(牛圈),chn(顫抖)(顫動) 顫 zhn(顫栗)（打寒顫),父母早逝的貝貝和妹妹發(fā)生了什么事

3、？讀課文說一說。,組織教學(xué),誰能相信生命可以平分呢？即使能夠平分， 又有誰能如此坦誠，如此有心甘情愿地去做呢？但有人確實(shí)做到了。,學(xué)習(xí)目標(biāo),、復(fù)習(xí)本課生字。 2、引導(dǎo)學(xué)生找出描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句，體會這些語句在表達(dá)文章中心意思時的作用。 3、讀懂課文，體會男孩的勇敢，感受兄妹深情，使學(xué)生產(chǎn)生對親情的向往。,學(xué)習(xí)課文,第一段：指名朗讀，課文一開頭，直接點(diǎn)出小兄妹倆的身世，強(qiáng)調(diào)男孩兒非常愛自己的妹妹。,“唯一”，只有一個。例如：“張明是班里唯一的漢語學(xué)生”。 “勝過”，超過。例如：“媽媽喜歡養(yǎng)花勝過其他”。,第二段：請學(xué)生說一說？ 小兄妹遭遇到了什么不幸？,小妹妹染上重病需輸血，但沒錢買

4、血。,醫(yī)生問他是否有勇氣抽血給妹妹，貝貝開始有些猶豫。經(jīng)過一番認(rèn)真的思考，他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。,貝貝為什么猶豫，他在思考什么？,貝貝停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”,第三段：同學(xué)們想一想：男孩兒為什么猶豫？他猶豫了多長時間？為什么在這么短的時間內(nèi)他就做出了決定？,因?yàn)槟泻⒉攀畾q，是本能。一會兒，因?yàn)樗麗圩约旱拿妹脛龠^愛自己。,第四段：承接上一段，說明男孩兒“經(jīng)過一番思考”的原因，這一原因令人產(chǎn)生心靈震撼。,為什么醫(yī)生聽了貝貝的話想笑他無知，轉(zhuǎn)念間卻又被他震撼了。,第五段：醫(yī)生被男孩兒的勇氣所震驚。因?yàn)槟泻旱南敕ㄊ?，抽血決定著生死，而他依然選擇了死。,第六至八段：醫(yī)生的安慰，

5、小男孩的認(rèn)真，體現(xiàn)出了愛之偉大。,最后一段：在場的人被男孩兒無私的愛心所震驚,提出問題：男孩兒具有怎樣的品質(zhì)？,表現(xiàn)出了小男孩兒的勇敢、無私、富有愛心和獻(xiàn)身精神。,3、集體交流，找出描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句，體會男孩的勇敢，感受兄妹深情。,（1）抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床上的妹妹微笑。,男孩不想讓妹妹為自己緊張、擔(dān)心，所以抽血時，男孩很安靜，并微笑著，安慰鄰床上的妹妹。,（2）當(dāng)抽血完畢后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動不動，聲音顫抖地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”,“立刻停止”“一動不動”“顫抖”從這些詞中體會到此時男孩心里非常害怕，認(rèn)為自己就要死了。,震撼是什么

6、意思？,震撼：震動、搖撼。本文是指男孩下定死亡的決心來挽救妹妹的勇敢精神和偉大的情懷使醫(yī)生感到震驚并為之感動。,（3）醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個男孩只有十歲呀！他以為輸血就會失去生命，當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣??！,醫(yī)生沒有想到一個十歲的孩子以為輸血就會死，但為了救自己的妹妹他卻下定死亡的決心。他被男孩的這種做法打動了。,當(dāng)男孩從醫(yī)生嘴中得知自己不會死，還能活到100歲時，他又是怎樣的呢？,（4）男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾個圈，確認(rèn)真的沒事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“請您把我的血抽一半給妹妹吧

7、，我們倆各活50年！”,“請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十年！”,朗讀,體會,這個勇敢、無私的男孩愿將生命分一半給妹妹，他想讓妹妹像他一樣健康、快樂地生活。此時此刻，你想對男孩說些什么？,這個勇敢、無私的男孩愿將生命分一半給妹妹，他想讓妹妹像他一樣健康、快樂地生活。此時此刻，你想對男孩說些什么？ 我想對他說：“你為了救妹妹，竟然要把自己一半的血分給妹妹，讓妹妹和你平分生命。你的感情真是高尚、善良、純潔、無私、偉大。你對妹妹的愛真是比水晶還要純潔，比黃金還要寶貴?！?你真?zhèn)ゴ?，你甘愿為親人無私奉獻(xiàn)的精神打動了我，讓我領(lǐng)悟到親情是一種責(zé)任，需要我們用愛和勇氣去承擔(dān)。你給我們上了生動的一課，我們將永遠(yuǎn)以你為學(xué)習(xí)的榜樣。,生命是如此短暫，如此寶貴，同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此快樂如此坦誠如此心甘情愿地說出并作做到呢？然而這個10歲的男孩做到了。,小結(jié)：,隨堂小練