小學(xué)家長會班主任講話稿3篇.doc

1、小學(xué)家長會班主任講話稿3篇在不斷進(jìn)步的社會中，我們需要用到講話稿的情形愈來愈多，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體利用文。相信很多朋友都對寫講話稿感到非?？鄲腊?，下面是第一文檔網(wǎng)為大家整理的，供大家參考。小學(xué)家長會班主任講話稿在說我今天要講的內(nèi)容之前，我想先講三個小故事。第一個故事叫“大雁南飛”：我上小學(xué)一年級的時候背過一篇課文叫秋季，“秋季來了，樹葉兒黃了，一群大雁往南飛，一會兒排成個一字，一會兒排成個人字。啊，秋季來了!”很簡單，但過了很多年以后，我才知道為何大雁一會兒排成個人字，一會兒排成個一字。那是由于領(lǐng)頭雁最辛苦，后面的大雁可以借助于前面大雁飛行時產(chǎn)生的氣流而相對輕松的飛行。

2、為了保存實(shí)力，也就輪番做領(lǐng)頭雁，當(dāng)中間的一只大雁領(lǐng)頭時，我們看到的就是“人”字，當(dāng)兩真?zhèn)€大雁領(lǐng)頭時，我們看到的就是“一”字。第二個故事叫“愛上廚房”：兩個人結(jié)婚以后，妻子很興奮地做了晚飯，可吃的時候，丈夫卻指責(zé)她做得太咸，還說鹽吃多了對健康不利等一大堆大道理。第二天，妻子做菜少放了些鹽，本以為沒事了，可丈夫又說青菜炒得太死，說這樣維生素流失很大，就沒甚么營養(yǎng)了，等等，又是一堆的大道理。從此，夫妻一起吃飯的時候變得不言不語。有一天，丈夫由于工作緣由回家較晚，可能由于餓了，吃得特別香。還不經(jīng)意地說了句：“怎樣今天做的這么好吃?”妻子冷冷地回答了一句：“你大概是餓了吧!”但爾后每天的晚飯就有所不同。

3、有一次妻子做了一個水煮肉片，丈夫驚訝的說：“你還會做這個菜，真是了不起啊!”還邊吃邊說好吃。妻子在一旁都有些不好意思了，說：“我沒有紅油，所以做得沒那末好看?！闭煞蚧卮鹫f：“那個太辣，吃多了對健康不好，你這樣又好吃又營養(yǎng)，這比外面做的好多了!”一樣是大道理，但不同的是前面是用大道理來否定妻子，這里卻是用大道理在肯定妻子。吃罷晚餐，妻子在整理碗筷的時候，還高興地問了一句：“明天想吃甚么?”以后，家里還多了幾本學(xué)烹飪的書。每次吃晚餐的時候，妻子都要問丈夫：這個菜好不好吃，再嘗嘗那個菜，感覺怎樣樣?不過就是想多吃幾句贊美。第三個故事叫“比鉆石更珍貴的圓珠筆心”：早年中國是用毛筆寫字，西方是用羽毛。后

4、來，日本人發(fā)明了圓珠筆，不過那個時候的圓珠筆跟我們現(xiàn)在不同，象鋼筆一樣粗，里面灌滿了圓珠油。由于書寫流利，又方便，因而大受歡迎?？墒遣痪镁统霈F(xiàn)了問題，寫著寫著，一些圓珠筆的筆尖就壞了，那個小鋼珠在不斷地與紙磨擦的進(jìn)程中變小了，最后掉了出來。為了解決這個問題，研究人員不斷尋求更加堅固的物資來制作那個小珠子，就猶如愛迪生固然找能用更久的燈絲一樣。發(fā)明圓珠筆的人最后只好用鉆石來制作那個小珠子，可想而知本錢有多么高。不過只要能解決問題，我們可以不惜一切代價，或許也是我們很多人共同的想法?？墒菃栴}并沒有得到解決，小珠子沒用多久還是掉出來了，緣由是珠子沒怎樣變小，但裝珠子的那個框被磨大了。就在大家決定放棄

5、這一項(xiàng)目的時候，有一個人突發(fā)奇想：能不能在那個珠子掉出來之前就讓圓珠油用完呢?因而就有了我們現(xiàn)在的圓珠筆心。以上都是真實(shí)的故事。接下來我要談的幾件事只對事不對人，如果有不入耳的地方請不要對號入坐，我們只希望能夠就某些問題達(dá)成一種共鳴。第一，不要拿自己的孩子跟人家的比，而拿孩子的今天與昨天比，肯定孩子的每點(diǎn)成長。羅奕琛同學(xué)在擔(dān)負(fù)了彩虹文學(xué)社社長以后，家長都可以感覺得到她的壓力很大，由于公眾人物要慎言慎行，學(xué)習(xí)等各個方面還不能落在他人后面。事實(shí)上我們歷來沒有給過她這類壓力，但孩子為何會有這些想法呢?固然，她是個特例，但我發(fā)現(xiàn)有好多個小孩都不會笑，常常都是個很可憐的模樣，讓人看著很心酸。領(lǐng)頭雁是很辛

6、苦的，但如果您的孩子是領(lǐng)頭雁，您會很有面子。請不要站在您孩子的心靈上去撐面子。我們要讓她們看到本身的價值。成績決定一切，那是初中高中的事，童年希望還是金色的。這個班有一個同學(xué)轉(zhuǎn)到上海去了，我跟她媽媽是同事，因而有機(jī)會常常問起她在上海受教育的情況，人家每天下午4點(diǎn)就放學(xué)了，一節(jié)課只有半個小時，作業(yè)很少，每天晚上不是去游泳就是去打球了，每天必有一節(jié)體育課。我們再看大的情勢，每一年高考，xx好象都是第一，但盡人皆知，xx是個打工大省，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以后，發(fā)展勢頭遠(yuǎn)不及上海、北京、深圳等地的學(xué)生，這是為何呢?教育行政部門早就在呼吁中小學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，乃至有些學(xué)生在這個進(jìn)程中身體健康遭到了極大影響，所以我

7、們有些人說：現(xiàn)在的教育拼的哪里是成績，拼的就是身體。我見過一些學(xué)生成績不錯，但他們大多數(shù)都痛狠學(xué)習(xí)，這必定影響他們后續(xù)發(fā)展。我們要培養(yǎng)的是喜歡學(xué)習(xí)和會學(xué)習(xí)的人。想一想看，如果全班同學(xué)考試的成績都很好，家長一定很高興，我作為老師更不用說，學(xué)校也會對我大加肯定。但如果以犧牲學(xué)生健康的心理去到達(dá)這類外在的目標(biāo)，你們會高興嗎?你們希望我這么做嗎?每天一大堆的作業(yè)，每天去研究考試會考甚么?把那些可能會考的死做、死記、死背，你們希望這樣嗎?所以，我們應(yīng)當(dāng)更多的關(guān)注孩子的全面發(fā)展、健康成長。在這個基礎(chǔ)上去爭取優(yōu)良的成績才更穩(wěn)定、更持久、更實(shí)用。三國演義中講到：“勿以成敗論英雄”，我們最少不要以一次考試成績來

8、對自己的孩子品頭論足。努力幫助她們笑到最后，笑得最甜。第二，多贊美和鼓勵，少批評。一個成年人在批評眼前也會變得沉默不語，乃至停步不前，雖然你的批評或許很有道理，但有很多時候批評其實(shí)不能解決實(shí)際問題。相反，贊美和鼓勵可以給人更多的自信與氣力，讓他有勇氣去爭取成功。我嘗試對一些學(xué)生說過一樣一句話：“你笑起來很漂亮!”對女生說，對男生也說，后來發(fā)現(xiàn)，不論男生還是女生，這些常常聽到你說這句話的人，只要見到你，她就會笑，而且笑得很開心。這就是認(rèn)同的氣力。所以，常常對你的孩子說：“你是我們的自豪!”我相信他終究一定可以成為你們的自豪，就不要動不動就說：“你怎樣這個模樣，我象你這么大的時候怎樣怎樣的?！睘樽?/p>

9、己表功，來否定孩子。其實(shí)想想，您的孩子現(xiàn)在會的東西，有好多家長不一定知道，所以，家長這樣做實(shí)際上是拿自己某一方面的長處去跟孩子的短處在作比較，這一點(diǎn)也不公道。另外，你爭贏了自己的孩子，同時實(shí)際上是把自己的孩子引向失敗，由于你在告知他：你不行!你太差了!你一點(diǎn)也不像是我的孩子!家長與孩子的感情也會因此遭到影響。第三，請放低姿態(tài)與孩子對話。很早就聽說過“代溝”問題，許多家長覺得孩子不理解父母，總說她們小，不懂事，長大了你就會明白了。所以需要一個漫長的等待，直到自己的孩子有了孩子，再來理解天下父母心，因而這個漫長的進(jìn)程就顯得更加漫長和痛苦。一樣是一個溝，那個寬度可能有些大，所以孩子跨不過去，他們沒有

10、經(jīng)歷過父母所經(jīng)歷過的事，所以他們不理解?？墒菫楹挝覀儾荒芊催^來想呢，那個溝家長也跨不過去，只不過不是讓孩子跨到你這邊來，而是讓自己跨入孩子們的世界中去，他們正在經(jīng)歷的，有很多可能我們也都經(jīng)歷過，這樣理解是否是麻煩就少很多呢?以孩子的標(biāo)準(zhǔn)去要求大人，是否是要比以大人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子要容易很多?所以請您站在孩子的立場上去斟酌問題。接下來想跟家長們來解釋幾個實(shí)際問題，有一些也是需要家長協(xié)助的。第一，孩子們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我這里只談?wù)Z文。1.基礎(chǔ)相對薄弱。具體表現(xiàn)在：a.識字量少，作文中錯別字太多，有的乃至一篇不到400字的作文中就有30多個錯字，這是高年級不應(yīng)當(dāng)存在的現(xiàn)象。b.書寫速度較慢，字跡也較亂，

11、這一現(xiàn)象很普遍，而且不能一促而就，需要堅持練習(xí)。c.不太會讀書，表現(xiàn)在兩個方面，一是不太會選擇有益的書來讀，二不朗誦很多還停留在低段水平。d.習(xí)作水平不高，作文內(nèi)容很空，感覺無話可說。2.學(xué)習(xí)的主動性很差。每天問老師最多的問題就是：“老師，今天的作業(yè)是甚么?”只要做完了作業(yè)，她就不知道要做甚么了，因而有的發(fā)愣，有的打架惹同學(xué)，有的乃至在地上爬。你要是說他們，他們的回答是：“我作業(yè)做完了?！彼筒恢揽梢钥纯凑n外書，練練字，有針對性的來提高自己。3.作業(yè)完成的質(zhì)量不高，乃至有10來個同學(xué)長時間遲交作業(yè)。第二，孩子們的健康狀態(tài)要引發(fā)重視。1.請病假的太多，體育鍛煉要加強(qiáng)。2.書寫習(xí)慣不好，坐姿不正

12、確，近視很普遍。3.自卑、暴怒、抱負(fù)心強(qiáng)等心理問題不能忽視。我就看到有人以別的同學(xué)的名義寫紙條辱罵自己討厭的同學(xué)，還看到過一次請假不去做操，在同學(xué)就走后把某個自己不喜歡的同學(xué)的書包拿出來用腳踩，這還是一個話不多，看上去很文靜的女生做的事。第三，文明，公德心，誠信等非智力因素需要關(guān)注。已有幾個成績很好的同學(xué)，在我眼前公然撒謊，謊言被戳穿了也不承認(rèn)。有家長可能會想，那我是怎樣知道的，這說起來細(xì)節(jié)就多了，不過最后他們還是承認(rèn)了，為了證明他們不是屈打成招，他們還解釋了其中細(xì)節(jié)，還有我事前不明白的一些代碼。比如有一個假借他人名義寫臟話的，他能背下自己寫的東西，看來是事實(shí)。我沒有由于他罵人批評他，但我批評

13、了他的不誠實(shí)，并告知他男子漢要敢作敢當(dāng)，同時指出他不承認(rèn)說明自己知道這事不對，所以不要再做，以后也確切沒有再產(chǎn)生。一天中午，有同學(xué)說自己丟了東西，我決定調(diào)查，但幾個同學(xué)卻過來對我說：“告知你周老師，我們班之前中午丟東西很正常?！蔽衣犃撕荏@訝。還有，如果哪一個同學(xué)受了批評，許多同學(xué)會喝彩雀躍，有同學(xué)打駕了，沒有人勸阻，反而有多個同學(xué)圍觀，再就是非常興奮地跑到我的辦公室告知我。這些都是我不可理解和接受的。第一，學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職。1.針對語文基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，我們加大了聽寫的量，不論是不是生字，只要是經(jīng)常使用字，都要聽寫。錯得少，家庭作業(yè)就少，錯很多，家庭作業(yè)就多。2.加大習(xí)作訓(xùn)練，分寫人、寫景、寫事

14、等有步驟的訓(xùn)練，對一部份連標(biāo)點(diǎn)符號都不會用的同學(xué)，我們還要單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。3.家庭作業(yè)量減少，嚴(yán)格依照教育主管部門規(guī)定的量來布置，所以家長要知道絕對不會有哪一天作業(yè)多得做不完的，即便是有被罰的作業(yè)也不會，羅忻悅和萬芷萱做過幾次這樣的事，記錯了，家長也不知道，結(jié)果造作業(yè)做到很晚還做不完。作業(yè)少了同時也是照顧部份家里晚上有培優(yōu)的同學(xué)，還有的同學(xué)就是希望培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的意識。所以我們建設(shè)的文學(xué)社。第二，加強(qiáng)體育鍛煉，認(rèn)真做好兩操，同時加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和班級文化建設(shè)，增進(jìn)環(huán)境育人，智力和非智力因素和諧發(fā)展。這是在一年前由上一屆五(3)班建設(shè)的，通過一年的發(fā)展，目前已比較完善，影響力也很大，許多其他班級的同

15、學(xué)也在要求加入這個學(xué)生組織。它的網(wǎng)站每天的訪問量都比較高，學(xué)生的寫作興趣有很大程度的提高，我們最多的一次，一個星期就收到了200余篇稿子，只要是生活中產(chǎn)生的事，都可以寫，以培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)視察的良好習(xí)慣。我們會在24小時內(nèi)回覆信息，對作品進(jìn)行點(diǎn)評或發(fā)表。家長可以記下網(wǎng)址和郵箱，協(xié)助孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交換，而不至于都去玩網(wǎng)絡(luò)游戲。多告知他們可以做甚么，效果要遠(yuǎn)比告知她們不能做甚么要好，這兩個方面要結(jié)合起來。家長也能夠記下我的個人郵箱和qq號碼，還有手機(jī)號。我很高興這個班的家長素質(zhì)都很高，而且常常都能想老師所老師，急老師所急，比如小孩子病了不能來上來，家長會提早發(fā)個短信，不然我們真的很著急，怕學(xué)生在路上

16、出甚么事，我們學(xué)校也是在一個交通要道上，我們的責(zé)任很大。所以我要特別感謝陳藝欣、羅忻悅、楊晨雪、孫博、孔戎雪同等學(xué)的家長。固然，其他家長也要感謝，由于你們把你們的孩子都照顧得很好，沒有生病，沒有耽誤學(xué)習(xí)，更加了不起。還有李開元的媽媽，對我們彩虹文學(xué)社的發(fā)展也是比了很多力，幫助印制社刊，極大的方便了同學(xué)們的瀏覽，也讓家長費(fèi)了很多心思，非常表示感謝。由于不知道下學(xué)期還有無家長會，所以有些事需要提早跟家長講一講的。1.女生青春期問題，一是個人衛(wèi)生，二是心理輔導(dǎo)。使她們能科學(xué)地面對自己的成長與變化。2.對男生的引導(dǎo)，從禮貌的角度進(jìn)行引導(dǎo)，比如扯女生的衣服不禮貌等等，避免這類事情產(chǎn)生以后，一方面對女生身

17、心造成傷害，另外一方面被女生說成是流氓也影響男生的健康心理。最后想說的是：家長要更多的關(guān)心孩子的健康，老師會在學(xué)習(xí)上做最大的努力，教育方式有所不同，但目的是一致的，都是為了孩子健康、快樂、和諧的成長!再次對全部預(yù)會的家長表示由衷的感謝，也希望我們能長時間保持密切聯(lián)系和合作，能得到家長們的理解、支持與幫助，讓我們更好的完成好我們共同的工作，謝謝!小學(xué)家長會班主任講話稿尊重的各位家長朋友：大家好!我是一年級二班的語文老師的王小華。首先感謝在坐各位家長朋友能來參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每次的家長會都能得到你們的支持。今天是一年級新生的第一次家長會，在此，我和毛老師對你們

18、的到來表示熱烈的歡迎。首先慶祝您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好向往，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的帶路人，對孩子的成長起著深入的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。在行將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的庇護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我也希望這6年能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家里、學(xué)校這

19、兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。孩子在學(xué)校已生活了一個多月了，這段時間他們的進(jìn)步是非常大的。是一天比一天進(jìn)步的。他們對自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：1、上課聽講習(xí)慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說甚么都沒聽清楚，這樣對他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長甚么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干甚么，甚么事情不能做，但是在那個時候，他就甚么都忘記。那家長該做些甚么呢?第一方面是關(guān)于作息時間：1

20、、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。(1)、請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念、遵照規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。請家長不要隨便進(jìn)出學(xué)校。(2)、接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提早510分鐘到指定的地點(diǎn)。盡可能讓您等孩子不要讓孩子等您。(3)、來接孩子的家長請在學(xué)校門口，不要隨便進(jìn)出校門。2、其次您要做好孩子在家的作息時間。(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一

21、定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、童謠、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而憂愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而憂愁，其實(shí)，就是由于從一開始沒在乎，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成畢生受益的好習(xí)慣。(2)你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來講，每天晚上8點(diǎn)30

22、分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。第二方面給家長其他方面的一些建議：1、孩子的合群教育。有時小火伴之間會產(chǎn)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事瑣屑較量，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。2、請不要在孩子眼前隨便議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨便毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良知理，終究遭到損失的是您的孩子，而且這類損失永久沒法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完善的，老師跟老師之間也有不同的

23、教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子眼前隨便議論，以避免給孩子的心理投下永不消失的陰影。3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校產(chǎn)生了甚么事情，您最早找到的人應(yīng)當(dāng)是我和毛老師，我們會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反應(yīng)。我想只有這樣問題才能更快更好的解決?！昂⒆舆M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的

24、習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成進(jìn)程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣畢生受益，壞習(xí)慣有害畢生?！币磺械碾s事都是為了孩子們有更美好的明天，請記住：好習(xí)慣從小事做起。最后我送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩仔細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。小學(xué)家長會班主任講話稿各位家長，上午好!首先，對各位家長能在百忙當(dāng)中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交換一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)劑工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子

25、”。這是我們教育的一個根本動身點(diǎn)。我希望也相信，從這個動身點(diǎn)動身，我們的家長會一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，獲得美滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：一、認(rèn)識四年級中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會產(chǎn)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了甚么會出現(xiàn)這類情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下工夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思惟

26、向高年級的抽象思惟過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思惟，從不同角度去斟酌問題。2、心理方面孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交換，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交換，如果你關(guān)心他了，重視他了，或許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就沒法指點(diǎn)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要掌控好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐步增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要掌

27、控好尺度。3、學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在坐的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子愈來愈不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門作業(yè)的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，乃至處于回避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎樣做我就怎樣做，很少有自己的主張和想法，那末現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這類做法了，學(xué)

28、生應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍W(xué)生由于不想學(xué)，為了回避寫作業(yè)在家長眼前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦悄┰谶@里我也能夠明確的告知在坐的每位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也能夠溫習(xí)老師已講過的知識。由于以上改變，所以會出現(xiàn)一部份同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識尋求，因此成績愈來愈好，或有明顯進(jìn)步。而有一部份同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部份同學(xué)對學(xué)習(xí)不調(diào)和，固然這類學(xué)生想把成績弄上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社

29、會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引發(fā)家長們的足夠重視。4、課堂方面四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部份學(xué)生的思惟是相當(dāng)活躍的，每一個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部份孩子課堂效力比較高。但也有一部份學(xué)生上課總是游離在課堂以外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。長此以往，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每位學(xué)生最最少一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效力。5、成績方面：雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，最少反應(yīng)了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提示家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，乃至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)當(dāng)只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)當(dāng)耐心腸、心平氣和地與孩子一起分析毛病的緣由，幫助他弄懂意思，改正毛病才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一