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文檔簡介
1、南京市蘇教版小學五年級語文閱讀寫作(四) 2016.3.25一、按要求填空(10分)1、在括號里填上缺失的字。抑揚頓( ) 一籌( )展 疲憊不( ) ( )不介意 以身( )國神機妙( ) 震耳( )聾 旁( )無人 不失風( ) 莫名( )妙 2、選詞填空。雖然 當然 竟然(1)在科學不發(fā)達的時期,人們( )不可能正確解釋日出日落現(xiàn)象。(2)我去年種了一株桃樹,不料今年( )開了幾朵花,( )少得很,但總算已經開花了。二、按照一定的順序,把下面的詞語重新排列。(4分)1.海面 山頂 平原 海底 山坡 2.沒有 一半 全部 多數(shù) 少數(shù) 三、修改病句。6分 1杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。 _
2、 2不管你信不信,事實才是事實。 _ 3魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。 _ 4.和暖的春風呼呼地吹著。 5.一路上我看見了一望無際的田野和農民們嘹亮的歌聲。 6.我們必須遵守紀律的習慣。 7.選擇恰當?shù)谋扔饕来翁钊肟崭裉帯?如旭日噴薄 似風拂揚柳 如小橋流水 若大江東去 春聯(lián),是文學殿堂里的一枝奇葩,它發(fā)自于千人之心,出自于萬人之手,各展其、各顯千秋,豪放_婉約_、粗獷_、細膩_、洋洋灑灑,蔚為大觀。 四、閱讀理解(一)他教我怎樣做人1 我七歲的時候,才回到父母身邊。在這以前,我一直住在慈愛的姥爺家里。因為我是他唯一的孫女,他將他那全部的愛和關懷都給了我。最讓我由衷感激的是他
3、教給了我怎樣做人的道理。2 姥爺雖然是退休工人,但是他的身上無不滲透著標準式農民那種辛勤勞動和艱苦樸素的作風。他雖已年過七旬,但仍然在自家后院開辟的園地里種菜。我經常跟著他 去拔草啦,澆水啦,治蟲子啦。等我再大一點的時候,姥爺就教我扎棵了。記得有一次,我干活累了,就停下了手,抬頭看著姥爺,見他也在淌汗,喘氣,就小聲 問:“姥爺,你不是累了嗎?歇會兒吧?!薄袄褷敳恍苫疃嫉昧骱鼓?!”“姥爺,咱們家的菜不夠吃嗎?”“夠吃,你媽和舅舅都寄錢。我是不想閑著呀?!薄?我長大了也要種菜,流好多汗嗎?”“當然,人都要用勁干活,要不怎么會有舒坦日子過?”3 這一段話,還有姥爺說話時那滴下的顆顆汗珠,那堅定而
4、和藹的面容,現(xiàn)在還時常浮現(xiàn)在我的腦海里。每當我在工作和勞動中拈輕怕重的時候,姥爺?shù)脑捑蜁o我以啟發(fā)?!叭硕家脛鸥苫?,要不怎么會有舒坦日子過?”這可是做人的起碼道理呀。4 姥爺不僅愛勞動,他還注意節(jié)約,凡是他的家什,都有八成破舊,照小舅的話說,是“古董店里的新貨?!彼耐闲呀浛床怀鲈瓉淼摹皬]山面目”,上面全是膠皮;他的小馬扎用舊布纏了一層又一層;他的茶缸也被逝去的年月卷去了白瓷漆5 我不用再問他老人家這是為什么,他那多年不改的倔勁,我就知道了,這也是做人的道理呀。6 現(xiàn)在,我長大了,姥爺卻永遠去了。但是,姥爺?shù)墓陪~色的面容和諄諄和教誨,連同他勞動時佝僂的背,破舊的茶缸,都一并會重現(xiàn)在我心頭。
5、7 因為,姥爺教給了我做人的道理。1.用“”給課文分四段,寫出段意。(4分)第一段:_ 第二段:_ 第三段:_ 第四段:_ 2.姥爺教給我哪些做人的道理?(2分)_ 3.聯(lián)系上下文,寫出下面句子的意思。(2分)“人都要用勁干活,要不怎么會有舒坦日子過?”_ (二) 1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時,無意間在松林中撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁,竟被一篇題名為童年的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩,但屠格涅夫卻十分欣賞,鐘愛有加。他四處打聽作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲喪父,是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的,為了走出生命途中的泥濘,作者剛跨出校門便去高加索部隊當兵
6、。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關注,幾經周折,找到了他的姑母,表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒:“你的第一篇小說在瓦列里揚引起很大的轟動,連大名鼎鼎寫獵人筆記的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說:“這位青年人如果能繼續(xù)寫下去,他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢),他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的,并無當作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞,竟一下子點燃心中的火焰,找回了自信和人生的價值,于是一發(fā)不可收地寫了下去,最終成為享有世界聲譽的藝術家和思想家。他就是戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜和復活的作者列夫托爾斯泰。 社會生活中,每一個人都(渴望
7、 妄想)得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心,仁愛之懷,成人之美的善念;被欣賞者必產生自尊之心,奮進之力,向上之志。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時,曾報道過一個小偷作案手法非常細膩,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感嘆:“像心思如此細密,手法那么靈巧,風格這樣獨特的小偷,做任何一行(hng xng )都會有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前無心寫的這幾句話,竟影響了一個青年的一生。如今,當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中,這位老板誠摯地對林清玄說:“林先生寫的那篇特
8、稿,打破了我生活的盲點,使我想,為什么除了做小偷,我沒有想過做正當事呢?”從此,他脫胎換骨,重新做人。培根說 欣賞者心中有朝霞 露珠和常年盛開的花朵 漠視者冰結心城 四??萁?叢山荒蕪 讓我們在生活中多一些欣賞 。 欣賞是一種給予(jy giy ),一種馨香,一種溝通與理解 ,一種信賴與祝福。1、用“ ”在文中括號內畫出正確的讀音和恰當?shù)脑~語。(2分)2、“信”在字典里的解釋有:(1)誠實、不欺騙;(2)信任,不懷疑;(3)消息;(4)書信(5)隨便。文中下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢?請聯(lián)系上下文把最恰當?shù)慕忉尩男蛱柼钊牒竺娴睦ㄌ杻?。?.5分)姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信(
9、 )3、聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。(3分)鐘愛有加: 脫胎換骨: 初出茅廬: 4、給短文加一個題目,寫在開頭橫線上。(1分)5、給最后一段空白部分加上標點。(2.5分)6、仔細閱讀短文,把最令你感動的一個地方用橫線畫出來,再寫一寫你的感受。(2分) 7、聯(lián)系上下文,寫出你對第二自然段中畫波浪線的話的理解。(3分) 8、文中寫了 和 這兩件事,告訴我們:欣賞是 ,我們在生活中要 。(5分) (三) 那年初春的一個早晨,當我起床時,已經來不及從從容容地走大路去上學,我氣急敗壞地抄近路趕往學校。河上的冰看上去還沒融化,我三步并作兩步沖上冰面。剛剛走到河中央,“撲哧”一聲,一處冰面塌落了,我的兩
10、條腿踏進了冷入骨髓的河水里。 教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。 中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒問,只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和,她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時爆出響聲來,而母親卻始終一言不發(fā)。當母親把烘干的棉褲交給我時,眼圈有些紅腫,不知是被爐火烤的,還是剛剛哭過。 那以后,有一兩個月我沒抄近路去上學。日子一天天過去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上學時盼望母親能關照幾句,諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會跟隨她轉來圍去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條
11、河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭,那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的,石面高出水面數(shù)厘米,遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候,心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家,我無意中看到母親手上纏著白紗布,血透過來,紅紅的一片,驚問她為什么會受傷,母親淡淡地回答道:“不小心碰的?!闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我:“媽媽的手是搬石頭碰傷的?!薄皨尠崾^干什么?”我不解地追問?!鞍崾^搭橋呀!” 那一瞬間,我的心轟響著,久久說不出一句話來。 那年九月,我踏過“母親橋”去遠方上大學。獨在異鄉(xiāng)漂泊,仍是母親用無言的關注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道,
12、母親用青春搭起我的生命之橋,還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。 如今,河上的“母親橋”已經為風雨侵蝕變得殘舊不堪,但在我成長的心靈中,“母親橋”卻永遠踏不斷。1.請給本文加上一個標題,寫在文前的 上。(2分)2.除了“迫在眉睫”外,你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢?請在下面的橫線上寫出兩個。 3.這篇短文寫了一件什么事?(3分) 4.文中兩次寫“我”抄近路上學,但兩次的原因不同,第一次是因為 第二次是因為 (2分)5.短文第三自然段寫道“當母親把烘干的棉褲交給我時,眼圈有些紅腫,不知是被爐火烤的,還是剛剛哭過?!闭埬惆l(fā)揮想象把母親此時的感受寫下來。(2分) 6.你怎樣理
13、解“母親用青春搭起我的生命之橋,還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話的含義?(3分) 7.讀了這篇課文,你有什么感受?你想對文中的母親(或者我)說些什么?(4分)讀了這篇短文,我的感受是: 我想對文中的“我”(四)神奇的魔術師(冬苗) 女兒小海倫的生日就要到了,約當茨卻高興不起來。 妻子小心翼翼地與他商量:“女兒想多邀些小朋友,開個生日派對好不好?”“隨你安排吧!”約當茨大手一揮,不耐煩地說。“小海倫一直把你當作心目中的英雄,大伙也想聽你講海上的驚險故事呢!”妻子柔聲細語地說,“呃,對了,還有一位魔術師要來表演,他自己找上門,不好意思拒絕?!薄澳g師?哈哈,混飯吃的江湖騙子
14、!”灼當茨放聲大笑,笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他,不知丈夫發(fā)生了什么事。 小海倫生日那天,來了不少小客人。屋子里,就像涌進一群花喜鵲,熱鬧極了。 男主人卻不問不聞,銜著雪茄,獨自去河邊散步了。約當茨這次遠航歸來,郁郁寡歡,心事重重。約當茨從河邊回來時,魔術表演己近尾聲??磥淼拇_很精彩,院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔(chn)怒地瞟了他一眼,連忙讓出座位,“哎,你到哪兒去了?到處找不到你。這魔術太奇妙了!你不看,真可惜啦!”“騙小孩子而已!”約當茨鄙夷不屑地哼了一聲。 “唷,這位先生剛剛釣魚回來吧?收獲不小啊!”魔術師年歲已老,發(fā)須斑白,但精神矍鑠。他向約當茨高聲喊話,吸引了大家的注意?!?/p>
15、呵,說我嗎?”頃刻間,約當茨成了全場的焦點?!拔?guī)湍惆阳~兒放進盆里!”魔術師端來一瓷盆,走到約當茨身旁,果然從他藤椅的前后左右,一把把抓出活蹦歡跳的金魚來,扔進水里還能游動?!昂?,壓軸戲由我們大明星登場啦!”魔術師用口哨吹奏進行曲,一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術師扔出禮帽,原來只是虛晃一槍,禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當,東嗅嗅,西扒扒,不見禮帽的影蹤,最后,竟從灌木叢中,艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄,氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是,魔術師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔,送給小海倫,作為生日禮物。全場的孩子都興奮得尖叫起來,歡樂的氣氛達到了頂點。 約當茨也忍不住
16、鼓起了掌,笑出了眼淚,吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術師卻不肯收受,只和約當茨干了一杯葡萄酒。他說,年輕時他是名消防隊員,火災中,為搶救醫(yī)院里的病人,被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢,寒光凜凜,使約當茨全身一震。 一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當茨的情況,才特意趕來。與這位神奇的魔術師相比,約當茨作最壞的打算,也僅僅將據(jù)去一條腿,難道就到了世界末日?夕陽下,約當茨目送魔術師的汽車漸漸遠去,輕輕用口哨吹起了水手進行曲。天空明凈,微風拂面,遠處的青山更青了!1、聯(lián)系語境解釋加黑線的詞語(2分)。不聞不問: 。鄙夷不屑: 。2、文中妻子說“他自己找上門”,請從文中找出與此句相呼應的句子,
17、用“ ”劃下來(2分)3、文中約當茨在不同的時間段,對魔術師持有不同的態(tài)度。請在下列橫線上填上恰當?shù)碾p音節(jié)詞語。 約當茨在魔術師到來之前的態(tài)度是 ,他在看完魔術師的表演后的態(tài)度是贊揚,最后他目送魔術師遠去時,對魔術師的態(tài)度是 。4、文中妻子的言語和動作均不多,但她的形象卻躍然紙上。請結合文中的一處具體的語言或動作描寫分析妻子的形象。(3分) 。5、理解文章劃線句“天空明凈,微風拂面,遠處的青山更青了!”有什么含義?(4分) 。6、文章標題是“神奇的魔術師”,從全文來看,魔術師“神奇”在哪些方面?(4分) 。7、文中魔術師身殘志堅、樂觀向上的形象,正像陸游筆下的梅花,即使被壓成泥,也不忘向人出間
18、措撒芳香。請你寫陸游卜算子詠梅中含有此意的兩句詞。(2分) , 。(五)天堂里的老師他是我分管的病人當中比較堅強的一位。他不像有的癌癥患者,以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜,很配合治療,而且相當用功,一直堅持自學大學課程。他叫阿明,19歲,某師范大學二年級學生,血癌。 由于多次化療,這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光,臉色蒼白如紙,只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時130斤的體重只剩下90多斤,同時,也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句: 鳥兒銜走所有快樂的音符 風兒吹走描繪明天的彩筆 只留下蒼白的影子在風中悲泣 心中的太陽隕落在無歌的冬季 在阿明的隔壁病房,住著一個7歲的小男孩
19、冬冬。不做治療時,阿明常去給冬冬講故事,輔導作業(yè),有時還教幾個外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點時的壓抑因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編外老師。 那天上午查房,阿明突然問我:“醫(yī)生,我還能活多久?”我故作輕松地說:“起碼要活100年,好好過你的癮?!彼麉s盯著我的眼睛:“我想知道實情。”我躲開他那探詢的目光,說:“好好做治療?!北愦掖姨映霾》?,心理卻非常清楚,這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。 第二天上午,推開病房的門,阿明正在教冬冬寫毛筆字,一筆一畫,一撇一捺,那么認真那么從容。陽光從窗外射進來,仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強地抗拒著,不向命運低頭。還有比這更令人心動的情景嗎? 沒過多久,冬冬死了,彌留時冬冬拉著阿明的手:“我要上學。” 一連幾天,阿明沒再走出病房,只是悶著看書。我擔心冬冬的死會影響他的情緒,便
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