教務(wù)辦ppt-bysjnet高校畢業(yè)設(shè)計(jì)論文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).ppt

1、高校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),教務(wù)辦視圖,總體結(jié)構(gòu) 右上方系統(tǒng)功能菜單 左側(cè)角色功能菜單 右偏上方學(xué)年學(xué)院選擇條 中部主體,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)置,基礎(chǔ)設(shè)置（進(jìn)行系部與專業(yè)的設(shè)置）,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)置,基礎(chǔ)設(shè)置,系部/專業(yè),系部設(shè)置是由教務(wù)辦添加本院的系部； 添加完系部后，進(jìn)入專業(yè)設(shè)置，將專業(yè)歸屬到系部； 可以隨時(shí)進(jìn)行修改系部名稱與專業(yè)歸屬； 班級(jí)已經(jīng)由教務(wù)處導(dǎo)入到系統(tǒng)，請(qǐng)檢查班級(jí)名稱； 查看課題來(lái)源和課題類別；,學(xué)院參數(shù)（進(jìn)行學(xué)院個(gè)性化參數(shù)設(shè)置） 藍(lán)色框顯示為各類參數(shù)； 綠色框顯示為初始化操作； 如果參數(shù)不存在則初始化； 初始化則啟用全新的數(shù)據(jù)； 同步則復(fù)制學(xué)校的設(shè)置； 導(dǎo)入則復(fù)制上一學(xué)年的

2、設(shè)置；,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）流程,學(xué)院參數(shù),各類參數(shù)設(shè)置,時(shí)間參數(shù)設(shè)定，其中紅色框體標(biāo)識(shí)為建議填寫(xiě)參數(shù)！ 注意：一旦設(shè)置，只允許在規(guī)定時(shí)間內(nèi)操作規(guī)定的事情，起到規(guī)范流程的作用（但允許教務(wù)秘書(shū)隨時(shí)控制更改時(shí)間）,學(xué)生上傳設(shè)置，其中紅色框體標(biāo)識(shí)為建議填寫(xiě)參數(shù)！ 輔助理解：按照系統(tǒng)設(shè)計(jì)的上傳方案，學(xué)生在上傳文檔的同時(shí)都可以填寫(xiě)摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)。1代表必須填寫(xiě)，0代表可以不填寫(xiě)。目前只對(duì)畢業(yè)論文做要求。其他自定。,評(píng)閱字?jǐn)?shù)設(shè)置，其中紅色框體標(biāo)識(shí)為建議填寫(xiě)參數(shù)！ 輔助理解：評(píng)閱字?jǐn)?shù)要求是指導(dǎo)師在評(píng)閱學(xué)生各類文檔時(shí)候需要填寫(xiě)的字?jǐn)?shù)范圍，一般對(duì)畢業(yè)論文、論文交叉、答辯記錄有字?jǐn)?shù)要求，而開(kāi)題報(bào)告評(píng)閱根據(jù)學(xué)院

3、實(shí)際情況而定。 注意：參數(shù)只對(duì)在線評(píng)閱起作用，如果使用上傳方式，參數(shù)無(wú)效。,材料評(píng)分設(shè)置，紅框內(nèi)建議選擇是！ 材料評(píng)分設(shè)置是指導(dǎo)師在評(píng)閱完學(xué)生上傳的材料后是否給出成績(jī)，一般情況下畢業(yè)論文、論文交叉、論文答辯是必須給出成績(jī)的，其他按照各自情況進(jìn)行設(shè)置即可（注意未設(shè)置的默認(rèn)是需要評(píng)分的）；,選題與評(píng)閱，全部需要設(shè)置！ 單課題預(yù)選最多人數(shù)指在選題階段一個(gè)課題下可以有多少個(gè)預(yù)選的學(xué)生，如果超過(guò)設(shè)置，則該課題無(wú)法被其他學(xué)生選擇，推薦設(shè)置為3-5； 預(yù)選課題總數(shù)指在選題階段一個(gè)學(xué)生可以預(yù)選的課題總數(shù)，如果超過(guò)設(shè)置，學(xué)生無(wú)法選擇其他課題，推薦設(shè)置為1-3； 指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)指在確認(rèn)階段一個(gè)導(dǎo)師帶的學(xué)生人數(shù)的上限

4、（包含不同批次），推薦設(shè)置為16（2個(gè)批次）；,批次指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)指一個(gè)批次下（如一本）一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生的上限，按照省廳要求，一般推薦設(shè)置為8，但可以根據(jù)實(shí)際情況放寬要求； 導(dǎo)師評(píng)分，交叉評(píng)分與答辯評(píng)分：計(jì)算最終成績(jī)時(shí)候，是由上述三者的成績(jī)構(gòu)成，學(xué)院可以根據(jù)自身情況進(jìn)行設(shè)定，在成績(jī)匯總時(shí)會(huì)被用到。,相關(guān)規(guī)則設(shè)置，進(jìn)行分組與交叉的規(guī)則設(shè)定。 開(kāi)題論證，論文答辯規(guī)則是指進(jìn)行分組時(shí)，是否用相應(yīng)的規(guī)則進(jìn)行約束。僅限本組說(shuō)明分組為組內(nèi)答辯，導(dǎo)師與自己帶的學(xué)生在同一組；本組回避是指采取回避制，導(dǎo)師與自己帶的學(xué)生必須不同組；一般設(shè)置無(wú)限制； 開(kāi)題交叉、論文交叉規(guī)則是指進(jìn)行交叉評(píng)閱時(shí)，是否采用規(guī)則進(jìn)行約束。僅

5、限本組說(shuō)明交叉評(píng)閱導(dǎo)師在組內(nèi)選定，本組回避是指交叉評(píng)閱導(dǎo)師在組外選定；一般設(shè)置為無(wú)限制；,模板維護(hù)（進(jìn)行學(xué)院個(gè)性化文檔設(shè)置） 藍(lán)色框顯示為各類參數(shù)； 綠色框顯示為初始化操作； 如果模板不存在則初始化；,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）流程,模板維護(hù),文檔設(shè)置,右邊模板管理可以上傳學(xué)院自定義的模板 一般導(dǎo)師文檔推薦審查任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告評(píng)閱、開(kāi)題報(bào)告論證、畢業(yè)論文導(dǎo)師評(píng)閱書(shū)、交叉評(píng)閱書(shū)、答辯記錄表，可以按照需求隨時(shí)設(shè)定，在文檔審查與統(tǒng)計(jì)分析等時(shí)經(jīng)常用到，重要設(shè)置！,右邊模板管理可以上傳學(xué)院自定義的模板 一般學(xué)生文檔推薦審查文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)翻譯、開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)論文可以按照需求隨時(shí)設(shè)定，在文檔審查與統(tǒng)計(jì)分析等時(shí)經(jīng)常用到

6、，重要設(shè)置！,導(dǎo)師管理 添加導(dǎo)師（由教務(wù)處控制是否允許教務(wù)辦獨(dú)立添加） 導(dǎo)師歸系（初次使用要將導(dǎo)師歸屬到某一個(gè)系） 角色指定（院長(zhǎng)、教學(xué)院長(zhǎng)、系主任等角色設(shè)定） 重置密碼！,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）流程,選中未入系的導(dǎo)師，名字為藍(lán)色，點(diǎn)擊移入某一個(gè)系； 選中某一個(gè)系的導(dǎo)師，名字為藍(lán)色，點(diǎn)擊移出； 每次操作自動(dòng)保存；,可以單獨(dú)修改導(dǎo)師所屬系部 可以修改角色屬性 可以分配專業(yè)主任 可以分配班主任管理班級(jí),添加學(xué)生（由教務(wù)處控制是否允許教務(wù)辦獨(dú)立添加） 編輯學(xué)生信息 重置密碼！通常情況下學(xué)生的密碼可以由導(dǎo)師重置！,課題維護(hù),畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)置,課題維護(hù),查看課題,導(dǎo)入課題（在中途進(jìn)入系統(tǒng)或者不在系統(tǒng)中進(jìn)行

7、選題操作的可以在此進(jìn)行課題的導(dǎo)入，導(dǎo)入格式參見(jiàn)模板） 維護(hù)課題（主要是強(qiáng)制選題，參見(jiàn)系主任操作） 課題更換導(dǎo)師（目前正在添加此功能）,文檔審查是指對(duì)學(xué)生上傳文檔和導(dǎo)師評(píng)閱文檔進(jìn)行審核和檢查！ 在文檔類型中，可以選擇在模板維護(hù)里設(shè)置的審查項(xiàng)，例如任務(wù)書(shū)，并且可以指定是否檢索上傳及未上傳；,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)置,開(kāi)題分組、答辯分組 （將在流程中系主任部分詳細(xì)講述） 與系主任分組不同的是，教務(wù)秘書(shū)擁有全院導(dǎo)師的分配權(quán)。,開(kāi)題分組,安排分組,答辯分組,安排分組,中期檢查,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)置,中期檢查,查看,成績(jī)匯總 成績(jī)匯總有兩種用途 可以自動(dòng)根據(jù)設(shè)定，將導(dǎo)師評(píng)分、交叉評(píng)分、答辯評(píng)分按照比例設(shè)定進(jìn)行

8、匯總計(jì)算得到參考成績(jī)，生成最終成績(jī)，也可以輸入最終成績(jī)（如何評(píng)分參考導(dǎo)師功能） 未在系統(tǒng)上進(jìn)行評(píng)分的，可以使用成績(jī)導(dǎo)入（功能暫時(shí)未開(kāi)放）,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)置,成績(jī)匯總,查看修改,參考成績(jī) = 導(dǎo)師評(píng)分X所占系數(shù)+交叉評(píng)分X所占系數(shù)+答辯成績(jī)X所占系數(shù)； 最終成績(jī)依據(jù)0-59為不及格，60-69為及格，70-79為中等，80-89為良好，90-100為優(yōu)秀，點(diǎn)批量參考成績(jī)導(dǎo)入最終成績(jī)可以自動(dòng)計(jì)算； 最終成績(jī)可以手動(dòng)調(diào)整，點(diǎn)擊保存后生效；,校優(yōu)論文（由系主任上報(bào)到教務(wù)辦進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)定） 可以查看校優(yōu)論文 可以修改校優(yōu)論文設(shè)定,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)置,校優(yōu)論文,查看修改,新增時(shí)，可以根據(jù)評(píng)分進(jìn)行設(shè)定，

9、勾選選擇框，并保存即可； 可以在校優(yōu)論文列表里刪除該論文設(shè)定； 被設(shè)定為校優(yōu)論文的學(xué)生需要將論文上傳到“校優(yōu)論文”里（見(jiàn)導(dǎo)師學(xué)生流程），會(huì)在教務(wù)處的校優(yōu)統(tǒng)計(jì)中出現(xiàn)，避免線下收集優(yōu)秀論文；,統(tǒng)計(jì)分析（系統(tǒng)最核心部分）,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)置,統(tǒng)計(jì)分析,查看報(bào)表,導(dǎo)師選題匯總統(tǒng)計(jì) (預(yù))選題匯總統(tǒng)計(jì) 學(xué)生選題匯總統(tǒng)計(jì) 成績(jī)匯總表/成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析（暫未開(kāi)放） 導(dǎo)師職稱統(tǒng)計(jì)（暫未開(kāi)放） 導(dǎo)師出題統(tǒng)計(jì)/導(dǎo)師指導(dǎo)統(tǒng)計(jì) 課題來(lái)源統(tǒng)計(jì)/課題類型統(tǒng)計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)計(jì)分析,開(kāi)題分組統(tǒng)計(jì) 答辯分組統(tǒng)計(jì) 文檔進(jìn)度匯總統(tǒng)計(jì) 實(shí)習(xí)單位情況一覽表 學(xué)生評(píng)教情況一覽表 優(yōu)秀論文一覽表 校級(jí)優(yōu)秀論文一覽表,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)計(jì)分析,材料上報(bào)（與教務(wù)處材料傳遞的通道）,畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)置,上報(bào)材料,選擇上報(bào),上報(bào)材料名稱、模板和要求都是由教務(wù)處指定；,公告詳見(jiàn)導(dǎo)師流程 教務(wù)秘書(shū)可以發(fā)送院級(jí)公告，接收人員有院全體人員、院系主任、院導(dǎo)師、院學(xué)生；,公告,教務(wù)辦在系統(tǒng)中擔(dān)任著非常重要的管理職責(zé)，包括對(duì)系統(tǒng)的初始化操作（設(shè)置系部、專業(yè)、設(shè)置各類參數(shù)