校園網設計與組建方案(實驗報告)

1、華南師范大學校園網設計與組建方案一、 前言二、 需求分析(一) 網絡需求分析(二) 校園網的應用 Web服務：學生可以通過Web瀏覽的方式在線學習； FTP服務：教師可通過FTP服務器下載或上載課件資料； 電子郵件服務：教師以及學生之間可通過E-mail方式交流信息； 視頻點播服務（VOD）：學生可能通過視頻點播的方式隨時觀看以前教師授課影像； 網絡直播：教師授課的現場景仰可以通過IP網絡實時發(fā)送到各個客戶端，實現網絡教學的功能。這些影像還可同時備存儲下來，以便日后學生通過視頻點播方式再次觀看； 過程辦公：我們可以實現遠程對校園網內的養(yǎng)分資料和關鍵應用的安全訪問； 視頻會議：由于神州系列交換機

2、所支持的QoS能力可以對視頻等的實時業(yè)務提供優(yōu)先級和帶寬保 障，整個網絡系統可以提供對視頻會議的良好支持。教師通過該系統可以在不走也辦公室的情況下進行全區(qū)的可視會議; 網絡電話:為了充分利用線路/端口資源,在網內部實現IP電話是一個經濟有效的方法。只要通過添加IP語音網管就可實現網內以及對外的話音通訊。神州數碼公司系列交換機所支持的QoS能力可以對語音等的實時業(yè)務提供優(yōu)先級和帶寬保障，整個網絡系統可以提供對IP電話的良好支持。(三) 校園網面臨的問題對于地理位置分布較遠的多個校區(qū)之間的校園聯網，選擇的方案可以有很多種，但是隨著社會的發(fā)展，各個方面的費用也是有所不同的，將學校內所有校區(qū)的局域網聯

3、網，實現資源共享，不方便的校園建筑物之間的布線問題，無線的成本問題等日益嚴重。(四) 如何解決困難設計出有效的校園網傳輸方案是必要的，方案應具有 安裝便捷； 覆蓋范圍廣； 經濟節(jié)約； 易于擴展； 傳輸速率高等特點；三、 網絡設計原則(一) 經濟性原則(二) 可靠性原則(三) 安全保密原則(四) 可擴充、可維護性原則(五) 實用性原則(六) 先進性原則四、 網絡總體設計方案(一) 光纖校園網1. 技術性能2. 拓撲圖3. 成本預算4. 運營與維護5. 擴展(二) 衛(wèi)星校園網1. 技術性能2. 拓撲圖3. 成本預算4. 運營與維護5. 擴展(三) 無線校園網1. 技術性能 無線校園網，就是通過無線

4、局域網（Wireless Local Area Network，簡稱WLAN）技術，在校園中建立的無縫無線通訊網絡，使校園的每個角落都處在網絡中，形成真正意義上的校園網。 目前絕大多數學校已擁有的有線網絡，只能提供固定而有限的網絡信息點，無法滿足學校師生隨時隨地共享教育網絡資源的需要。無線校園網正是順應了教育信息化建設的前進步伐，蓬勃發(fā)展起來的。 無線校園網最大的特點是具有的高度的空間自由性和靈活性；可以避免大規(guī)模鋪設網線和固定設備投入，有效地削減了網絡建設費用，極大地縮短了建設周期；無線局域網帶寬很寬，適合進行大量雙向和多向的多媒體信息傳輸。 目前教育網用戶非常期待實現的許多需求，如網絡信息

5、點流動的需求、難以布線區(qū)域網絡建設的需要、利用網絡提高教學效率的需要、以及信息化建設中降低成本和保護投資的要求等，通過無線校園網的建設，都可以找到解決的基礎和途徑。2. 拓撲圖 三大校區(qū)拓撲圖 校區(qū)內部拓撲圖3. 成本預算產品品牌/型號類型神州數碼 DCWL-3000AP無線AP無線遠程網絡天線發(fā)射接收一體機全向天線 DCN DCWL-3000AP產品特性與技術參數：上市時間：1900年01月無線AP工作方式：無線傳輸距離：300m頻率范圍：2.4GHz-2.4835GHz網絡標準：IEEE 802.11b傳輸速率：11Mbps接收靈敏度：-84dB 11M輸出功率：10dBm傳輸協議：TCP

6、/IP, IPX/SPX, NetBEUI兼容操作系統：Windows 98/Me/NT4.0/2000/XP及Linux 無線遠程網絡天線發(fā)射接收一體機: 產品特性與技術參數： 支持23dbm(200mW)高功率發(fā)射 符合IEEE802.11b無線通訊標準 完全符合Wi-Fi的標準 適用協議：TCP/IP（IEEE802.11b） 用戶端橋接/橋接/接入點三種模式 點對點、點對多點無線接入 即插即用、無須驅動 支持POE（power over Ethernet） 64/128 位編碼加密 隱藏SSID 支持DHCP用戶端/伺服器動態(tài)IP地址分配 支持MAC地址過濾 無縫漫游 支持基于Web方

7、式的管理 傳輸方式：2.4G微波 傳輸距離：10、20、30公里 天線增益：15dB 最高傳輸速度11Mdps/54Mdps任選自我分析： 無線遠程網絡天線發(fā)射接收一體機用途：使用無線遠程網絡天線發(fā)射接收一體機來發(fā)射信號，實現通信。性能：1. 傳輸距離：10、20、30公里，這個滿足華南師范大學三大校區(qū)之間的距離，可以完成有效的信息傳送，而且保證的是全方位，非單向，這樣更有助于信號的有效的接收；2. 它的使用的協議是IEEE 802.11b，與無線AP相適應，這樣有助于有效的匹配傳輸；3. 它的報價比較適中，6000元，這樣適用于校園的基礎設施建設的價格；4. 另外現在的產品，可有繞過障礙物傳

8、輸的功能； 無線AP 無線AP使用的儀器是：DCN DCWL-3000AP，用途：無線路由器（Wireless Router）好比將單純性無線AP和寬帶路由器合路由二為一的擴展型產品，它不僅具備單純性無線AP所有功能如支持DHCP客戶端、支持VPN、防火墻、支持WEP加密等等，而且還包括了網絡地址轉換（NAT）功能，可支持局域網用戶的網絡連接共享?？蓪崿F家庭無線網絡中的Internet連接共享，實現ADSL和小區(qū)寬帶的無線共享接入。無線路由器可以與所有以太網接的ADSL MODEM或CABLE MODEM直接相連，也可以在使用時通過交換機/集線器、寬帶路由器等局域網方式再接入。其內置有簡單的虛

9、擬撥號軟件，可以存儲用戶名和密碼撥號上網，可以實現為撥號接入Internet的ADSL、CM等提供自動撥號功能，而無需手動撥號或占用一臺電腦做服務器使用。此外，無線路由器一般還具備相對更完善的安全防護功能。性能：1. 它傳輸距離：300m，滿足在校園內部使用，但是考慮到無線信號會有損失，所以，可以在校園范圍可以每一棟建筑樓安裝一個，這樣可以保證有效的傳送；2. 它的使用的協議是IEEE 802.11b，與無線遠程網絡天線發(fā)射接收一體機相適應，這樣有助于有效的匹配傳輸；3. 它的報價比較適中，100元，這樣適用于校園的基礎設施建設的價格；4. 它時間比較悠久，有一定的顧客的可信賴度，排名也靠前，

10、所以有一定的可靠性；4. 運營與維護安裝便捷：無線局域網的安裝工作簡單，它無需施工許可證，不需要布線或開挖溝槽。它的安裝時間只是安裝有線網絡時間的零頭。 經濟節(jié)約：由于有線網絡缺少靈活性，這就要求網絡規(guī)劃者盡可能地考慮未來發(fā)展的需要，所以往往導致預設大量利用率較低的信息點。而一旦網絡的發(fā)展超出了設計規(guī)劃，又要花費較多費用進行網絡改造。WLAN不受布線接點位置的限制，具有傳統局域網無法比擬的靈活性，可以避免或減少以上情況的發(fā)生。傳輸速率高：WLAN的數據傳輸速率現在已經能夠達到11Mbit/s，傳輸距離可遠至20km以上。應用到正交頻分復用（OFDM）技術的WLAN，甚至可以達到54Mbit/s

11、。5. 擴展易于擴展：WLAN有多種配置方式，能夠根據需要靈活選擇。這樣，WLAN就能勝任從只有幾個用戶的小型網絡到上千用戶的大型網絡，并且能夠提供像“漫游”（Roaming）等有線網絡無法提供的特性。五、 方案的價與分析六、 結論與總結(一) 實驗步驟 小組成員進行討論，商討一些可行的方案； 小組成員進行分工，就自己所負責的部分，了解相關知識； 小組成員進行討論，并且一起就各自的方案就行探討； 小組成員做實驗報告； 小組成員寫下自己的學習心得，對實驗進行總結(二) 小組分工成員分工簡介1設計光纖校園網2分析校園網面臨的問題；分析如何解決困難；記錄實驗步驟；設計無線校園網；通過無線方式完成三大

12、校區(qū)的通信，通過無線局域網技術，在校園中建立的無縫無線通訊網絡，使校園的每個角落都處在網絡中，形成真正意義上的校園網。3設計衛(wèi)星校園網(一) 實驗心得成員心得12 經過這一次的實驗，真正體會到其實要把上課的知識真正運用到我們的實際中，去設計方案的時候，是很難的，著在同時考驗著我們隊上課所學到的只是的真正掌握，著告訴了我，要認真聽課的同時應該注意實際運用方面的問題； 這一次的實驗，也讓我體會到了，小組合作真的很重要，本來毫無頭緒的東西，經過小組成員互相討論，進行探討，思路就會清晰很多，而且也學會了很多； 這一次的實驗還真正的讓我體會到，為什么現代的社會會選擇光纖進行網絡通信，因為，對于我所做的方案來說，無線盡管現在應用還是不錯的，但是大范