《短歌行》人教版PPT.ppt

1、短歌行,魏曹操,學習目標,1、能夠準確疏通詩意。 2、體會詩句流露出的思想感情，領會全詩的主旨。 3、體會本詩的藝術(shù)特點。,關(guān)于曹操 曹操（155220），字孟德，東漢人。三國魏著名政治家、軍事家、文學家。他“外定武功，內(nèi)興文學”，是建安（漢獻帝年號）文學的開創(chuàng)者和組織者，其詩直接繼承漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。他的創(chuàng)作一方面反映了社會的動亂和民生的疾苦，一方面表現(xiàn)了統(tǒng)一天下的理想和壯志，具有“慷慨悲涼”的獨特風格。在曹操三父子周圍聚集了眾多作家，他們作品的現(xiàn)實主義精神和慷慨激昂的風格被稱為“建安風骨”，也稱“魏晉風骨”。,創(chuàng)作背景 建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫劉勢力。赤壁

2、大戰(zhàn)前夕，酒宴眾文武，飲至半夜，忽聞鴉聲向南飛鳴而去。曹操感此景而持槊歌此短歌行。,第一層,對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。,一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。 好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時日實在太多！ 席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久填滿心窩。 靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。,第二層,青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今 呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。,那穿著青領（周代學士的服裝）的學子喲， 你們令我朝夕思慕。 正是因為你們的緣故，我一直低唱著子衿歌。 陽光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。 一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹

3、笙宴請賓客。,明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。,明晃晃的月亮，什么時候可以摘取？ 憂愁從心中涌起，不可以斷絕。 遠方賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我。 彼此久別重逢談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說。,第三層,第四層,月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。,明月升起 ，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。 繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？ 高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。 只有像周公那樣見到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物禮待 才能使天下人心都歸向我。,憂思難忘。何以解憂？ 憂從中來

4、，不可斷絕,1、作者究竟 憂 什么？ 2、詩中曹操是如何抒發(fā)這種憂 ？,憂,本詩的詩眼是哪一個字？,展示說明： 1、展示者書寫工整，答題規(guī)范。 2、非展示者繼續(xù)討論其他問題。 點評質(zhì)疑要求： 1、點評者聲音洪亮，批改規(guī)范。 2、非點評者仔細傾聽，提出異議。 3、點評者與質(zhì)疑者論述觀點要有依據(jù)。,憂,人生苦短,對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。,求賢不得,青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。,功業(yè)未就,山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。,志,一統(tǒng)天下,情感,英雄的慷慨悲歌,全詩著眼點：,憂,功業(yè),賢才,全詩落腳點：,志,一統(tǒng)天下,低沉 昂揚

5、,所謂用“典”，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 用典的作用：在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。,用典,探討寫法,詩人是如何曲折地表達出他求賢若渴、禮賢下士的心情？,1、青青子衿，悠悠我心。 青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音。,用典,你那青青的衣領啊， 深深地縈回在我的心里。 雖然我不能去找你， 你為什么不主動給我回音？,姑娘思念愛人,曹操思念賢才,2、呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙.小雅鹿鳴,3、周公吐哺，天下歸心. “周公吐哺”一飯三吐哺，猶恐失天下之士?！?表現(xiàn)天子

6、宴請群臣佳賓的盛況，后來也用于貴族宴請賓客。,只要你們到我這里來，我是一定會待以嘉賓之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。,“比興”,明明如月，何時可掇,把賢者比喻為高空的明月,呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。,表明優(yōu)待賢才的態(tài)度。,“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。 “烏鵲南飛，繞樹三匝”比賢士們還沒有歸宿。 “山不厭高，海不厭深”喻用人要“多多益善”等。,比,興,藝術(shù)手法鑒賞,借代,前不見古人,后不見來者。 念天地之悠悠,獨愴然而涕下。,登幽州臺歌 陳子昂,注釋：幽州臺：即黃金臺，又稱薊北樓， 故址在今北京市大興。 燕昭王為招納天下賢士而建。,前代的賢君既不可復見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時；當?shù)桥_遠眺時，只見茫茫宇