2020年全國卷3作文范文導(dǎo)寫2篇

1、2020年高考語文全國3卷作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。 畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。 要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。兼程莫下船，撐篙渡遠灘致即將步入高中的同學(xué)們的一封信 親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：你們好！首先向你們表示祝賀，恭

2、喜大家順利通過中考，開啟接下來的高中生涯。高中階段是人生中一段重要的旅程。作為過來人，我想幫助你們?yōu)樽约骸爱嬒瘛?，從而正確認識自我。畫像一：目標，把未知的將來變?yōu)榭煽氐慕癯?。在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我。橫渠先生振臂高呼“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，敢于筑夢，終成一代大儒；陽明先生六歲時即思考人生之意義，龍場悟道，成就“古今完人”美譽；周先生“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，理想遠大，締造新中國這些響當當?shù)拿?，如漆黑夜空中璀璨的明星，熠熠生輝，光照寰宇。學(xué)弟學(xué)妹們，向偉人學(xué)習(xí)吧，“雖不能至，然心向往之”，不要認為那是天方夜

3、譚，不要覺得成功遙不可及，要堅信只要有目標，就必有實現(xiàn)的可能。畫像二：知行合一，用行動鋪就一條鮮花簇擁的大道。有的同學(xué)剛進高中時熱血沸騰，大有氣吞山河之勢；可是隨著時間的推移，平庸的成績變成一記記重錘，砸碎了奮斗的熱情，敲掉了好勝的棱角，終于悲壯地接受現(xiàn)實，泯然于眾人之間。彭端淑在為學(xué)一文中諄諄告誡：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！边@句金玉之言強調(diào)了奮斗的重要性。所以，讓我們記住，自古沒有場外的舉人，唯有奮斗，才足以叩開成功的大門?！靶腋６际菉^斗出來的?！眾^斗是青春最美的注腳，延展我們生命的寬度和深度。鐘南山84歲仍逆行在荊楚大地，帶領(lǐng)全國人民打贏抗疫攻堅戰(zhàn)；袁隆平

4、90歲仍致力于海水稻研究，創(chuàng)造世界奇跡；馬識途奮斗一生，現(xiàn)已106歲高齡，剛剛宣布“封筆”。同學(xué)們，聽了這些英雄的故事，你們心中是否涌動起不竭的奮斗動力，迫不及待地想要大展拳腳呢？充滿奮斗激情的高中生活是最充實的，充滿奮斗激情的人生履歷也將是最厚重的。進入高中，意味著成長，意味著你肩上的責任變得更重，要擔負起實現(xiàn)自我、振興家庭、報效國家等沉甸甸的使命。大江流日夜，慷慨歌未央。學(xué)弟學(xué)妹們，你們現(xiàn)在正駕船駛向人生的江心，江水湍急，一篙松勁退千尋。不要迷茫，切莫害怕，帶著你的兩張“自畫像”去賡續(xù)奮斗吧，時光不會薄待每一個堅毅的身影，歲月不會辜負每一段虔誠的青春。祝你們學(xué)有所成，用自信和無悔去書寫自己

5、美好燦爛的明天！學(xué)長：2020年7月7日細識吾身，自成宇宙 親愛的學(xué)弟學(xué)妹們: 你們好! 當你們邁入高中嶄新的旅途，我們亦前進尋求新的詩和遠方。高中是我們蘊藏回憶的故地,卻是你們新一輪奮進的起點，揮灑青春的舞臺。當“演員”有著精妙臺詞與激蕩的劇情?！皠∧俊辈磐鹑缒依ㄐ浅酱蠛０憬k爛而飽含。而你們作為為自已創(chuàng)作腳本的“出演者”，只有為自己畫好自畫像,才知如何組織一言一行,在透徹認識自己的基礎(chǔ)上擁有富足的高中青春, 那便是細識吾身, 自成宇宙的信心與通達。 學(xué)會識他人之言論,辨已身之初心。圖靈測試中的人工智能將定義自己的權(quán)力于以人類進行結(jié)論,而在猶瓦爾.赫拉利看來便是他人看法重要性的體現(xiàn)。常言“當局

6、者迷, 旁觀者清”，若自身主體性既為透徹認識自己的溝壑，不妨大膽聽取他人之見。但為“我是怎樣”這一詢問作出回應(yīng),匯總他人的看法后辨證取舍必不可少。特征在旁人眼中蘊含個性化原則,不同于人工智能,為自己下定義的主體僅為已身,自身主體性,才是客觀之至的標準。 學(xué)會識同行之近似,辨同輩之合契。子日:“君子合而不同,小人同而不合” 。群體自有一“標簽”，具有讓參與者認識自己的參考價值。呼蘭河傳的村落中有魯鎮(zhèn)的影子,那是因為蕭紅的筆鋒中透露著魯迅的尖銳。蕭紅致力于揭露，盡力于批判,因而她敬仰同道而行的魯迅。她在魯迅處尋得共鳴而越發(fā)堅定寫作，她在魯迅處尋得近似而越發(fā)明晰目標。蕭紅醒悟“我能做什么”而去無意或有意模仿魯迅文風(fēng);知道渴求“什么樣的生活”而在文學(xué)領(lǐng)域與魯迅并肩而行。 學(xué)會識榜樣與期望，立責任與未來。你們是奔騰不息的“后浪”，是“中國的脊梁”，是“為天地立心,為生民立命”的后生。前世今生寄于你們的希望千千萬萬，是“擺脫冷氣向上走”的青年,是“做事發(fā)聲”的太陽?？傆腥诵性跁r代的浪尖,那便是你們足以敬仰的弄潮之絕決。從“長征五號遙三”飛行任務(wù)青年突擊隊再到中國潛在最年輕的諾貝爾獎獲得者“超導(dǎo)少年”曹原,亦是指引你們前進的燈塔與未來的指向標，這便是在認識自己時明了“如何生活得