2020高考總復(fù)習(xí)課件_化學(xué)（人教版）_非金屬及其化合物_核心素養(yǎng)提升_過氧化物(H2O2、金屬過氧化物)與O3的性質(zhì)和用途

1、素養(yǎng)說明：化學(xué)核心素養(yǎng)要求考生能從物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用的關(guān)系，分析物質(zhì)性質(zhì)，合理利用物質(zhì)。H2O2與O3作為綠色氧化劑和消毒劑，在日常生活中發(fā)揮著巨大的作用。,1.氧氣的同素異形體臭氧(O3),2.過氧化物,(2)金屬過氧化物 金屬過氧化物都是強氧化劑，過氧化鈉、過氧化鉀可以和水反應(yīng)，生成相應(yīng)的氫氧化物和氧氣，另外還存在帶結(jié)晶水的金屬過氧化物。如：過氧化鋇、過氧化鈣。 過氧化物和稀酸反應(yīng)生成過氧化氫。 BaO2H2SO4=H2O2BaSO4。 過氧化鈉與空氣中的二氧化碳作用放出氧氣： 2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。,題型專練,1.(2019鄭州一中高三月考)臭氧(O3)可

2、應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線。長期吸入大量臭氧會引起口干燥、咳嗽等不適癥狀。臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置。下列說法正確的是(),A.氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是物理變化 B.臭氧分子的相對分子質(zhì)量為36 C.一個臭氧分子中含有3個氧原子 D.臭氧對人的身體健康不利，應(yīng)該拒絕使用臭氧,解析轉(zhuǎn)化過程物質(zhì)發(fā)生了變化，有新物質(zhì)生成，應(yīng)為化學(xué)變化，故A錯誤；根據(jù)分子式的含義知臭氧的相對分子質(zhì)量為16348，故B錯誤；根據(jù)分子式的含義標(biāo)在化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示該元素的原子個數(shù)，知一個臭氧分子中含有3個氧原子，故C正確；臭氧可應(yīng)用于游

3、泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒，對人的身體健康也有有利的一面，故D錯誤。 答案C,2.雙氧水(H2O2)是一種極弱電解質(zhì)，也是一種“綠色氧化劑”。為了貯存、運輸?shù)姆奖?，工業(yè)上將其轉(zhuǎn)化為固態(tài)過碳酸鈉(2Na2CO33H2O2)，該物質(zhì)具有Na2CO3與H2O2的雙重性質(zhì)。請回答下列問題：,(1)寫出H2O2的電子式：_， 并寫出它與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。 (2)若把H2O2看成二元弱酸，寫出它在水中第一步電離的方程式_。,(3)下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉失效的是_。 A.MnO2 B.NaHCO3 C.H2S D.CH3COOH (4)稀H2SO4不與Cu反應(yīng)，但在稀H2SO4中加入H2O

4、2后則可使Cu溶解，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并用單線橋標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：_ _。,3.(上海高考)過氧化鈣(CaO2)是一種白色、無毒、難溶于水的固體，能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。工業(yè)生產(chǎn)過程如下：,在NH4Cl溶液中加入Ca(OH)2； 不斷攪拌的同時加入30% H2O2，反應(yīng)生成CaO28H2O沉淀； 經(jīng)過陳化、過濾，水洗得到CaO28H2O，再脫水干燥得到CaO2。 完成下列填空 (1)第步反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。 第步反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _。,(2)可循環(huán)使用的物質(zhì)是_。工業(yè)上常采用Ca(OH)2過量而不是H2O2過量的方式來生產(chǎn)，這是因為_ _。 (3)檢驗CaO28H2O是否洗凈的方法是_ _。 (4)CaO28H2O加熱脫水的過程中，需不斷通入不含二氧化碳的氧氣，目的是_。,(5)已知CaO2在350 迅速分解生成CaO和O2。下圖是實驗室測定產(chǎn)品中CaO2含量的裝置(夾持裝置省略)。,若所取產(chǎn)品質(zhì)量是m g，測得氣體體積