江蘇省新課標(biāo)小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)測試答案全

1、江蘇省新課標(biāo)小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 模塊一 測試 答案1、 題型：判斷題 分值：10 課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂堅(jiān)持“實(shí)驗(yàn)稿”中的改革思路和基本理念。 正確 錯(cuò)誤 答案正確2、 題型：判斷題 分值：10 漢字教育提倡不能以純粹的工具觀看待漢字學(xué)習(xí)和教學(xué)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確3、 題型：判斷題 分值：10 本次課程改革的核心任務(wù)是培養(yǎng)語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。 正確 錯(cuò)誤 答案正確4、 題型：判斷題 分值：10 語文課程的核心目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 正確 錯(cuò)誤 答案正確5、 題型：判斷題 分值：10 在學(xué)生閱讀指導(dǎo)中，可以用集體討論代替?zhèn)€人討論。 正確 錯(cuò)誤 答案正確6、 題型：判斷題 分值：10 在理解課

2、文的基礎(chǔ)上，要利用閱讀期待、反思等環(huán)節(jié)提升閱讀質(zhì)量。 正確 錯(cuò)誤 答案正確7、 題型：判斷題 分值：10 語文學(xué)習(xí)應(yīng)該注重聽說讀寫之間的相互聯(lián)系，注重語文與生活的聯(lián)系，注重知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展。 正確 錯(cuò)誤 答案正確8、 題型：判斷題 分值：10 在學(xué)習(xí)語文的各種環(huán)節(jié)中，要把讀書放在頭等重要的位置。 正確 錯(cuò)誤 答案正確9、 題型：判斷題 分值：10 語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字的課程。 正確 錯(cuò)誤 答案正確10、 題型：判斷題 分值：10 根據(jù)社會(huì)和教育發(fā)展的需要和課程標(biāo)準(zhǔn)改革試驗(yàn)的情況對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了較大面積的修訂。 正確 錯(cuò)誤 答案正確江蘇省新課標(biāo)小學(xué)語文教師

3、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 模塊二 測試 答案1、 題型：判斷題 分值：3 寫字教學(xué)時(shí)，“和”字的指導(dǎo)老師很注意書寫的筆順，“母”字的指導(dǎo)很注意分析字形和避讓關(guān)系。 正確 錯(cuò)誤 答案正確2、 題型：判斷題 分值：3 “怕“字采用結(jié)構(gòu)記字法，”自“用數(shù)字添加的方法記住。 正確 錯(cuò)誤 答案正確3、 題型：判斷題 分值：3 語文課程要特別關(guān)注漢語言文字的意義對識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響。 正確 錯(cuò)誤 答案正確4、 題型：判斷題 分值：3 老師在教生字時(shí)主要采用集中識字、分類整合的策略。 正確 錯(cuò)誤 答案正確5、 題型：判斷題 分值：3 根據(jù)詞語的難易程度，選擇不同的解詞方案。 正確 錯(cuò)誤

4、 答案正確6、 題型：判斷題 分值：3 低年級寫字主要是引導(dǎo)學(xué)生入筆、起筆、收筆，懂得基本的筆順。 正確 錯(cuò)誤 答案正確7、 題型：判斷題 分值：3 課程標(biāo)準(zhǔn)要求“學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢子，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。” 正確 錯(cuò)誤 答案正確8、 題型：判斷題 分值：3 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。 正確 錯(cuò)誤 答案正確9、 題型：判斷題 分值：3 圓圓的沙粒是北師大版小學(xué)語文三年級的一篇寓言故事。 正確 錯(cuò)誤 答案正確10、 題型：判斷題 分值：3 三年級和低年級識字方法基本相同，比如有集中識字等。 正確 錯(cuò)誤 答案正確11、 題型：判斷題 分值：3

5、 理解課文中的重點(diǎn)詞語有助于理解課文的主要內(nèi)容。 正確 錯(cuò)誤 答案正確12、 題型：判斷題 分值：3 “字形小魔術(shù)”這個(gè)游戲情境讓學(xué)生學(xué)習(xí)了“?！?、“起”兩個(gè)字。 正確 錯(cuò)誤 答案正確13、 題型：判斷題 分值：3 課例中“異想天開”的理解老師讓學(xué)生首先采用的是查字典的方法。 正確 錯(cuò)誤 答案正確14、 題型：判斷題 分值：3 設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)劉老師首先考慮的是年段特點(diǎn)，來指導(dǎo)學(xué)生有方法地理解詞語。 正確 錯(cuò)誤 答案正確15、 題型：判斷題 分值：3 老師引導(dǎo)學(xué)生主要從“真誠”和“坦然”兩個(gè)詞來理解小沙粒要變珍珠的決心。 正確 錯(cuò)誤 答案正確16、 題型：判斷題 分值：3 低年級識字寫字要“多認(rèn)少寫

6、”。 正確 錯(cuò)誤 答案正確17、 題型：判斷題 分值：3 二年級識字主要是讓學(xué)生了解字義、區(qū)別字形，有初步的識字能力。 正確 錯(cuò)誤 答案正確18、 題型：判斷題 分值：3 語文教學(xué)還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。 正確 錯(cuò)誤 答案正確19、 題型：判斷題 分值：3 劉老師告訴學(xué)生人物對話可以推進(jìn)故事的情節(jié)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確20、 題型：判斷題 分值：3 老師采用動(dòng)畫情景讓學(xué)生初步了解了故事內(nèi)容。 正確 錯(cuò)誤 答案正確21、 題型：判斷題 分值：4 鞏老師指導(dǎo)孩子朗讀最精彩的是關(guān)注課文的整體性。 正確 錯(cuò)誤 答案正確22、 題型：判斷題 分值：4

7、 “評”和“讓”的教學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生用比較學(xué)習(xí)的方法。 正確 錯(cuò)誤 答案正確23、 題型：判斷題 分值：4 學(xué)生把生活中的知識帶到課堂中，是鞏老師這節(jié)課的亮點(diǎn)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確24、 題型：判斷題 分值：4 鞏老師布置的“特別的作業(yè)”是找春天。 正確 錯(cuò)誤 答案正確25、 題型：判斷題 分值：4 語文課程只要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)實(shí)際需要的寫作能力和表達(dá)能力即可。 正確 錯(cuò)誤 答案正確26、 題型：判斷題 分值：4 課程目標(biāo)從知識和能力、過程與方法兩個(gè)方面設(shè)計(jì)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確27、 題型：判斷題 分值：4 低年級識字教學(xué)和閱讀相比，不是很重要。 正確 錯(cuò)誤 答案正確28、 題型：判斷題 分值

8、：4 目標(biāo)的設(shè)計(jì)要著眼于語文素養(yǎng)的整體提高。 正確 錯(cuò)誤 答案正確29、 題型：判斷題 分值：4 專家很欣賞鞏老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文時(shí)采用的讀中思、讀中悟的方法。 正確 錯(cuò)誤 答案正確30、 題型：判斷題 分值：4 鞏老師這節(jié)課的目標(biāo)設(shè)計(jì)是僅僅圍繞“知識和能力”來設(shè)計(jì)的。 正確 錯(cuò)誤 答案正確江蘇省新課標(biāo)小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 模塊三 測試 答案1、 題型：判斷題 分值：2 本課例圍繞“釣魚“和”啟示“兩個(gè)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入解讀文本。 正確 錯(cuò)誤 答案正確2、 題型：判斷題 分值：2 讓學(xué)生理解自覺遵守規(guī)則是這一篇課文教學(xué)的重難點(diǎn)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確3、 題型：判斷題 分值：3 趙老師讓學(xué)生采用

9、“畫一畫”、“讀一讀”、“議一議”的方法自學(xué)感受搭石風(fēng)景的美。 正確 錯(cuò)誤 答案正確4、 題型：判斷題 分值：2 老師在本課中設(shè)定了兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確5、 題型：判斷題 分值：2 老師突破難點(diǎn)的方法是引導(dǎo)學(xué)生理解環(huán)境描寫和人物動(dòng)作描寫。 正確 錯(cuò)誤 答案正確6、 題型：判斷題 分值：3 識字寫字教學(xué)是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)，是貫穿整個(gè)義務(wù)教育的重要內(nèi)容。 正確 錯(cuò)誤 答案正確7、 題型：判斷題 分值：3 語文老師要注重在語言文字訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。 正確 錯(cuò)誤 答案正確8、 題型：判斷題 分值：3 搭石就是指一種天然、普通的石塊。 正確 錯(cuò)誤 答案正確9、 題型：判斷題 分值：

10、3 多音字教學(xué)時(shí)，老師只讓學(xué)生用不同的讀音組詞。 正確 錯(cuò)誤 答案正確10、 題型：判斷題 分值：2 要培養(yǎng)中年級學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語意思的能力。 正確 錯(cuò)誤 答案正確11、 題型：判斷題 分值：3 寫字教學(xué)中，老師重點(diǎn)指導(dǎo)了“暴”和“穩(wěn)”。 正確 錯(cuò)誤 答案正確12、 題型：判斷題 分值：3 搭石教學(xué)將字詞教學(xué)與閱讀教學(xué)緊密結(jié)合一起。 正確 錯(cuò)誤 答案正確13、 題型：判斷題 分值：2 閱讀雖然是學(xué)生個(gè)性化的行為，但教師的分析可以代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。 正確 錯(cuò)誤 答案正確14、 題型：判斷題 分值：3 新課標(biāo)的理念之一就是“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成良好的

11、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 正確 錯(cuò)誤 答案正確15、 題型：判斷題 分值：2 老師不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。 正確 錯(cuò)誤 答案正確16、 題型：判斷題 分值：2 教師在教學(xué)中只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。 正確 錯(cuò)誤 答案正確17、 題型：判斷題 分值：2 該課的執(zhí)教老師非常強(qiáng)調(diào)默讀在中年級閱讀教學(xué)中的作用。 正確 錯(cuò)誤 答案正確18、 題型：判斷題 分值：2 要善于通過合作學(xué)習(xí)解決閱讀中的問題。 正確 錯(cuò)誤 答案正確19、 題型：判斷題 分值：3 寫字教學(xué)的策略很重要。 正確 錯(cuò)誤 答案正確20、 題型：判斷題 分值：3 搭石是人教版第七冊第六單元的開篇課文，展現(xiàn)了一幅充滿關(guān)愛的城市風(fēng)情圖

12、。 正確 錯(cuò)誤 答案正確21、 題型：判斷題 分值：3 從貝多芬和盲姑娘的對話中我們感受貝多芬琴技的高超。 正確 錯(cuò)誤 答案正確22、 題型：判斷題 分值：2 這篇課文教學(xué)主要的特色是緊扣課標(biāo)抓住關(guān)鍵點(diǎn)，突出課文語言特色。 正確 錯(cuò)誤 答案正確23、 題型：判斷題 分值：2 長文精講，注意教學(xué)細(xì)節(jié)，能有效提高語文教學(xué)效率。 正確 錯(cuò)誤 答案正確24、 題型：判斷題 分值：3 老師讓學(xué)生概括主要內(nèi)容時(shí)采用了段意歸納法。 正確 錯(cuò)誤 答案正確25、 題型：判斷題 分值：2 語文課中讀是一種非常好的學(xué)習(xí)方法。 正確 錯(cuò)誤 答案正確26、 題型：判斷題 分值：3 語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，

13、更要關(guān)注語言文字的規(guī)范使用。 正確 錯(cuò)誤 答案正確27、 題型：判斷題 分值：2 老師在指導(dǎo)閱讀時(shí)讓學(xué)生特別關(guān)注小姑娘的“說、做、想”，并作必要的批注。 正確 錯(cuò)誤 答案正確28、 題型：判斷題 分值：3 老師在第一課教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生很容易找到月光曲背后表達(dá)的貝多芬的情感。 正確 錯(cuò)誤 答案正確29、 題型：判斷題 分值：2 不愿長大的小姑娘是關(guān)于“成長”的故事。 正確 錯(cuò)誤 答案正確30、 題型：判斷題 分值：3 精心研制課文教學(xué)內(nèi)容，讓年段目標(biāo)更具體。 正確 錯(cuò)誤 答案正確31、 題型：判斷題 分值：2 在教學(xué)過程中，老師問題多，學(xué)生朗讀多、自主感悟多。 正確 錯(cuò)誤 答案正確32、 題型：判

14、斷題 分值：3 語文老師在閱讀教學(xué)中一定要關(guān)注不同課文的課型和語言特點(diǎn)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確33、 題型：判斷題 分值：3 “能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情”這是課標(biāo)對中年級閱讀教學(xué)的要求之一。 正確 錯(cuò)誤 答案正確34、 題型：判斷題 分值：2 對課文中不理解的地方提問問題是質(zhì)疑的方法之一。 正確 錯(cuò)誤 答案正確35、 題型：判斷題 分值：2 指導(dǎo)朗讀時(shí)根據(jù)學(xué)情可以虛化和泛化。 正確 錯(cuò)誤 答案正確36、 題型：判斷題 分值：3 月光曲的教學(xué)是以最常態(tài)的方式進(jìn)入教學(xué)的。 正確 錯(cuò)誤 答案正確37、 題型：判斷題 分值：3 老師教學(xué)月光曲時(shí)用了變序的方法。 正確 錯(cuò)誤 答案

15、正確38、 題型：判斷題 分值：2 “不愿意長大”這個(gè)片段教師花了很多功夫讓學(xué)生去理解，為后文教學(xué)打下基礎(chǔ)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確39、 題型：判斷題 分值：2 閱讀課文中生字教學(xué)沒有必要面面俱到。 正確 錯(cuò)誤 答案正確40、 題型：判斷題 分值：3 專家評點(diǎn)月光曲一課的教學(xué)特色是“簡簡單單教語文“。 正確 錯(cuò)誤 答案正確江蘇省新課標(biāo)小學(xué)語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) 模塊四 測試 答案1、 題型：判斷題 分值：2 口語交際要努力使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確2、 題型：判斷題 分值：2 口語交際能力是語文綜合素養(yǎng)的重要組成部分。 正確 錯(cuò)誤 答案正確3、 題型：判斷題 分值

16、：2 口語交際要強(qiáng)調(diào)和生活實(shí)際相關(guān)聯(lián)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確4、 題型：判斷題 分值：2 執(zhí)教者開講的片段為了創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。 正確 錯(cuò)誤 答案正確5、 題型：判斷題 分值：2 視頻呈現(xiàn)的是老師用古代諺語來鼓勵(lì)學(xué)生的情景故事。 正確 錯(cuò)誤 答案正確6、 題型：判斷題 分值：2 老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)鼓勵(lì)時(shí)語氣要委婉、真誠。 正確 錯(cuò)誤 答案正確7、 題型：判斷題 分值：2 上課導(dǎo)入不是重點(diǎn)，不需要設(shè)置情境。 正確 錯(cuò)誤 答案正確8、 題型：判斷題 分值：2 口語交際能力不是現(xiàn)代公民的重要能力，只是日常生活需要。 正確 錯(cuò)誤 答案正確9、 題型：判斷題 分值：2 口語

17、交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程。 正確 錯(cuò)誤 答案正確10、 題型：判斷題 分值：2 口語交際中要培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。 正確 錯(cuò)誤 答案正確11、 題型：判斷題 分值：2 老師把教學(xué)內(nèi)容分成三個(gè)板塊，層次很清楚，讓學(xué)生口語交際能力螺旋上升。 正確 錯(cuò)誤 答案正確12、 題型：判斷題 分值：2 中年級學(xué)生年齡還小，不適合嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。 正確 錯(cuò)誤 答案正確13、 題型：判斷題 分值：2 在綜合性學(xué)習(xí)中老師應(yīng)該是合作者、督促著、指導(dǎo)者，及時(shí)解決合作過程中的新問題。 正確 錯(cuò)誤 答案正確14、 題型：判斷題 分值：2 中年級綜合性學(xué)習(xí)要求能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的

18、地搜集資料，共同討論。 正確 錯(cuò)誤 答案正確15、 題型：判斷題 分值：2 本節(jié)課例是四個(gè)教時(shí)中的第三課時(shí)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確16、 題型：判斷題 分值：2 第三學(xué)段口語交際的要求其實(shí)都是關(guān)于交際態(tài)度方面的。 正確 錯(cuò)誤 答案正確17、 題型：判斷題 分值：2 老師在創(chuàng)設(shè)口語交際情景時(shí)，把自己扮演成環(huán)保局的業(yè)余環(huán)保員。 正確 錯(cuò)誤 答案正確18、 題型：判斷題 分值：2 每個(gè)組都設(shè)計(jì)了“環(huán)保夏令營”的行動(dòng)口號。 正確 錯(cuò)誤 答案正確19、 題型：判斷題 分值：2 模擬生活場景雖然可以給口語交際帶來現(xiàn)場感，但對訓(xùn)練口語交際能力作用并不大。 正確 錯(cuò)誤 答案正確20、 題型：判斷題 分值：2

19、高年段口語交際的第一個(gè)要求就是“與人交流能尊重和理解對方?！?正確 錯(cuò)誤 答案正確21、 題型：判斷題 分值：2 第三學(xué)段要求學(xué)生具有口語交際的基本能力，學(xué)會(huì)表達(dá)與交流，“傾聽”不是該學(xué)段的基本要求。 正確 錯(cuò)誤 答案正確22、 題型：判斷題 分值：2 上好這節(jié)課課前的調(diào)查非常重要，有了調(diào)查，學(xué)生才會(huì)有話可說。 正確 錯(cuò)誤 答案正確23、 題型：判斷題 分值：2 “能根據(jù)對象和場合，稍作準(zhǔn)備作簡單的發(fā)言”也是高年段口語交際的基本要求之一。 正確 錯(cuò)誤 答案正確24、 題型：判斷題 分值：2 “ 順口好記”同時(shí)注意表達(dá)的方式是執(zhí)教老師對學(xué)生設(shè)計(jì)好的廣告的基本要求。 正確 錯(cuò)誤 答案正確25、 題

20、型：判斷題 分值：2 “能在教師指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作”也是中年級綜合性學(xué)習(xí)的要求之一。 正確 錯(cuò)誤 答案正確26、 題型：判斷題 分值：2 這一課的教學(xué)任務(wù)學(xué)做廣告并展現(xiàn)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確27、 題型：判斷題 分值：2 語文教學(xué)要打通課堂內(nèi)外的聯(lián)系。 正確 錯(cuò)誤 答案正確28、 題型：判斷題 分值：2 老師帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)的“傻瓜照相機(jī)”廣告是“傻瓜照相機(jī)頂呱呱” 正確 錯(cuò)誤 答案正確29、 題型：判斷題 分值：2 第三學(xué)段口語交際要求有五條。 正確 錯(cuò)誤 答案正確30、 題型：判斷題 分值：2 中年級綜合性學(xué)習(xí)還要求結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，用書

21、面或口頭方式表達(dá)字的觀察所得。 正確 錯(cuò)誤 答案正確31、 題型：判斷題 分值：2 綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神。 正確 錯(cuò)誤 答案正確32、 題型：判斷題 分值：2 高年段要求學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確33、 題型：判斷題 分值：2 執(zhí)教老師讓學(xué)生用調(diào)查研究的方法獲取第一手資料，調(diào)查方案設(shè)計(jì)得很周密。 正確 錯(cuò)誤 答案正確34、 題型：判斷題 分值：2 聽故事，看音像作品，能理解大意就行，復(fù)述沒有必要。 正確 錯(cuò)誤 答案正確35、 題型：判斷題 分值：2 二年級學(xué)生生活閱歷少，但口語交際能力比較強(qiáng)。 正確 錯(cuò)誤 答案正確36、 題型：判斷題 分值：2 教你玩游戲是人教版二年級語文下冊的口語交際訓(xùn)練。 正確 錯(cuò)誤 答案正確37、 題型：判斷題 分值：2 與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 正確 錯(cuò)誤 答案正確3