高二數(shù)學(xué) 不等式教案2 蘇教版_第1頁
高二數(shù)學(xué) 不等式教案2 蘇教版_第2頁
高二數(shù)學(xué) 不等式教案2 蘇教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二教時(shí)教材：不等式基本性質(zhì)（續(xù)完）目的：繼續(xù)學(xué)習(xí)不等式的基本性質(zhì)，并能用前面的性質(zhì)進(jìn)行論證，從而讓學(xué)生清楚事物內(nèi)部是具有固有規(guī)律的。過程：一、復(fù)習(xí)：不等式的基本概念，充要條件，基本性質(zhì)1、2二、1性質(zhì)3：如果，那么 （加法單調(diào)性）反之亦然證： 從而可得移項(xiàng)法則：推論：如果且，那么 （相加法則）證：推論：如果且，那么 （相減法則）證： 或證： 上式0 2性質(zhì)4：如果且, 那么；如果且那么 （乘法單調(diào)性）證： 根據(jù)同號相乘得正，異號相乘得負(fù)，得：時(shí)即：時(shí)即：推論1 如果且，那么（相乘法則）證：推論1（補(bǔ)充）如果且，那么（相除法則）證： 推論2 如果, 那么 3性質(zhì)5：如果，那么 證：（反證法）假設(shè)則：若這都與矛盾 三、小結(jié)：五個(gè)性質(zhì)及其推論口答P8 練習(xí)1、2 習(xí)題6.1 4四、作業(yè) P8 練習(xí)3 習(xí)題6.1 5、6五、供選用的例題（或作業(yè)）1已知，求證：證：2若，求不等式同時(shí)成立的條件解：3設(shè)， 求證證： 又 0 4 比較與的大小解：- 當(dāng)時(shí)即 5若 求證：解： 6若 求證：證： p1 又 原式成立

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論