高二體育《籃球-行進(jìn)間單身肩上低手投籃》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、湖南省懷化市湖天中學(xué)2015高二體育籃球-行進(jìn)間單身肩上低手投籃課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想本課努力貫徹湖天中學(xué)教學(xué)質(zhì)量展示月的要求，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，努力體現(xiàn)高效互動(dòng)和教學(xué)互進(jìn)。同時(shí)結(jié)合科學(xué)特點(diǎn)，在體育與健身基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中通過問題導(dǎo)入、問題引領(lǐng)、自主實(shí)踐、小組合作等教學(xué)方法與手段，教學(xué)中充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制功能，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、 目標(biāo)預(yù)設(shè)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生積極參與三步上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識(shí)。2、技能目標(biāo)：通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能

2、完成這一技術(shù)動(dòng)作，60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動(dòng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、 教材分析籃球是同學(xué)們喜歡的體育項(xiàng)目，其集體性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對(duì)于培養(yǎng)機(jī)智，靈活，勇敢頑強(qiáng)，合作精神以及鍛煉身體，鍛煉意志都具有非常重要的價(jià)值和意義。三步上籃是籃球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為實(shí)用的技術(shù)，對(duì)于其它技術(shù)的掌握也有銜接作用，掌握了上籃技術(shù)可以說為籃球的進(jìn)攻技術(shù)奠定了一定的基礎(chǔ)。四、 學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是高二年級(jí)學(xué)

3、生，共有36人，大部分學(xué)生喜愛籃球運(yùn)動(dòng)。對(duì)籃球活動(dòng)積極性很高，但對(duì)籃球活動(dòng)的技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)了解并不多。本節(jié)課復(fù)習(xí)運(yùn)球技術(shù)，并通過小組比賽形式加以鞏固，同時(shí)學(xué)習(xí)三步上籃技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。五、 教學(xué)設(shè)備需求 籃球場(chǎng)地、籃球36個(gè)、障礙物6個(gè)等六、 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握運(yùn)球和三步上籃的動(dòng)作方法、要領(lǐng)難點(diǎn)：提高學(xué)生的控球能力和三步上籃的節(jié)奏七、 教學(xué)方法：本節(jié)課主要采用示范法，講解游戲競(jìng)賽，引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵(lì)，放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲競(jìng)賽達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培

4、養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。八、 教學(xué)過程本節(jié)課教學(xué)過程分為：激發(fā)興趣、熱身導(dǎo)入；師生互動(dòng)、自我展示與評(píng)價(jià)；身心恢復(fù)三個(gè)階段。（一）激發(fā)興趣，熱身導(dǎo)入1、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)，師生問好，宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。2、輔助熱身：球性+熱身操 通過球性的輔助熱身，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并達(dá)到熱身的目的。 （二）師生互動(dòng)，自我展示與評(píng)價(jià)1、三步上籃練習(xí)小組自由組合練習(xí)三步上籃，體會(huì)三步上籃技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)，為今后的自主探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力。教師示范三步上籃小組練習(xí)三步上籃分層次練習(xí)三步上籃1)近距離運(yùn)一次球三步上籃2)三

5、分線外自己運(yùn)球三步上籃3)不同方向運(yùn)球三步上籃湖南省懷化市湖天中學(xué)課時(shí)教案教學(xué)日期2014年12月5日第14周星期五第3節(jié)教學(xué)年級(jí) 高 中 2014 年 下期科目體育課題教學(xué)班級(jí) 高 中 二 年級(jí) 1315 班三維目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)通過教師的引導(dǎo)，學(xué)生積極參與三步上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，提高健康水平，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識(shí)。技能目標(biāo)通過籃球三步上籃技術(shù)的學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動(dòng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評(píng)價(jià)能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

6、教學(xué)用具籃球36個(gè)，籃球場(chǎng)地2塊，標(biāo)志物6個(gè)教學(xué)重點(diǎn)掌握運(yùn)球和三步上籃的動(dòng)作方法、要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的控球能力和三步上籃的節(jié)奏教學(xué)步驟及要點(diǎn)：以下幾個(gè)方面：結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)實(shí)施練習(xí)次數(shù)教 法學(xué) 法組織和要求導(dǎo)入部分1分鐘 準(zhǔn)備部分7分鐘主體部分28分鐘結(jié)束部分4分鐘1分鐘3分鐘3分鐘3分鐘10分鐘3分鐘12分鐘3分鐘2分鐘一、開始部分1、整隊(duì)集合（如圖1）。 2、體育委員整隊(duì)，出入列報(bào)告，檢查服裝及出勤情況。 3、師生問好。4、教師提出教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)入主題。5 安排見習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分1慢跑球場(chǎng)4圈。（如圖2）。 進(jìn)行起跳輔助練習(xí)。2身體練習(xí)（如圖3）A 頭部運(yùn)動(dòng)B肩關(guān)節(jié)繞環(huán)練習(xí)C擴(kuò)胸運(yùn)

7、動(dòng)、振臂運(yùn)動(dòng)D 腹背運(yùn)動(dòng)E轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)F膝關(guān)節(jié)屈伸練習(xí)G 指、腕、踝關(guān)節(jié)練習(xí)3球性熱身練習(xí)（如圖4）A頭頸部繞球練習(xí)注意：手臂動(dòng)作幅度盡量大些。B腰部繞球練習(xí)注意：手臂動(dòng)作幅度盡量大些。C腿部八字繞球練習(xí)注意：下肢動(dòng)作幅度盡量大些。三 主體部分1復(fù)習(xí)籃球原地運(yùn)球技術(shù)A 原地右手高、低運(yùn)球練習(xí)B原地左手高、低運(yùn)球練習(xí)C原地左、右手換球練習(xí)D原地行進(jìn)間姿勢(shì)高運(yùn)球練習(xí)重點(diǎn)：大臂帶動(dòng)小臂，小臂帶動(dòng)手腕按壓球。難點(diǎn)：手腕、手指放松。2學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上低手投籃技術(shù)（1）觀摩學(xué)習(xí)階段：A、教師進(jìn)行完整動(dòng)作示范。B、講解：動(dòng)作要領(lǐng)：右手為例，行進(jìn)間運(yùn)球，當(dāng)球從地面反彈起，跨右腳同時(shí)雙手拿球，邁左腳蹬地起跳，當(dāng)身

8、體接近最高點(diǎn)時(shí)，單手肩上投籃。（2）實(shí)踐階段：A：跨步接球練習(xí)以右側(cè)為例，學(xué)生左腳單腳站立，接到球完成后兩步接投籃動(dòng)作練習(xí)。如（圖7）主要目的：幫助加強(qiáng)學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握。B：接同伴或教師的傳球上籃。如（圖7）主要目的：幫助加強(qiáng)學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握，增強(qiáng)動(dòng)作的連貫性。C、行進(jìn)間運(yùn)球單手肩上低手投籃完整動(dòng)作練習(xí)。如（圖8）3游戲：籃球接龍游戲目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作品質(zhì)。游戲方法（如圖11）：把學(xué)生分成人數(shù)相等的6組，排成縱隊(duì)，每組第一名同學(xué)拿球，游戲開始后，把球繞腳下八字到半場(chǎng)后，低運(yùn)球回來傳遞給后面的同學(xué)，依次循環(huán)，先完成的小組完成，游戲結(jié)束。四 結(jié)束部分1 以橫排

9、隊(duì)形集合整隊(duì)。2身體拉伸放松練習(xí)。3課堂總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn)，對(duì)本課的練習(xí)效果進(jìn)行講評(píng)。提出今后注意事項(xiàng)。4下課，師生再見，歸還器材。1組28P28P28P28P28P28P28P2次1組2次1組2次1組2次1組2次3次4組3次4組3次4組2次2組2一開始部分1 教師檢查班級(jí)服裝和出勤情況。2向?qū)W生問好。3宣布本課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)施步驟，導(dǎo)入主題。二準(zhǔn)備部分1教師組織跑步，并語言提醒“擺臂、呼吸”。2身體練習(xí)學(xué)生跟隨教師進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。3球性熱身練習(xí)A-C教師先做示范，并組織學(xué)生練習(xí)。三 主體部分1教師組織A-D練習(xí)，并口令提示，如：立腰挺背、抬頭、按壓球、手腕放松。運(yùn)球口訣：立腰挺背膝微

10、屈，五指分開按壓球，高以肩，低以肘，指、腕放松緩沖球。2學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手高手投籃技術(shù)（1）教師宣布進(jìn)入行進(jìn)間單手高手投籃學(xué)習(xí)階段。（2）將學(xué)生組織到籃球外側(cè)，前兩排同學(xué)蹲下，便于觀察技術(shù)動(dòng)作。（2）組織學(xué)生4排分組籃下體驗(yàn)A-C組練習(xí)，總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐階段出現(xiàn)的問題，并引導(dǎo)學(xué)生思考問題出現(xiàn)的原因，從而得出正確技術(shù)動(dòng)作概念。3游戲：教師講解游戲規(guī)則，并組織游戲。游戲中觀察學(xué)生動(dòng)作，并提醒學(xué)生遵守游戲規(guī)則。四 結(jié)束部分1 教師結(jié)合隊(duì)伍。2 教師組織放松游戲。3課堂總結(jié)：教師評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)，并以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考：行進(jìn)間單手肩上投籃的技術(shù)難點(diǎn)和提高速度的方法。4 結(jié)束教學(xué)，組織學(xué)生歸還器材。一 開始部

11、分1學(xué)生站隊(duì)集合。2向教師問好。3認(rèn)真聽講。二準(zhǔn)備部分1學(xué)生在教師組織下跑步熱身，結(jié)束時(shí)站成集合隊(duì)形。2身體練習(xí)認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)作，聽講注意事項(xiàng)。在教師組織下進(jìn)行練習(xí)。3球性熱身A-C認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)作，聽講注意事項(xiàng)。在教師組織下進(jìn)行練習(xí)。三 主體部分1學(xué)生在教師的組織下進(jìn)行A-D練習(xí)，練習(xí)中并配合“1、2抬頭”的口令。2學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手高手投籃（1） 學(xué)生在教師組織下觀摩技術(shù)動(dòng)作。（2）學(xué)生在教師組織下進(jìn)行A-C組練習(xí)，認(rèn)真觀察動(dòng)作和正確動(dòng)作，主動(dòng)思考和對(duì)比正確和錯(cuò)誤動(dòng)作的區(qū)別。練習(xí)中認(rèn)真觀察優(yōu)秀示范動(dòng)作。3游戲：學(xué)生在教師組織下進(jìn)行游戲，在游戲中認(rèn)真、活潑，遵守游戲規(guī)則。四結(jié)束部分1 集合站隊(duì)。2學(xué)生在教師組織下進(jìn)行放松游戲。3認(rèn)真聽講總結(jié)和評(píng)價(jià)，以及注意事項(xiàng)。4解散，歸還器材。一1組織： （圖1）二1組織：（圖2）二2組織： （圖3 ） 二3組織： （圖4）三1組織如下： （圖5）三2（1）組織如下： （ 圖6）三2（2）組織如下：