人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題

1、學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 考號(hào)： 人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題題號(hào)一二三四五六七八九十十一合計(jì)小計(jì)一、 我是拼音小能手（看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)）。（10分）yn l yn hu ci c b ji s sujio nn z sh wi w zhn q du yn 二、 我火眼金睛（比一比，再組詞）。（5分）異（ ） 陪（ ） 壯（ ） 旅（ ） 鏡（ ） 導(dǎo)（ ） 部（ ） 狀( ) 族 ( ) 境（ ）三、 我是小魔術(shù)師（在括號(hào)里填上一組合適的反義詞）。（4分）1、媽媽平時(shí)用錢(qián)很（ ），從不（ ）。2、我非但不（ ）丑小鴨，而且（ ）它。3、老師常常教育我們，（ ）使人（ ），（ ）使人（ ）。四、我

2、會(huì)找朋友（把搭配合適的詞語(yǔ)連一連）。（8分）平靜的 大海 保持 國(guó)家遼闊的 香港 保留 環(huán)境繁華的 心情 保護(hù) 意見(jiàn)奔騰的 土地 保衛(wèi) 整潔五、我會(huì)充值（把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語(yǔ)造句）。（8分）絢麗多（ ） 準(zhǔn)確無(wú)（ ） 不假思（ ）引人（ ）目 大顯（ ）威 興高（ ）烈奔（ ）不息 芬（ ）迷人 欣（ ）怒放（ ）笑一現(xiàn) （ ）頭喪氣 （ ）提并論造句： 六、 我會(huì)模仿秀（照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)）。（6分）綠 油 油 開(kāi)開(kāi)心心 五光十色 不言不語(yǔ) 七、 我是小小化妝師（照樣子，改寫(xiě)句子）。（4分）1、 例：湖水很平靜。 湖水平靜得像一面鏡子。 樹(shù)葉飄落下來(lái)。 2、例： 薔薇花開(kāi)了。 薔薇花綻

3、開(kāi)了笑臉。小草從地里長(zhǎng)出來(lái)。 八、我是小軍官（用序號(hào)給下列句子排列成一段通順的話）。（6分）（ ）有的班的同學(xué)正在全神貫注地聽(tīng)老師講課。（ ）一下課，校園立刻成了歡樂(lè)的海洋。（ ）這時(shí)，有的班傳出朗朗的讀書(shū)聲。（ ）同學(xué)們有的玩丟沙包，有的玩單杠等。（ ）每當(dāng)上課鈴一響，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室。（ ）還有的班傳來(lái)了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。九、 我會(huì)打補(bǔ)?。ǜ鶕?jù)課文內(nèi)容填空）。（9分）1、秋天的雨，帶給大地的是 ，帶給小朋友的是 。2、五岳歸來(lái)不看山， 。3、春節(jié)將要來(lái)臨，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子不能和家人團(tuán)聚。他們的思鄉(xiāng)之情可以用王維的詩(shī)句 “ ， ”來(lái)表達(dá)。4、學(xué)了本冊(cè)課文，我記住了我國(guó)古代的思想家、教育

4、家 ；最早發(fā)現(xiàn)了微生物的荷蘭生物學(xué)家 。我還記住了坐落于河北省趙縣的 橋和南海上的風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的島嶼 。十、 我是閱讀小高手。（一） 魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)，多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)。(1) 這段話主要寫(xiě)出了魚(yú)的（ ）和（ ）多。（2分）(2) 我從（ ）、（ ）、（ ）等詞句中看出魚(yú)的數(shù)量多。（3分）(3) 用橫線畫(huà)出具體描寫(xiě)魚(yú)種類(lèi)多的句子。（2分）(4) 這段話是圍繞哪段

5、話寫(xiě)的？請(qǐng)抄下來(lái)。（2分） （二）掩蓋過(guò)失的貓 有一只貓，很喜歡吹牛，對(duì)自己的過(guò)失，卻百般掩蓋。 一天，它不小心掉進(jìn)一個(gè)泥坑，全身沾滿了淤泥?？吹交锇閭凅@奇的目光，它解釋說(shuō)：“身上跳蚤多，用這個(gè)辦法滅蚤，最靈驗(yàn)了?！?它到河邊捕魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴打了一下臉。它裝出笑臉說(shuō)：“我本來(lái)就不想捉它，捉它還不容易？我是要利用它的尾巴洗臉。”它捕捉老鼠時(shí)，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說(shuō)：“ ?！?后來(lái)，它掉進(jìn)河里，伙伴打算救它，它說(shuō)：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎不我在游泳?！痹拕傉f(shuō)完，就沉了下去?！白甙?！”伙伴們說(shuō)，“現(xiàn)在，它大概在表演潛水了?！?、 聯(lián)系上下文給詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）（1）過(guò)失（ ） 過(guò)去失去的 過(guò)錯(cuò)，失誤 失?。?）靈驗(yàn)（ ） 有效 聰明 有靈氣2、在文中 “”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）3、聯(lián)系上下文，展開(kāi)想象，把第四自然段補(bǔ)充完整。（2分）4、按事情發(fā)展順序排列下列詞語(yǔ)。（填寫(xiě)序號(hào)）（5分）打算救貓 掉進(jìn)河里 沉沒(méi) 掩蓋過(guò)失 伙伴離開(kāi)（ ） （ ） (