江蘇省大豐市第七中學九年級歷史《10課資本主義時代的曙光》名師教案

1、名校名 推薦江蘇省大豐市第七中學九年級歷史10 課資本主義時代的曙光教案一、教學目 1知 目 ：意大利文 復 的 及 、但丁、達芬奇、莎士比 、新航路的開辟：哥 布、達伽 、迪 士、麥哲 。2能力培養(yǎng)：本 的關(guān) 是 學生了解意大利文 復 運 的 起及突出表 。通 文 復 文 作品的分析，初步 會文 復 運 的 ，培養(yǎng)透 象看事物本 的能力。新航路開辟的 程，就是西歐人在地理上取得重大 的 程，它使世界 束了彼此孤立的狀 ，真正意 上的世界 史開始了。新航路的開辟者，既適 了 代的需要，又具有超乎 常的勇氣和百折不 的毅力。3思想品德教育：通 本 的學 ，不 使學生 意大利文 復 的 和 步作用

2、有所了解， 到“一定的文化是一定社會的政治和 的反映，又 予 大影響和作用于一定社會的政治和 ” ，從而 定自己 極投身先 文化事 的信念。要求學生 合 開辟新航路的 機和取得的成果， 合開辟新航路的后果 行思考，培養(yǎng)學生正確 價 史事件的能力。通 中國四大 明 世界 展的 獻， 和 航等史 的穿插 比 述， 學生 行 國主 教育，培養(yǎng)學生民族自豪感。二、本 重點和 點重點：文 復 的重要代表人物。新航路開辟的 。 點：文 復 首先在意大利 起的先決條件及其 。 開辟新航路作出恰當 價。三、【 授新 】【 入新 】引 學生回 14 世 16 世 歐洲在政治 域 生的巨大 化，然后指出 ： 歐洲

3、 生巨大 化的又一個 志是文 復 運 的出 。由此引入新 。提 ：什么是文 復 ？文 復 什么首先 生在意大利？一、文 復 14 世 意大利最早 生了 本主 萌芽，并 生了最初的 。 隨著自身力量的增 ， 而提出一系列符合自身利益和要求的思想主 ；14 世 的意大利是一個需要巨人的 代。由于 本主 生 關(guān)系首先在意大利 展起來，所以與它相適 的 文化思潮也首先出 在意大利。隨著 本主 生 關(guān)系在意大利的 展，新 的 了 展 本主 ，需要文化科學知 ，他 渴求 脫教會 于人的生活和思想束 。他 主 以人 中心而不是以神 中心來考察一切。他 相信并且 人的價 、人的尊 、人的力量和人的 大， 人可

4、以 造一切。他 美人生和自然，崇尚科學和理性。 種從人 出 而不是從神出 思考 的思潮被稱 什么？（人文主 ）從 才的分析我 可以看到，人文主 是新 的 文化思潮。那它 什么被稱 文 復 呢？文 復 表 最突出的 域是哪兩個？（文學和美 ）意大利文 復 期文學 域杰出的代表人物是（ 人但?。５∈且獯罄?人，出身于沒落 族家庭。青年 代他是在博 群 中度 的，除拉丁文、修辭學1名校名 推薦以外，他對詩學、神學、歷史、天文、地理、音樂、繪畫等都作了研究，從而使他成為那個時代一位多才多藝、學識淵博的學者，為他日后的從政活動和文學創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。 1302 年，但丁被代表羅馬教廷的反動勢力

5、放逐，流落意大利各地，最后客死他鄉(xiāng)。但丁的作品很多， 神曲是他的代表作。下面再看美術(shù)領(lǐng)域的成就。文藝復興時期，意大利美術(shù)領(lǐng)域最著名的藝術(shù)家是誰？（達芬奇）達芬奇所畫的人物和宗教故事，都是以現(xiàn)實人物為藍本的，所歌頌的是人的現(xiàn)實美好的生活，這些作品都體現(xiàn)了人文主義者以人為本的思想原則。15-16 世紀，文藝復興發(fā)展到歐洲的其他地方。英國的莎士比亞是文藝復興時期的一位文學巨 匠。一生創(chuàng)作了三十多部劇本和很多膾炙人口的詩篇。 代表作羅密歐和朱麗葉 、哈姆雷特 。莎士比亞不僅是英國文藝復興時期的杰出代表，也是世界文壇上的巨匠，西方文藝評論界把他同荷馬、 但丁和歌德并稱為世界四大詩人。 莎士比亞 畢生主要

6、獻身于戲劇事業(yè)，他的寫作題材廣泛，一身兼為悲劇、喜劇和歷史劇作家，各方面都碩果累累，這一點超越了以前所有的悲劇家和喜劇家。與新舊交替時期的先驅(qū)但丁相對照可以看出，莎士比亞的作品更富于現(xiàn)實主義色彩，這也說明文藝復興運動正在深入，時代正在前進。莎士比亞與中國的大戲劇家湯顯祖同處一個時代。二、新航路的開辟15 世紀，隨著商業(yè)的發(fā)展和貿(mào)易的日益擴大，西歐國家對黃金的渴望更加強烈。但是，西歐的貴重金屬礦藏很少，開采也很慢，為了尋求黃金，歐洲人便把注意力轉(zhuǎn)向了東方。為什么呢？（馬可波羅行紀內(nèi)容的影響） 馬可波羅行紀中，把東方描寫得富麗繁華，介紹中國和印度是 黃金遍 地 ，香料盈野 ，這對憧憬黃金的歐洲上層

7、分子有很大的誘惑力，因此，他們不惜冒著生命危險，遠渡重洋到東方去尋求黃金。另一方面，歐洲貴族親眼看到阿拉伯和意大利商人把東方的珠寶、瓷器等販運到歐洲而大獲其利，這更堅定了他們?nèi)|方尋金的決心。 但是， 為什么要開辟新航路呢？ 15 世紀前葉， 東西方的商路主要有三條：一條是陸路，從小亞西亞出發(fā)，沿黑海、里海經(jīng)過中亞到達中國和印度；第二條是經(jīng)敘利亞、兩河流域抵波斯灣，換海船前往印度和中國；第三條是經(jīng)埃及的亞歷山大港，出紅海，經(jīng)印度洋去印度和中國。當時，紅海以東和地中海一帶的貿(mào)易，分別主要由阿拉伯商人和意大利商人所壟斷， 后又被奧斯曼帝國所控制， 它的統(tǒng)治情況如何呢？ （奧斯曼帝國阻礙東西方商路）

8、因此，在大西洋沿岸諸國的大商人迫切希望尋找到一條繞過地中海東部，開辟直達東方的新航路。葡萄牙和西班牙是瀕臨大西洋的兩個歐洲國家， 他們無力加入歐洲大陸的爭奪，特別希望獲得海外的財富，最熱衷于探尋新航路。當時人們具備了遠洋航行的條件了嗎？（學生看書答：地圓學說的流行、航海技術(shù)的發(fā)展）西班牙和葡萄牙在15 世紀末完成了國家的統(tǒng)一，這為組織大規(guī)模遠航提供了條件，同時兩國的造船業(yè)和航海業(yè)較發(fā)達，當時地圓學說在歐洲日益流行，意大利地理學家繪制的世界地圖，把印度和中國畫在大西洋對岸，并斷定從歐洲一直向西航行就可以直達東方。15 世紀歐洲已能制造適于航海的多桅快速的大型帆船，中國人發(fā)明的羅盤針，14 世紀已

9、普遍用于航海事業(yè)，使遠航不至迷失方向。最先探尋新航路的是葡萄牙人。教師指圖講解：葡萄牙人探尋新航路的方向是向東。（ 1） 1487 年，迪亞士率三艘帆船沿非洲西海岸南下，到達非洲的最南端。這是探尋新航路中的第一次突破。葡萄牙國王認識到非洲南端的重要性，肯定由此向東航行可以到2名校名 推薦達亞洲，因此，就把這個地點稱為 好望角 ，這次航行證明了大西洋與印度洋是相通的，為達伽馬的探尋新航路準備了條件。（ 2） 1497 年 1498 年，達伽馬率 4 艘帆船， 160 名水手從里斯本出發(fā)，沿迪亞士開辟的航路南行，繞過好望角，沿非洲東海岸前進，進入印度洋，到達非洲的莫桑比克，然后由阿拉伯人領(lǐng)航， 順

10、利渡過印度洋， 到達印度的卡里庫特。 返航時， 劫掠了大批香料、象牙、絲綢、寶石等物品，他們帶來的收益高達航行費用的60 倍。繼葡萄牙之后，西班牙也積極進行航海擴張，并且選擇了西進的路線。（ 3） 1492 年，意大利人哥倫布在西班牙王室的資助下，乘三艘帆船，率88 名水手，從西班牙啟程，橫渡茫茫無際的大西洋，經(jīng)過69 天的艱苦航行，終于到達古巴、海地，哥倫布誤認為他所到達的地方就是印度，因此，稱當?shù)鼐用駷?印地安人 （印度人），這個名稱一直沿用下來。哥倫布直到死一直誤認為自己所到的是印度。后來，意大利另一位航海家亞美利哥，證實哥倫布所到達的地方不是印度，而是一塊 新大陸 ，于是這個大陸就被稱

11、為 亞美利加 洲。（ 4）第四位探尋新航路的是麥哲倫。他率領(lǐng)的船隊最終完成了環(huán)球航行。1519 年，麥哲倫帶領(lǐng) 5 艘船， 262 人組成的遠航船隊從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，沿南美洲海岸南下，繞過美洲南端的海峽（后人命名為 麥哲倫海峽 ），進入另一片遼闊的海洋，因沿途風平浪靜，航行很順利，麥哲倫高興地把這片海洋稱為 太平洋 ，麥哲倫的船隊在太平洋上航行三個多月，很多船員因饑渴而死去。當船隊到達菲律賓群島時，與當?shù)赝林用癜l(fā)生沖突，麥哲倫在沖突中被殺，其他船員逃出后繼續(xù)航行。他們繞過好望角，直到1522年，才回到西班牙， 這時只剩下一只船和十幾個人了。這樣，人類第一次實現(xiàn)了環(huán)球航行，從而證明了地圓學說的正確性。新航路的開辟有什么意義呢？（學生回答后，教師總結(jié)）新航路開辟后，密切了世界各大陸之間的聯(lián)系，從此，世界結(jié)束了彼此孤立的狀態(tài)，聯(lián)成一