小學(xué)四年級(jí)3班家長(zhǎng)會(huì)課件

1、歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo),四（3）班班委會(huì),我們的努力您的關(guān)愛(ài)孩子的成功,首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！,尊敬的各位家長(zhǎng)：,為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成才。,召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:,我們的努力您的關(guān)愛(ài)孩子的成功,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)： “兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程

2、上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。,班級(jí)基本情況： 我班共有43人，男生23人，女生20人。大部分同學(xué)活潑好動(dòng)，有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，紀(jì)律衛(wèi)生等表現(xiàn)比較好，熱愛(ài)班集體，珍惜班集體榮譽(yù)。,培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 嚴(yán)格要求, 自主管理 使每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)!,班級(jí)管理理念:,班級(jí)教學(xué)理念,關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生 不僅追求優(yōu)異,更追求進(jìn)步 關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生 不看重一時(shí)的成績(jī)，更看重未來(lái)的發(fā)展。,三好學(xué)生： 祁延蓉 黃延玉 魏雅楠 井發(fā)杰 井發(fā)琪 魏建軍 文明少年： 魏玲慧 李艷 王卉有 史紅艷 井含曉 高永盛,光榮榜,學(xué)習(xí)成績(jī)較為優(yōu)異的： 黃

3、延玉 祁延榮 魏雅楠 井發(fā)杰 井發(fā)琪 李艷 魏建軍 王卉有 魏玲慧 作業(yè)書寫整齊干凈漂亮的： 李艷 李艷琴 祁延蓉 王卉有 井發(fā)琪 井含曉 蔡文娟 魏雅楠 侯國(guó)成 蔡琳 楊成蘭 毛永倩 井發(fā)杰 魏玲慧 黃廣華 學(xué)習(xí)進(jìn)步的： 梁凰靖 趙媛 楊啟明 吳進(jìn)榮 侯國(guó)成 侯國(guó)慕 李成業(yè) 史君凱 蘇虎 高永盛 上課發(fā)言積極的： 蔡琳 梁凰靖 侯國(guó)慕 魏福林 祁延蓉 黃延玉 侯國(guó)成 史紅艷,光榮榜,學(xué)期工作重點(diǎn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),一、上課質(zhì)量決定成績(jī),有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.,透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題,二、效率產(chǎn)生差距,在學(xué)校，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有

4、充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)。,放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。,周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。,三、作業(yè)質(zhì)量值得重視,有些學(xué)生作業(yè)書寫不認(rèn)真、馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數(shù)學(xué)生有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。,1、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校

5、，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)；做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物、碗筷，倒垃圾孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真。,希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),2. 了解上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。,希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),3.給子女營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。,4、努力幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活,（1）安排好作息時(shí)間,（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,（3）有選擇地看課外書,（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,給家長(zhǎng)的建議: 尊重孩子的人格，信任孩子 多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與他溝通 平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理 督

6、促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 不上網(wǎng)吧，在外謹(jǐn)慎交友 配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系 支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng),給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：,2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。,1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。,假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任何要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。-蘇霍姆林斯基,1、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間。,2、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。因

7、為我們的一切工作都是為了孩子將來(lái)的美好前途！,給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：,希望家長(zhǎng)配合老師的工作,跟進(jìn)各科作業(yè)的檢查，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。 督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)的過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。,認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查：,要改變孩子的一生，先改變孩子的習(xí)慣。 教育就是一個(gè)培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。 教育家 程鴻勛,1.要求背誦的課文一定要求孩子背會(huì);每天要求孩子將所學(xué)課文讀熟練. 2.認(rèn)真做練習(xí)冊(cè)，做后家長(zhǎng)應(yīng)檢查。有錯(cuò)誤的，請(qǐng)督促孩子改正。 3.每單元后的詞語(yǔ)常聽寫到無(wú)錯(cuò)誤。 4.每天應(yīng)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)新課。 5.每個(gè)單元的作文要求孩子寫熟練.并堅(jiān)持每周寫一篇周記。 6.每天應(yīng)堅(jiān)持讀20分鐘課外書。 （作文書 童話書 故事書等）,本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科要求,結(jié)束語(yǔ) 每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，多一點(diǎn)信任理解，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。 孩子是我們