七年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合測(cè)試題無答案北師大版

1、第二單元測(cè)試題（時(shí)間：90分鐘 滿分：120分）一積累與運(yùn)用（28分）1（2010浙江麗水）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）一只想變成橘子的蘋果，一定是一只k 望創(chuàng)新改變的蘋果。這樣的蘋果一般不會(huì)因循守舊，更不會(huì)di 著鐐銬跳舞，而是喜歡掙脫條條框框的束縛，像蟬一樣，沖破軀殼的管制，真沖云xio ！2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（6分）（1）停車坐愛楓林晚（ ） （2）遠(yuǎn)上寒山石徑斜（ ）（3）晴空一鶴排云上（ ） （4）寥廓江天萬里霜（ ）（5）渚清沙白鳥飛回（ ） （6）斷腸人在天涯（ ）3按課文內(nèi)容填空。（6分）（1）天凈沙 秋思中點(diǎn)明作者思想之情的句子是 。（2）秋詞一詩中表達(dá)詩

2、人奮發(fā)進(jìn)取、積極樂觀精神的詩句是 。（3）登高一詩中傳達(dá)出詩人韶光易逝、壯志難酬的感傷的句子是 。4 （2010浙江杭州）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（3分）a近期，我國(guó)南方地區(qū)遭受暴雨襲擊，國(guó)家氣象局加強(qiáng)了對(duì)天氣的實(shí)時(shí)監(jiān)控和趨勢(shì)分析。b大心有所成就的人，在成績(jī)面前，也會(huì)經(jīng)常鞭策自己，不斷提升自身水平和能力。c近年來，杭州錢江新城面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。d閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，需要積累語言、深入理解，這種尋章摘句的方法值得大力提倡。5（2010江蘇南京）仿寫句子，完成詩集的寄語。(4分) 讀古詩，如同擁抱美妙的世界。 你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨

3、挺拔。 你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回， 。 你能欣賞花的姿容： ，有的燦爛盛開。6. （2010沈陽）綜合探究。（6分）閱讀下面三則材料，按要求回答問題。材料一：溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中指出，要繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，要積極開展對(duì)外文化交流。材料二：2009年7月27日，在首輪中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話開幕式上美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬引用孟子的名句：“山徑之蹊間，介然用之而成路；為間不用，則茅塞之矣?！币源藖肀扔鲀蓢?guó)的任務(wù)是探索一條可持續(xù)交往、通向未來的道路，并期盼即使以后出現(xiàn)了分歧，也不要讓這條道路被荒草埋沒。材料三：法國(guó)人學(xué)習(xí)中文情況統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目數(shù)字年份選修中文學(xué)生（人）教授中文學(xué)校（所）

4、中文教師（人）2004年93281321352009年25687485388數(shù)據(jù)來源于法國(guó)現(xiàn)代價(jià)值周刊網(wǎng)（1）沈陽某中學(xué)與韓國(guó)某中學(xué)進(jìn)行了一次“走進(jìn)唐詩宋詞”的文化交流活動(dòng)。下面是學(xué)生搜集的三組詩句，請(qǐng)根據(jù)第二組或第三組詩句的內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)聯(lián)。（2分）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫）* * * * * * *明月松間照，清泉石上流。（王維）綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然）* * * * * * *會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾）上聯(lián)：憶李杜吟唱壯志情懷下聯(lián)： （2）綜合材料二和材料三的內(nèi)容，寫出

5、你探究的結(jié)果。（4分） 二閱讀理解（42分）（一）閱讀登高，完成710題。（20分）登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。7.首聯(lián)寫了哪些景？景的特點(diǎn)如何，給人怎樣的感受？（5分） 8.應(yīng)如何理解頷聯(lián)的“木”“江”這兩種景物？（5分） 9.頸聯(lián)中“作客”怎么理解？（5分） 10.杜甫為何“新停濁酒杯”？（5分） （二）（2010浙江溫州）閱讀下面的選文，完成1112題。（9分）新涼 徐璣水滿田疇稻葉齊，日光穿樹曉煙低。黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼?！咀⑨尅啃飙^：南宋時(shí)溫州詩人，“永嘉四靈”之一。田疇

6、：田地，田野。11本詩描繪了黃鶯在初秋微涼的天氣中自由翻飛、 的景象。（4分）12“黃鶯也愛新涼好，飛過青山影里啼”間接表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（5分） （三）閱讀下面的選文，完成1315題（13分）麥黃黃 杏黃黃李翔父親要出山做麥客去了。他穿一身洗得發(fā)白的藍(lán)布衫，頭戴一頂半舊的草帽，手握鐮刀，肩上挎著塞滿干糧的黃挎包，對(duì)母親說：“今年想走遠(yuǎn)些，多掙幾個(gè)，趕麥子搭鐮了再回來?！备赣H見我在被窩里骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著眼珠，指著腰間的黃挎包說：“聽話，好好念書，到時(shí)候給你買一口袋杏子回來?！备赣H做過多年的麥客。每次回來，他都會(huì)喜形于色地打開挎包，伸手抓出黃亮黃亮的叫人一見就直流口水的杏子分給我們?！斑青赀青?/p>

7、”地嚼著杏子的時(shí)刻是多么舒心美妙呀！自打父親離家后，妹妹每隔兩天就仰起小臉問母親：“爸爸啥時(shí)回家呀？”母親摸著妹妹的羊角辮說：“去地里看看，啥時(shí)麥子黃了，你爸爸就回來嘍！”我和妹妹便飛跑到山頂?shù)牡乩锶タ贷溩?。可那一片片的麥地跟周圍茂密的灌木叢一個(gè)顏色下過一場(chǎng)透雨，接著又暴曬了好多天，麥子真的熟了。村里出去做麥客的人相繼回了家，可父親一點(diǎn)消息都沒有。母親急了。蠶老一時(shí)，麥?zhǔn)煲簧?。我家的麥子能搭鐮了，若再等下去母親心焦似火。第二天一早，母親帶領(lǐng)我們上了地。整整折騰了三天，才勉強(qiáng)割了三畝來地。母親心焦了。第四天天快黑時(shí)，跟在身后拾麥穗的妹妹突然舉起小手喊道：“快看呀，爸爸回來啦，有杏子吃啦！”我趕快

8、抬起頭看，不見人影，卻忽然發(fā)現(xiàn)身后未割的麥子一陣潮水般涌動(dòng)，有人在麥浪里伏腰揮鐮?！芭?！是爸爸，爸爸回來啦！”我和哥哥不約而同地叫出了聲。母親兩眼霎時(shí)濕潤(rùn)了。父親很快趕了過來，在他身后排著一列士兵般的麥捆子，一件件扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、整整齊齊的。父親對(duì)我們苦澀地笑一笑，淡淡地說：“路上耽擱了，回來晚了”我驟然覺得父親陌生了許多，才二十來天工夫好像隔開了好多年，蓬亂的長(zhǎng)發(fā)上蒙著厚厚一層塵土，顴骨山崖般凸出來，臉頰水坑一樣陷進(jìn)去，暗淡無光的眼珠一下子掉進(jìn)了又深又大的井口似的眼眶中；褲腿裂開一道大口子，一尺來長(zhǎng)的灰布條有氣無力地耷拉在膝蓋上。妹妹興奮地一把抓住挎包翻了個(gè)底朝天，見什么也沒有，“哇”的一聲哭

9、了。父親擦把汗，手笨拙地伸進(jìn)癟癟的褲兜，費(fèi)力地摸索出一個(gè)皺巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滾出一個(gè)黃澄澄的大杏子。父親用手掌托著這顆孤獨(dú)的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山，手微微有些顫動(dòng)，好大一會(huì)才囁嚅著說：“活難尋沒掙下錢生了病買了一顆好賴嘗一點(diǎn)”說著父親把杏子給了妹妹。妹妹反倒不好意思起來，用婆娑的淚眼看看手里的杏子，走到母親跟前舉著杏子說：“媽，你吃吧?！蹦赣H把杏子湊到唇邊輕輕沾了沾，然后塞給了我。我緊緊地攥住這顆溫?zé)岬男幼樱赣H那張瘦削、蒼涼又略顯慚愧的臉，悲切地說：“爸爸，還是你吃吧，我吃杏仁?！备赣H接過杏子在牙上碰了碰，說：“多好的杏，真甜哩。”父親說著把

10、杏子隨手給了哥哥。哥哥小心地用門牙微微咬破一點(diǎn)皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴，又塞給了妹妹。原來，那年渭河沿岸有了不少收割機(jī)，雇麥客的人少了，父親沒找到活。正要回家，遇到一個(gè)孤單無助的老婆婆。父親二話沒說，一口氣幫老婆婆收割、拉運(yùn)、碾打完畢，沒收一分錢。返回的路上淋了雨，發(fā)燒了。父親用僅剩的一分錢買了這顆杏子揣在兜里，趕了兩天兩夜的路，才回到二百多里外的家。那顆杏子在妹妹手心里寶貝似的攥著，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家門前的院子里長(zhǎng)出了一棵小小的杏樹苗。至今，那棵杏樹還長(zhǎng)在我家的院子邊上，長(zhǎng)在我的記憶里。（摘自散文百家2009年第1期，有刪改）13第段中，“父親”為什么“苦澀地笑”，又“淡淡地說”？(4分） 14第段中，“父親用手掌托著這顆孤獨(dú)的杏子，仿佛托著