七年級語文寒假作業(yè)6語文版

1、法庫縣東湖第二初級中學(xué)20152016學(xué)年度 寒假作業(yè)七年語文試卷（六） 考試時間100分鐘 試卷滿分120分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練（28分）1、加點字注音全部正確的一項是（ ）（2分）a.煞費苦心（sh） 言簡意賅（gi） 戲謔（xu） 趾高氣揚（zh）b.乳臭未干（xi） 怨天尤人（yu） 寂寥（lio） 隨聲附和（h）c.博聞強(qiáng)識（zh） 杳無音信（yo） 伶仃（lng） 無邊無垠 (yn)d.苦心孤詣（y） 恍然大悟（hung） 冗長（chn） 泯然眾人（mn）2、下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（ ）（2分） a.司空見貫 心有余季 興致勃勃 虔誠 b.孔武有力 棱角分明 力倦神疲 哀悼c.喜不

2、自勝 笑容可拘 名負(fù)其實 峰擁 d.旁若無人 漢馬功勞 消聲匿跡 戲虐3、選出下列加點詞語，解釋有誤的一項是（ ）（2分）a、憧憬未來(向往) 不能自已(已經(jīng)) 乳臭未干(臭氣)b、望洋興嘆(發(fā)出) 含辛茹苦(吃) 呼朋引伴(招引) c、樂以教和(和諧相處) 怨天尤人(責(zé)怪) 猝不及防(突然，出人意料)d、言簡意賅(完備) 汗馬功勞(馬累得出汗) 趨之如歸(小步急走)4、下列句子中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）a、陳老師講起課來，聲音先抑后揚，我們都愛聽。b、部分日本媒體別出心裁地剪接“中國釣魚島”的歷史圖片，歪曲報道歷史事實真相。c、2006年以來，由于城市人口增多，商品房炙手可

3、熱，房價居高不下。d、“崇尚科學(xué)文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。5、下列句子中，選出沒有語病的一項是（ ）（2分）a.有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。b.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。c.中國客家博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。d.在客家流行歌曲頒獎盛典現(xiàn)場，我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。6、對下列語文常識的表述有誤的一項是（ ）（3分）a.風(fēng)箏一文作者魯迅，原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。b.朱自清，字佩弦，是我國現(xiàn)代語文教育家，散文作家。濟(jì)南的冬天是他的散文代表作。c.海倫凱勒是美國著名女作家、社會活動家，她在

4、我的老師一文中，敘述了莎利文老師對她的教育和影響，描述了自己在老師的教育和影響下生活態(tài)度的巨大變化，表達(dá)了對老師的感激之情。d.論語是儒家經(jīng)典之一，是孔子弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。7、按下列要求默寫相關(guān)的詩句（每空1分，共7分。錯漏添1字該空不給分。）山光悅鳥性， 。（題破山寺后禪院） ，自緣身在最高層。（登飛來峰）會當(dāng)凌絕頂， 。（望岳）論語六則中闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的句子是 ， 。畢業(yè)了，你和好友將天各一方，好友非常傷感，這里，你可以借用王勃的送杜少府之任蜀州中的“ ， ?！边@兩句名言來勸慰他。二、閱讀理解（42分）(一)詩歌賞析（4分）酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十

5、三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1、本詩作者 (朝代) 劉禹錫，體裁 （從格律詩的角度作答）。（2分）2、對該詩賞析有誤的一項是（ ）（2分）a.首聯(lián)寫自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。b.頷聯(lián)暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而惆悵的心情，涵義十分豐富。c.頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機(jī)的景象，表現(xiàn)了詩人對仕宦升沉、世事變遷的無奈、惆悵與嘆息。d.尾聯(lián)寫劉禹錫在朋友的熱情關(guān)懷下，表示要振作起來，重新投入到生活中去。表現(xiàn)出詩人堅韌不拔的意

6、志。( 二) 三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴處霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:”巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳！”1.本文選自 ，作者 ，是北魏著名的 家、 家。（2分）2.解釋下列加點的詞語。（3分）略無闕處 略無（ ） 闕（ ） 隱天蔽日。 隱（ ）良多趣味 良（ ） 屬引凄異。 屬引（ ）沿溯阻絕 沿（ ） 溯（

7、） 或王命急宣 宣（ ）3.下列各組加點詞語意思相同的一項是（ ）（1分）a.絕囐多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕 b.自三峽七百里中 自非亭午夜分c.其間千二百里 飛漱其間 d.巴東三峽巫峽長 猿鳴三聲淚沾裳4.文段寫景抓住了景物的特點進(jìn)行描寫。先寫山，突出_、_的特點；后寫水，則描繪不同 的不同景象。（2分）5.第段劃線的語句采用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）答：_ 6.第段寫三峽春冬景色時，既描寫了“ ”的靜景，也描寫了“ ”的動景，動靜結(jié)合，相得益彰。（用文中語句回答）（2分）7.從全文看，第段中引用漁者歌謠的作用是什么？（1分）答：_ 8.翻譯下面的句子。（2分）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒

8、影。譯：_ 自非亭午夜分不見曦月。譯： （三）文段閱讀（10分）（三）父親的秘密假期里，父親和他八歲的兒子去森林里游玩。他們往密林深處不停地走，不知不覺迷了路。(a)四周的古樹遙天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。父親背起疲憊的兒子，試圖走出去?？墒撬麩o奈地發(fā)現(xiàn)，自己能夠做的，只是每隔一段時間，重新回到原地。那里有一個廢棄的木屋。木屋里也許住過守林員，也許住過伐木工人，現(xiàn)在它空著，破爛不堪，仿佛隨時可能倒塌?？伤吘故且婚g屋子，這給他們父子倆帶來了一些安全感。晚上他們擠在里面，生起一堆火。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲，似乎距他們很遙遠(yuǎn)，又似乎近在咫尺。兒子嗚嗚地哭起來，他說我們會不會死在這里?父親用

9、力拍拍他的肩膀，說兒子別怕，我們會走出去的?？墒堑诙?，他們?nèi)匀粐疚莶煌５貏澲ψ?。讓父親稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干凈的水。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去，用隨身攜帶的軍用水壺，打上一壺水?？墒撬麄円呀?jīng)沒有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。第三天，父親放棄了那種徒勞的嘗試。他對兒子說，這里有木屋，有水井，這很可能是一些過路人的臨時驛站。我們只要等在這里，就肯定會遇到人你留在這里等我回來，我到附近找些吃的。兒子問附近有什么吃的?父親就笑了，說森林里還能餓死人嗎?你難遺忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎?他為兒子打上一壺水，然后一個人離開了木屋。他一邊走一邊回頭對兒子說，守著屋子，

10、千萬不要亂走等我回來，我們一起吃晚飯。父親并沒有馬上去尋找蘑菇。他把衣服撕成布條，系在木屋周圍的樹干上。系完，仔細(xì)檢查一番，調(diào)整了幾個布條的位置。他想如果有人經(jīng)過，就會發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)小屋，再發(fā)現(xiàn)小屋里的他們，并將他們帶出森林。他想這可能是他們惟一的機(jī)會了，他不敢有絲毫馬虎。那天父親很晚才回來，他揀回了一小把蘑菇。雖然仍然走不出去，仍然沒人發(fā)現(xiàn)他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。兒子問這蘑菇不會有毒吧？父親說不會在走出去之前，我們天天喝鮮蘑菇湯。兒子問這附近蘑菇多嗎?父親說不多，也不少。兒子說明天我也去揀。父親說不行，你得守在這里，萬一有人經(jīng)過怎么辦？我們的目的是走出森林，不是在這

11、里吃蘑菇宴。父親朝兒子做了一個鬼臉，兒子發(fā)現(xiàn)父親的臉，有些浮腫。父親出去的時間一天比一天長，揀回的蘑菇卻一天比一天少。(b)每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。兒子問怎么了？父親說沒事，有些累。兒子害怕地哭起來，他說爸爸，我們是不是真的走不出去了？父親說不會的，只要我們堅持住，就會有人發(fā)現(xiàn)我們終于有人經(jīng)過。是一位獵人。是父親的布條把他引到了小屋。獵人把他們帶出森林，他們再一次回到了城市。那以后，每次談起這次經(jīng)歷，父子倆都心有余悸。 家里的飯桌上，從此沒有蘑菇。甚至，兒子說，哪怕在菜市場見到了蘑菇，他都想吐?？墒菚r間會改變一切。十幾年過去了，有一天，兒子回家時，竟提回一小袋蘑

12、菇。他告訴父親，這是真正的野生蘑菇，是近郊的農(nóng)民在大山里采的，剛才在街邊叫賣，他看著不錯，就買來一袋。十多年沒吃蘑菇了吧？兒子對父親說，我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。 父親笑笑，沒說話。他似乎對蘑菇并不反感。父親把蘑菇倒在水池里仔細(xì)清洗。突然，他低下頭，從那些蘑菇里挑出兩個，扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。兒子問，爸您干什么？父親說，這兩個蘑菇，有毒。有毒？兒子怔了一下，您怎么知道？父親得意地笑了。他說，還記得十五年前我們的那次歷險嗎？那幾天，我可能嘗遍了世界上所有的蘑菇1、父子倆因 而身困密林，第二天，又面臨一個新的困難： 。第三天起，父親為解決這兩個困難采取了兩個辦法：(1) ；(2) 。2、閱瀆全

13、文后，我們終子發(fā)現(xiàn)“父親的秘密”原來是： 。3、從全文來看，第段中父親不讓兒子跟自已一起去揀蘑菇，這是為了 ，更是為了 。4、請從下面兩個句子中任選一句，作簡要點評。 a.四周的古樹遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。 b.每一次回來，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。 我選( )句點評： （四）閱讀下列文段，完成后面各小題。（9分）小善大用考到駕照后，我弄了一輛老舊普桑練手?？臻e的時候，經(jīng)常開到城郊，既避開了城里擁堵的交通，又可以呼吸新鮮的空氣。一次經(jīng)過一條道路的彎道，迎面過來一輛電瓶車，上面有一對母女。就在車子與電瓶車擦肩而過的時候，我發(fā)現(xiàn)電瓶車前面有一大段長長的積水，那女

14、人似乎剎車不及，電瓶車向水坑沖去。我怕積水下面有空洞，那這對母女就慘了。我下意識地打了一把方向，讓出了一條路，這樣電瓶車可以從水淺的地方通過。她們顯然明白了我的善意，電瓶車順利地過去了。而我慘了，因為這把方向打得太大了，前輪過去了，一只后輪掉到了路邊的一條水溝里，卡住了。我下車查看，發(fā)現(xiàn)只要找一些石塊墊在輪胎下就可以開上來，那對母女也過來看，但她們無能為力，馬上騎車走開了。我找了一會，四周沒有可以搬動的石塊。于是，準(zhǔn)備打電話給拖車公司。正在此時，只見那對母女又騎著電瓶車回來了，車子踏板上放了一疊碎磚，她們說：“路的盡頭有一個建筑垃圾堆，我們再幫你運一些磚頭來?！比绱朔磸?fù)運了三四次，終于把輪胎下

15、面的水溝填滿了。我發(fā)動車子，后輪順利地從溝里開上來了。這似乎是一件微不足道的小事，但這件小事一想起來，就會讓我覺得溫暖，覺得它背后蘊藏著某種真義，想說又說不上來。前幾天，我經(jīng)過梅江三路，去數(shù)碼城調(diào)換一只u盤，恰巧下起了大雨。路過科技大樓時，發(fā)現(xiàn)樓下有許多人在避雨。有一個小伙子探頭探腦，當(dāng)雨稍小時，他沖進(jìn)了雨幕。但此時風(fēng)雨大作，又一輪暴雨來了。我打著傘，對他喊了一句：“哎，咱們拼個傘吧?！毙』镒右宦?，急忙跑到我的傘下，我們一起進(jìn)了數(shù)碼城。我到柜臺邊調(diào)換有故障的u盤，但老板卻說是我使用不當(dāng)。話不投機(jī)，兩人爭執(zhí)起來，誰也不能說服誰。正在難解難分的時候，那個小伙子從遠(yuǎn)處跑過來，問了情況，然后與老板商量

16、了一會，顯然他們是非常熟悉的。老板轉(zhuǎn)變了態(tài)度，給我換了一只新u盤。小伙子又從柜臺里拿出一個漂亮鼠標(biāo)墊，說：“這個是贈送的?！崩习蹇粗』镒樱嘈χf：“那以后你買數(shù)碼產(chǎn)品，可要到我店里來！”這件事讓我的心情為之一爽，沒想到一場小糾紛，瞬間春風(fēng)化雨，陽光普照。我不敢妄言這就是“善有善報”的大命題，但這真的會讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，并且?guī)砻烂畹男睦砀惺?。所有的“善”是不是這樣：無論大小，它的回報都是雙份的，一份是行善后的心理滿足和快樂；還有一份是得到回報后的驚喜和溫暖。這是善的價值溢出。我沒有能力像陳光標(biāo)這樣“裸捐”行善，但小善實在動人，隨手可為，何樂而不為！1、本文寫了哪幾件事？用簡潔的語言概括出

17、來。（2分）答： 2、文章第段有 作用。（1分）3、文章中的“我”是個 的人。（2分）4、如何理解文章第段畫線句子的含義? （2分）答： 5、讀完本文，結(jié)合實際談一談你有什么收獲？（2分）答： （五）（15分）（甲）于是，一條大江低聲吟唱著，不分時刻地向前奔流。他變得十分強(qiáng)壯，積蓄了巨大無比的精力。他眺望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)隱在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他們打招呼。他不費力就掀起一陣洶涌的波濤，他沉著地舉起龐大的輪船幫助他們迅速航行。他負(fù)擔(dān)著許多，可是他不感覺什么負(fù)擔(dān)。大江就這樣奔流，不斷向前奔流。那些被波浪卷起，跟隨大江行進(jìn)的泥沙卻感到累了，問：“喂，大江！老這么跑，到底要往什么地方去呀？”大江回

18、答：“還要到前面去呀?！逼７Φ么贿^氣來的泥沙憤憤地說：“前面前面哪有那么多的前面已經(jīng)走得差不多了還是歇口氣吧”大江的記性很好，他沒有忘記自己原來是小溪流，輕輕地笑了笑：“為什么？不行！不能停留！”泥沙帶著怨恨，偷偷地沉下去了?？墒谴蠼€是不住地奔流。許多天就好像一天，許多月就好像一月，他經(jīng)過了無數(shù)繁榮的城市和無數(shù)富足的鄉(xiāng)村，為人們做了無數(shù)事情，終于到了?？凇４蠼€是不知道疲倦是怎么一回事：他奔流著，奔流著，永遠(yuǎn)向著前方。（乙）于是，無邊無際的藍(lán)色海洋在歡樂地動蕩著。海洋翻騰起白色的泡沫，強(qiáng)烈地向著四方歡唱。他是這樣復(fù)雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。他一秒鐘也不停止自己的運動。 在

19、海底，一只爬滿了貝殼的、朽爛得只剩一層發(fā)銹的鐵殼的沉船，他早已不耐煩海洋這無休無止的晃動了，悄悄地問： “可以休息了吧，可以休息了吧?” 海洋記得住一切，他以和小溪流同樣清亮的嗓子回答： “休息?為什么?那可不成!”他的無窮盡的波浪就這樣一起一伏，沒有頭，也沒有尾。月亮出來了，月亮向著他微笑。太陽出來了，太陽也向著他微笑。海洋感覺到整個世界，所有的東西都好像近在他的身邊。海洋更加激起了自己的熱情。他不斷涌起來，向上，向前，向著四面八方。無數(shù)圓溜溜的小水珠就跳躍起來，離開了他，一邊舞蹈，一邊飛向純潔的藍(lán)天。 巨大的海洋唱著小小的溪流的歌： “永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息!”1.以上兩文段節(jié)選自 ，作者

20、是 ，原名是嚴(yán)文錦，湖北武昌人。（2分）2.（甲）文段運用了 的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了大江 、 的優(yōu)秀品質(zhì)；揭露了泥沙 的不良品性。（2分） 3.（乙）文段為了突出海洋 的精神，采用了正反襯托的寫法。其中寫 用了正面襯托的寫法；寫 用了反面襯托的寫法。（2分）4.從表達(dá)方式的角度看，（乙）文段運用了 、 、 、 等表達(dá)方式，其中運用得最多的是 。（2分）5.（乙）文段的第一自然段中寫海洋“他是這樣復(fù)雜，又是這樣單純；這樣猛烈，又是這樣柔和”。這樣寫矛盾不矛盾？憑借你掌握的有關(guān)海洋的知識，請說說海洋的“性格”是怎樣的？（2分）答： _ 6.在課文的發(fā)展過程中，相似的語句在間隔中反復(fù)出現(xiàn)，請找出在選段中

21、又反復(fù)出現(xiàn)的相似的語句，分析它們的作用。（2分）例如：_ 作用：_ 7.你從小溪流的成長過程悟出了什么道理？（2分）答： 第三部分 寫作部分（40分）對于不同的人，世界呈現(xiàn)不同的面貌。在精神貧乏者眼里，世界也是貧乏的，世界豐富的美是依每個人心靈豐富的程度而開放的。對音盲來說，貝多芬等于不存在。對于畫盲來說，畢加索等于不存在。對于只讀流行小報的人來說，從荷馬到海明威的整個文學(xué)寶庫等于不存在。對于終年在名利場上奔忙的人來說，大自然的美等于不存在。 想一想，一生中有多少時候，我們把自己放逐在世界豐富的美之外了。請以“我在 中發(fā)現(xiàn)了美”為題，寫一篇文章。橫線上可填上如“書籍”、“數(shù)學(xué)”、“音樂”要求：說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。 先將題目補(bǔ)充完整再作文。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。題目： 500字語文寒假作業(yè)六答案一、1、c 2、b 3.a 4.d 5、c 6、b7、潭影空人心 不畏浮云遮望眼 一覽眾山小 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。二、（一）1、唐 七言律詩 2、c（二）1.水經(jīng)注、酈道元、地理學(xué)家、散文家2.一點沒有，完全沒有；斷缺遮蔽 確實，實在 連續(xù)不斷 順流而下；逆流而上 宣布，傳達(dá) 3.c 4.連綿不斷、隱天蔽日