馬說課件 (2).ppt_第1頁
馬說課件 (2).ppt_第2頁
馬說課件 (2).ppt_第3頁
馬說課件 (2).ppt_第4頁
馬說課件 (2).ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

馬 說,韓愈,說,說”，是古代的一種議論體裁，大多是以華麗的言辭陳述作者對某個問題的見解，跟現(xiàn)在的雜文大致相近。,自主學習,根據(jù)注釋翻譯全文 理清脈絡 概述大意,小組交流,千里馬、食馬者的關(guān)系如何 作者如何描繪 的 千里馬的遭遇如何 全文立意何在？,講解與比較,本文與哪些文章表現(xiàn)手法相似 小結(jié),，寄寓了作者很深的感慨。文字生動活潑，富有感染力和說服力。,本文采用“托物寓意”的寫法。文章論述 的是識別人才的問題，但通篇沒有一句話直接提到人才。 作者認為對有才能的人必須尊之以高爵，養(yǎng)之以厚祿， 任之以重權(quán)，這樣他們才能施展自己的才干。他的這些主張 ，是通過對千里馬的“食不飽，力不足，才美不外見”的境遇的描述表現(xiàn)出來的 。對封建社會中統(tǒng)治者有眼不識英雄和人才埋沒的現(xiàn)象，則分別用“策之不以其道， 食之不能盡其材， 鳴之而不能通其意”和“抵辱干奴隸人之手，驕死于槽權(quán)之間”作了形象的概括,積累與背誦,名句 才沒不外見 根據(jù)內(nèi)容背誦,第一層（第1段）說明伯樂對手里馬命運的決定作用； 第二層（第2段）揭示千里馬被埋沒的根本原因； 第三層（第3段）總結(jié)全文。 表現(xiàn)作者對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論