《JSP程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

1、JSP程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任 務(wù) 書系 別： 管理系 專業(yè)班級(jí)： 電子商務(wù)10 指導(dǎo)教師： 朱亞玲 （課程設(shè)計(jì)時(shí)間：2012年5月28日2012年6月8日）課程設(shè)計(jì)題目（任課教師自行擬定題目名稱、個(gè)數(shù)等）：基于B/S模式的網(wǎng)絡(luò)留言板1設(shè)計(jì)目的：JSP程序設(shè)計(jì)是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)必修課程。該課程以Java語言程序設(shè)計(jì)為開發(fā)平臺(tái)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等內(nèi)容為基礎(chǔ)，以動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)為目標(biāo)，講述JSP程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握J(rèn)SP運(yùn)行環(huán)境的配置方法，靈活運(yùn)用JSP語法，掌握J(rèn)SP的文件操作、數(shù)據(jù)庫操作、JavaBea

2、n、Servlet等技術(shù)。JSP課程設(shè)計(jì)旨在進(jìn)一步將理論和實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化理解，鞏固消化所學(xué)理知識(shí)，綜合訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，針對(duì)具體問題，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力。通過本次設(shè)計(jì)能夠?yàn)閷W(xué)生構(gòu)建一個(gè)綜合網(wǎng)站打下一個(gè)良好的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，為以后深入學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在本次課程設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生在指導(dǎo)老師的幫助下，使用幫助工具，培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立解決問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。本設(shè)計(jì)采用課前準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、分組討論、分工協(xié)作、總結(jié)討論等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，鍛煉學(xué)生良好的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的協(xié)作精神，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。2設(shè)計(jì)任務(wù)及具

3、體要求：（1）設(shè)計(jì)任務(wù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的基于B/S模式的網(wǎng)絡(luò)留言板。分成若干小組，完成下面的功能： 前臺(tái)：用戶登錄與注冊(cè)，登錄成功后可以瀏覽、發(fā)表、回復(fù)留言。 后臺(tái)：管理員登錄，登錄成功后可以瀏覽和維護(hù)用戶信息，可以瀏覽、查詢、發(fā)表、回復(fù)、刪除留言。（2）設(shè)計(jì)要求利用所學(xué)課程的知識(shí)，要求設(shè)計(jì)合理，操作方便，能夠滿足功能要求。 根據(jù)作品描述，確定系統(tǒng)完成的功能，畫出所有的視圖頁面。 分析視圖的數(shù)據(jù)來源，確定數(shù)據(jù)處理的邏輯關(guān)系，畫出各個(gè)模塊的流程圖。 在邏輯處理及數(shù)據(jù)傳遞暢通的前提下，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫，確定數(shù)據(jù)表及其結(jié)構(gòu)；尤其注意各個(gè)表之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，確保數(shù)據(jù)處理的流暢。 完成設(shè)計(jì)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)： 分析和

4、熟悉MVC的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，盡量按照標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)布局Servlet、Bean及公共文檔； 采用的設(shè)計(jì)技術(shù)不限，如：Tag、JavaBean、Servlet等，只要完成設(shè)計(jì)要求即可； 界面樸素、流暢，易于理解和操作。 調(diào)試代碼，直至完成功能。 完善系統(tǒng)，使之更加合理和完備。 撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告。 提交設(shè)計(jì)系統(tǒng)和設(shè)計(jì)報(bào)告。學(xué)生應(yīng)從能力培養(yǎng)的角度出發(fā)，充分重視，認(rèn)真做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在任課教師的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，獨(dú)立思考，努力鉆研，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)自身分析和解決實(shí)際問題的能力。在設(shè)計(jì)過程中要嚴(yán)格要求自己，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。設(shè)計(jì)時(shí)在教師的指導(dǎo)下，可采用

5、分組形式，小組成員間分工協(xié)作，共同討論，密切合作，培養(yǎng)良好的合作精神。（3）時(shí)間劃分及任務(wù)分配設(shè)計(jì)時(shí)間兩周（第15-16周）。具體時(shí)間參考管理系實(shí)訓(xùn)基地安排表。進(jìn)度安排進(jìn)度安排表階段設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)間（天）1功能分析確定實(shí)現(xiàn)的功能模塊12系統(tǒng)設(shè)計(jì)確定設(shè)計(jì)方案并設(shè)計(jì)出原型13數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫14算法設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)算法并編程調(diào)試45設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告1.56設(shè)計(jì)答辯演示系統(tǒng)進(jìn)行答辯1.5要求： 采取自愿組合的原則，每個(gè)小組不超過4人； 每個(gè)小組選派一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)分工及協(xié)調(diào)處理，尤其做好系統(tǒng)的前期規(guī)劃工作； 自己尋找上機(jī)資源，以利于調(diào)試和系統(tǒng)整合為原則。設(shè)計(jì)報(bào)告的書寫要求 設(shè)計(jì)報(bào)告包括以

6、下內(nèi)容（書寫順序）：設(shè)計(jì)題目：包括設(shè)計(jì)題目（并以副標(biāo)題的形式注明模塊名稱）、組長(zhǎng)姓名、任課教師姓名、設(shè)計(jì)時(shí)間；任務(wù)分配表：注明每個(gè)成員的分工情況；中文摘要，關(guān)鍵詞；英文摘要，關(guān)鍵詞；目錄；正文：包括問題描述、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)調(diào)試與測(cè)試、總結(jié)。其中系統(tǒng)分析主要包括環(huán)境平臺(tái)的搭建、模塊的功能分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)主要包括各模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)過程；系統(tǒng)調(diào)試與測(cè)試主要包括系統(tǒng)各模塊的運(yùn)行結(jié)果，以及錯(cuò)誤及更正記錄，即記載設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的所有非語法錯(cuò)誤，并說明是如何改正的。如：字符編碼方式、數(shù)據(jù)傳遞的處理等；致謝；參考文獻(xiàn)。 每人寫一份設(shè)計(jì)報(bào)告。設(shè)計(jì)答辯各小組選派代表演示系統(tǒng)，講

7、解設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)技術(shù)及設(shè)計(jì)中的問題和解決辦法；其他同學(xué)及老師可以提問。（4）環(huán)境每人PC機(jī)一臺(tái)：JDK1.6+Tomcat6.0+Dreamweaver+MySQL5.1+Navicat8.2。（5）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生依照設(shè)計(jì)階段安排按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，單獨(dú)進(jìn)行考核。依據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)完成情況、設(shè)計(jì)報(bào)告質(zhì)量和考勤等因素綜合評(píng)定成績(jī)。課程設(shè)計(jì)成績(jī)由設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況（占40%）、設(shè)計(jì)報(bào)告質(zhì)量（占40%）、答辯效果（占10%）和平時(shí)表現(xiàn)（占10%）四部分構(gòu)成，按百分制記。 設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況：以演示時(shí)系統(tǒng)所完成的功能模塊的多少、視圖的效果、邏輯處理的合理性、設(shè)計(jì)技術(shù)的先進(jìn)性為標(biāo)準(zhǔn)； 答辯效果：考察答辯同學(xué)的講解效果； 設(shè)計(jì)報(bào)告：根據(jù)設(shè)計(jì)報(bào)告的書寫要求評(píng)分； 平時(shí)表現(xiàn)：出勤、每次上機(jī)任務(wù)的完成情況。主要參考資料（由指導(dǎo)教師選定）1 耿祥義，張躍平JSP基礎(chǔ)教程北京：清華大學(xué)出版社2009102 吳其慶JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)實(shí)例教程