
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文檔簡(jiǎn)介
1、,歡,迎,各,位,老,師,蒞,臨,指,導(dǎo),七 年 2 班 歡 迎 您,課前活動(dòng):,看圖猜成語(yǔ),要 求:根據(jù)圖片提示猜四字成語(yǔ) 形 式:搶答 加分規(guī)則:答對(duì)+1分,5,4,3,2,1,0,答案: 九牛二虎,5,4,3,2,1,0,答案: 指鹿為馬,5,4,3,2,1,0,答案: 黑白分明,5,4,3,2,1,0,答案: 飛黃騰達(dá),5,4,3,2,1,0,答案: 百里挑一,5,4,3,2,1,0,答案: 三心二意,5,4,3,2,1,0,答案: 滿載而歸,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、朗讀課文,積累文言字詞。 2、理解文章內(nèi)容,把握人物形象。 3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。,歐陽(yáng)修(10071072),吉州永豐(
2、江西永豐)人。北宋著名的文學(xué)家、政治家。字永叔,號(hào)醉翁,晚年又號(hào)六一居士(我家有藏書(shū)一萬(wàn)卷,金石拓片一千件,琴一張,棋一局,又常置酒一壺,我這老頭又置身于這五物之中,故自號(hào)“六一居士”)。謚(sh)號(hào)文忠,24歲中進(jìn)士,官至參知政事(副宰相)。 唐宋八大家之一。,走近作者,初讀掌握字音:,矜 圃 睨 頷 汝 忿 酌 覆 杓 惟 遣 瀝,jn,p,n,hn,r,fn,Zhu,f,sho,we,qin,l,譯讀掌握字詞 每組抽代表回答;答對(duì) 1個(gè)加分;答錯(cuò)1個(gè)扣1分,1、重點(diǎn)字詞解釋?zhuān)?陳康肅公善射( ) 但微頷之( )( ) 嘗射于家圃( )( ) 釋擔(dān)而立( ) 睨之久而不去( ) 公亦以此自
3、矜( ) 但手熟爾( ) ( ) 康肅忿然( ) 以我酌油知之( )( ) 徐以杓酌油瀝之( )( ) ( ) 康肅笑而遣之( ),擅長(zhǎng)射箭,只,點(diǎn)頭,曾經(jīng),園子,放下,斜著眼睛看,形容不在意的樣子,自夸,熟練,同“耳”,相當(dāng)于“罷了”,氣憤的樣子,憑、靠,倒入,慢慢地,同“勺”,下滴,打發(fā),2、一詞多義。 睨之久而不去( ) 但微頷之( ) 以我酌油知之( ) 徐以杓酌油瀝之( ) 康肅笑而遣之( ),指康肅公射箭,指康肅公射箭十中八九這一情況,指射箭是憑手熟的道理,指葫蘆,指賣(mài)油翁,譯讀課文:翻譯句子 每組選2名代表回答;答對(duì) 加2分;答錯(cuò)扣1分,學(xué)海泛舟 五味俱全,酸,甜,辣,咸,苦,幸
4、運(yùn)小組,直接加2分,1、公亦以此自矜 2、有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。,1、見(jiàn)其發(fā)矢十中八九,但微頷之。 2、無(wú)他,但手熟爾。,1、康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射”。 2、以我酌油知之。,1、徐以杓酌油瀝之,自錢(qián)孔入,而錢(qián)不濕。 2、康肅笑而遣之。,講述要求,發(fā)揮大膽的想象,用自己的語(yǔ)言來(lái)講述這則小故事,力爭(zhēng)生動(dòng)形象。,1 不改變?cè)?2 語(yǔ)句通順 3 敘述故事要完整,活動(dòng): 分角色朗讀課文,要求揣摩人物語(yǔ)氣,讀出兩人說(shuō)話時(shí)不同的語(yǔ)氣。,賞讀讀出語(yǔ)氣,語(yǔ)言描寫(xiě),翁曰:“無(wú)他, 但手熟爾。” 翁曰:“以我酌油知之?!?因曰:“我亦無(wú)他, 惟手熟爾?!?康肅問(wèn)曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 康
5、肅曰:“爾安敢輕吾射?”,2、陳堯咨對(duì)賣(mài)油翁的態(tài)度變化過(guò)程:,賞讀課文 讀出態(tài)度,反感,惱怒,佩服,3、變化的原因是:,1、請(qǐng)從文中找出描寫(xiě)陳堯咨神態(tài) 的詞語(yǔ),笑,忿然,自矜,看到賣(mài)油翁酌油技藝純熟 卻并未“以此自矜”,陳堯咨:驕傲自大、傲慢無(wú)禮 賣(mài)油翁:從容自若、不卑不亢,通過(guò)兩個(gè)人的對(duì)話和神態(tài),說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為陳堯咨、賣(mài)油翁各是什么樣的人?,賞讀課文 讀出人物,寫(xiě)作小貼士:如何把人物寫(xiě)活?寫(xiě)出特點(diǎn)? 可通過(guò)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě),以及心理描寫(xiě)來(lái)達(dá)到刻畫(huà)人物的目的,使人物豐滿、鮮活起來(lái)。,我思我得,通過(guò)這個(gè)小故事,你能受到什么啟發(fā)呢?(或本節(jié)課你有什么收獲?),熟能生巧, 課堂練習(xí),1、課文主要寫(xiě)了 和 兩個(gè)場(chǎng)面。,3、從神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨射技的句子是 , ,表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的 的態(tài)度;從語(yǔ)言上描寫(xiě)賣(mài)油翁看待陳堯咨的射技的句子是 , 這句話所包含的道理是 。,2、陳堯咨看待自己射技的句子是 、 、 這些句子表現(xiàn)了陳堯咨 的態(tài)度。,4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理,這讓你想起哪些相關(guān)的名言警
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