九年級(jí)物理力彈力知識(shí)梳理無答案

1、江蘇省泗陽縣盧集初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理力 彈力知識(shí)梳理（無答案） 1彈力和彈簧測(cè)力計(jì) a.形變:物體的_或_的改變叫做形變 形變分為彈性形變和范性形變兩種如果物體形變后，撤去外力就完全恢復(fù)原狀，這種形變稱為_如果物體形變后，撤去外力不能恢復(fù)原狀，這種形變稱為_作用在物體上的外力越大，物體的形變?cè)酱?b.彈力: 物體發(fā)生_時(shí)產(chǎn)生的力叫做彈力，彈力通常用符號(hào)_表示說明：彈力發(fā)生在兩個(gè)物體_，且產(chǎn)生_（互相擠壓或拉伸的條件下），否則不會(huì)產(chǎn)生彈力 c.力的單位：在國(guó)際單位制中，力的單位是_，簡(jiǎn)稱_，符號(hào)為_ d彈簧測(cè)力計(jì) (1)原理：在一定的范圍內(nèi)，_- (2)使用規(guī)則:在使用前，要先仔細(xì)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的

2、_和_，待測(cè)的力不能超過它的量程；要先檢查指針是否對(duì)_，若不準(zhǔn)則應(yīng)調(diào)零；要先輕輕拉秤鉤幾次，以避免測(cè)量時(shí)指針被刻度盤卡住 在測(cè)量時(shí)，被測(cè)的力要施加在秤鉤上，被測(cè)力的方向要_，以防摩擦或其他阻礙當(dāng)指針相對(duì)于刻度盤靜止時(shí)方可讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線必須與刻度盤_ e彈性勢(shì)能:_由于它們都發(fā)生了彈性形變，所以都具有彈性勢(shì)能2重力（概念）: _，重力用字母_表示，地球以及地球表面附近空間中的一切物體都受到重力的作用，重力的施力物體是_，受力物體是物體本身通常把物體受到的重力的大小簡(jiǎn)稱為_(2)力的測(cè)量： 物重可以用_來測(cè)量，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重時(shí)要豎直放置， b物重與質(zhì)量的關(guān)系 物重與它的質(zhì)量成正比，其關(guān)系式為

3、：g=_ 式中g(shù)表示_、m表示物體的_、g表示_g約等于98 nkg其物理意義是：_，在不要求精確的情況下，可取g=_nkg c重力的方向及其應(yīng)用: 重力的方向_，豎直向下是指垂直于儀檢查窗臺(tái)是否水平d重心 :_對(duì)于形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體，其重心就在物體的_，對(duì)于形狀不規(guī)則物體的重心，可用懸掛法、支撐法找到。重力作用在物體上，但重心不一定都在物體上 e重力與質(zhì)量的比較水平面向下.這一知識(shí)在日常生活中有著較多的應(yīng)用物理量關(guān) 系重 力質(zhì) 量區(qū)別定義由于地球的吸引而使物體受到的力物體中所含物質(zhì)的多少符號(hào)gm大小同一物體所受的重力隨不同位置g值大小的變化而變化同一物體的質(zhì)量不隨所處位置的變化而變

4、化方向總是_只有大小，沒有方向計(jì)算式g=_m=_單位牛頓(n)千克(kg)測(cè)量工具彈簧測(cè)力計(jì)天平、臺(tái)秤、桿秤等聯(lián)系g=mg，其中g(shù)一般取9.8 nkg(粗略計(jì)算時(shí)，g可取lo nkg)f重力勢(shì)能:_重力勢(shì)能的大小跟_和_有關(guān) 3摩擦力 a.摩擦: 摩擦無處不在，根據(jù)摩擦的特征，摩擦可分為三類：種類項(xiàng)目_摩擦_摩擦_摩擦產(chǎn)生相對(duì)靜止物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)的摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滾動(dòng)的摩擦特征物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)是滑動(dòng)物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)是滾動(dòng) b.摩擦力: 物體在將要運(yùn)動(dòng)(即有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì))時(shí)，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做_；物體在滑動(dòng)過

5、程中，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做_，接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力統(tǒng)稱為摩擦力 產(chǎn)生摩擦力的必要條件：兩個(gè)物體互相_并互相_；物體的接觸面必須是_；有阻礙物體運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的特征 摩擦力的方向：靜摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反滑動(dòng)摩擦力的方向總是跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反， 摩擦力作用在兩個(gè)物體的相互接觸面上c.影響摩擦力大小的因素:物體間滑動(dòng)摩擦力的大小與_和接觸面的_等因素有關(guān)，與接觸面積的大小、物體速度的大小等因素?zé)o關(guān) d改變摩擦力大小的方法 (1)增大有益摩擦: 常用的方法有：增大接觸面之間的壓力，增大接觸面的粗糙程度變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦 (2)減小有害摩擦: 常用的方法有：減小接

6、觸面之間的壓力，減小接觸面的粗糙程度，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，使接觸面彼此分離加潤(rùn)滑油 4 力的作用是相互的a.力是_的作用,力的符號(hào)：_, b怎樣判斷物體受到力的作用 (1)力的作用效果: 力可以使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 c力的三要素與力的示意圖 (1)力的作用效果與力的_、_和_作用點(diǎn)都有關(guān)力的_、_和_稱為力的三要素 (2)力的示意圖 力的示意圖是一根帶箭頭的線段，線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的方向表示力的方向；線段的長(zhǎng)短表示力的大小，若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng) d物體間力的作用是相互的 (1)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這一個(gè)物體有力的作用，因此，物體間力的作用是相互的說明：力不能脫離物體而存在，只有一個(gè)物體_產(chǎn)生力的作用 (2)相互作用的兩個(gè)力也稱為作用力與反作用力，這兩個(gè)力有以下一些特點(diǎn)： 它們同時(shí)_，同時(shí)_，它們是_的力如上面二例中，一個(gè)力是引力，另一個(gè)力也是引力；一 它們的_相等，方向_，作用在_直線上，分別作用在_個(gè)物體上 e.物體的受力分析 分析物體受力，是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ)，分析物體受力常按下列步驟進(jìn)行 (1)首先分析物體受到的重力，因?yàn)榈厍蛏系囊磺形矬w都受到重力