初中重陽節(jié)主題班會教案2020最新多篇

1、初中重陽節(jié)主題班會教案2020最新多篇 農歷九月初九是重陽節(jié)到了，圍繞重陽節(jié)舉辦的主題班會活動即將拉開序幕。以下是搜集整理的初中重陽節(jié)主題班會教案，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!初中重陽節(jié)主題班會教案第一篇活動目標:1.了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義2.學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。4.培養(yǎng)學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)?；顒訙蕚?、關于重陽節(jié)的傳說故事和有關圖片。2、事先讓家長和孩子初步了解有關重陽節(jié)的有關民俗。活動過程:一、談話導入同學們，你們知道今天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個任務，就是了解重

2、陽節(jié)的有關內容，你們都了解了重陽節(jié)的哪些內容，誰能來給我們大家說一說?二、認識重陽節(jié)1.了解重陽節(jié)的來歷通過故事重陽節(jié)由來的傳說，加深學生對重陽節(jié)的了解和認識。2.介紹重陽節(jié)的風俗習慣金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。3.關于重陽節(jié)的詩歌采桑子重陽 毛澤東九月九日憶山東兄弟 王維過故人莊 孟浩然三、發(fā)表感言播放圖片，發(fā)表感想。(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。b.講一個動人的故事給老人聽。c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。d.陪伴老人一起散步。e.為老人們做一道

3、可口的菜(可以是水果拼盤)。f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。(2)我想對爺爺奶奶說句心里話。四、活動總結通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關習俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話:老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!播放孝親敬老歌結束這節(jié)課。初中重陽節(jié)主題班會教案第二篇教案時間：20-年10月9日地點：二年級教室授課人：郭德元活動目標：1、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是對學生

4、進行傳統(tǒng)教育的有效時機。利用節(jié)日機會，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動家校的距離。2、引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感。3、通過活動，引導學生以文明行為，營造尊老、敬老的良好氛圍。活動過程：一、導入。1.詩歌：九月九日憶山東兄弟(唐)王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。2.古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎？（農歷的九月初九）二、了解重陽節(jié)的來歷以及習俗。（1）從九月九日憶山東兄弟這首詩中我們就知道在唐代，重陽節(jié)就非常受重視了。并且，在唐代重陽節(jié)人們有登高的習俗。（2

5、）聽故事：東漢時期，有個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒。一場瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點兒送了命。恒景病好后決心訪仙學藝，為民除掉害。恒景打聽到東方一座最古老的山上有一個法力無邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長收留了恒景，教他降妖劍術外，又送他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。一天，仙人對恒景說：“明天九月初九，瘟魔又要來了。你本領已經學成該回去為民除害。”仙長送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告訴他用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。九月初九的早晨，恒景按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領到了附近山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣

6、。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風俗就傳了下來。a：恒景能把這惡魔殺死靠的是什么？他怎么才練出這一身武藝呢？（廢寢忘食）了解“廢寢忘食”的意思，你對哪個字的意思不了解呢？我們一起來討論討論。b：這惡魔能被恒景殺死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒氣）其實插茱萸，喝菊花酒就是重陽節(jié)的風俗。（3）重陽節(jié)還有哪些習俗呢？把帶來的資料在小組中交流。集體交流。（有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等等，重點了解這些習俗的意義。）分分類：這些習俗如果分類，你認為可以怎么分？（吃和活動）三、感受體會“重陽敬老”之情。1.吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪等習俗是以

7、前人們的慶祝重陽節(jié)的方式。重陽節(jié)到了現代你知道它還是誰的節(jié)日嗎？（人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進行尊老活動。）2.童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍天高高白云繞。九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來登高。爺爺老，走不動，我為爺爺。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺。爺爺樂，笑哈哈，夸我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。（1）這首童謠還沒寫完，你們能幫我寫好嗎？（2）大家寫得很好，我們來讀讀我們編的兒歌。（3）你覺得童謠中的小朋友是個怎么樣的小朋友？你從哪些詞、句中讀出來的呢？3.你們能把童謠編得那么好，相信平時也一定非常尊敬老人。每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做哪些力所能及的事呢？出

8、示句式：當爺爺時，我。/當奶奶時，我。四、小結通過這節(jié)課我們了解了重陽節(jié)，同時還學到了不少語文知識。老師再此提個小小的要求，希望每個同學能尊敬每一位老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎？初中重陽節(jié)主題班會教案第三篇主題:九九重陽節(jié)，濃濃敬老情活動目標:1.使學生更清楚地了解重陽節(jié)文化與意義，明確節(jié)日對自己生活的影響以及感恩教育的意義。2.感受革命前輩為我們創(chuàng)造的新時代生活的美好，心懷對老一輩人的崇敬之情。3.感悟對革命前輩或對老一輩人的感恩活動對自我成長的幫助和意義。活動過程:一、翁晶晶向其他同學簡述重陽節(jié)的來歷，以及兩則關于重陽節(jié)的民間故事:丹朱修建重陽店和重陽公主與重陽店。二、學

9、生收集材料展示，了解重陽文化:一是“孝”文化。中華民族素有尊老敬老傳統(tǒng)美德。1989年，我國重陽節(jié)正式定名為老人節(jié)。每年農歷九月初九重陽節(jié)定為全國的敬老日。目前，我國的老人總數已超過一億，已經接近老齡化社會指數。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，老人們的知識、經驗是我們社會的寶貴財富。二是“壽”文化。青春長駐，人生不老，是世界各國人們世世代代的共同追求，重陽佳節(jié)之時，正是楓葉流丹、五谷飄香、秋高氣爽的黃金季節(jié)，親朋好友一起扶老攜幼爬山登高，是人們的一次集體健身、崇尚長壽的傳統(tǒng)活動。三是“雅”文化。菊花和梅、蘭、竹是中國古典文化的“四君子”，古代的文人騷客常在落葉蕭蕭時節(jié)懷鄉(xiāng)賦詩或踏野訪花。重陽節(jié)賞菊

10、，是士大夫階層和文人墨客留下的古文化遺風。三、觀看視頻短片，了解老一輩人付出各種艱辛努力創(chuàng)造新生活以及新中國成立以來祖國的各方面進步與發(fā)展，尤其是高科技發(fā)展的今天世界迅猛的變化。感受革命先烈前輩為我們創(chuàng)造的幸福生活。四、學生發(fā)言:我們應該怎樣表達感恩之情?學生談自己的感悟。五、分享快樂:部分學生向全班同學展示重陽節(jié)當天慰問敬老院爺爺奶奶的照片，以及在家中幫助長輩所做事情的照片。還有個別學生為敬老主題畫了幾幅畫，并將它們展示出來。六、小組討論:感恩對于我們成長的意義。每個小組派一名代表發(fā)表看法?；顒有Ч?1.通過“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”主題班會，使學生進一步了解了重陽節(jié)文化與意義，明確了感恩教

11、育的深層含義。2.通過觀看視頻短片，了解了革命前輩創(chuàng)下今天幸福生活的不易，以及今天世界迅猛發(fā)展的情況。表達了自己對感恩老一輩人的感悟以及對自我成長的意義。3.通過小組討論，培養(yǎng)了合作精神，發(fā)揚了民主作風，并在全班同學中引起共鳴，形成一致合力。初中重陽節(jié)主題班會教案第四篇一、呈事件師:同學們，大家都知道，農歷九月初九是重陽節(jié)，也叫老人節(jié)，在那天我們做了什么?生:我們去敬老院慰問老人的。師:想起那天，我的胸中就蕩起汩汩暖意，讓我們一起回顧那溫馨美好的一天。(幻燈出示敬老院場景，配樂，并做簡單介紹。)師:這是我們自己親身做過的事情，經過這次活動，你有什么感想?生1:當我們走進敬老院時，沒有我想象中的

12、熱鬧，只見老人們三三兩兩在陽光下，安安靜靜的，感覺特安詳。生2:我在敬老院幫一位老奶奶梳頭發(fā)時，她感動得抓住我的手，連聲夸我是好孩子，一個勁的說謝謝，我都不好意思了。生3:我在敬老院遇到一位老爺爺，老爺爺已經快80歲了，耳朵有點聾，他給我們講了許多他年輕時的故事，還給我們看了他身上的傷疤，臨走時還為我們表演了用拐杖鍛煉的絕活，真希望他能身體健康，幸?？鞓?。生4:我看到有一些老人腿腳不便，有的雙目失明，我覺得他們很可憐，不過看到我們，他們都很高興，我想以后我一定會再去的。師小結:看來，這半天的活動讓大家頗有感觸，老人們那喜笑顏開的樣子感染了你們，也感染了我。二、明責任1、師:其實，尊老愛老是我們

13、中華民族的傳統(tǒng)美德，許多感人的故事讓人動容，下面我們來聽聽尊老愛老的故事?；脽舫霈F故事一:小黃香溫席待雙親故事二:20xx感動中國人物，孟佩杰師:聽完故事，我們學校的“愛心小記者”想采訪我們班的同學。記者提問:請你談談聽了故事后，有什么感想?生1:聽了小黃香的故事，我感到很震驚，他9歲就能侍雙親，他為父母做的事我連想都沒想過，難怪他9歲就成為有孝心的楷模，被無數人稱頌，贊揚。生2:我很敬佩90后的大姐姐孟x，媽媽癱瘓在床，她獨自撐起一片天，用稚嫩的雙肩挑起生活的重擔，對不是親生的母親盡到了責任。看著這個堅強的女孩，想到她只比我大幾歲，卻懂事，堅強，能干，作為一個女生我感到羞愧，我要向她學習。生

14、3:我想對孟x姐姐說，我敬佩你，敬佩你的孝心，敬佩你的毅力，敬佩你那種敢于擔當的精神。記者:謝謝你們的發(fā)言。2、師過渡:是呀，不論是古人還是今人，尊老敬老的故事比比皆是，老人們曾經為我們付出了巨大的艱辛和無限的關愛，他們用寶貴的青春與汗水澆灌出我們今天的幸福和快樂，如今，他們老了，我們理應給他們溫暖和慰藉，然而，我們身邊卻出現了一些不和諧的現象，下面我們一起看看小品的奶奶的心肝。3、師過渡:看了這個故事，是不是有種似曾相識的感覺，故事中的某某說不定就是你，剛才的故事并不時普遍現象，下面我們來爆爆料，你身邊或家庭、鄰居、親戚朋友中是不是也有類似的事情發(fā)生。生1:我外婆癱瘓了，我媽和舅舅輪流照顧她

15、，但是我舅舅不怎么管她，我和我媽回去看外婆時，發(fā)現外婆癱瘓的那半邊身子開始腐爛，真可憐。生2:我鄰居家的阿姨對張爺爺張奶奶一點都不好，經?？梢月牭桨⒁虒先说睦涑盁嶂S，有時還要罵他們，哎，真可憐。生3:我在村里聽到的一件真實的事，一個王姓的老人，快90歲了，有一天，他拄著拐杖去街上買日用品，走到一座橋的橋尾時，一個不小心，摔下河去，等家人發(fā)現時他已經去世了，在河邊還能看到老爺爺十指抓地的印記，深深的痕跡看出老人強烈的求生欲望。事后，有一個年輕人告訴大家，當時他看到的，但他沒有下去，他說以為老人在河邊不知干什么。再多的借口都不能說明問題。我感到真寒心。三、盡責任1、師:剛才某某同學說“真寒心呀”

16、，的確，尊敬老人老人的家庭是和睦的家庭，尊敬老人的社會是發(fā)展的社會，尊敬老人的學校是進步的學校，尊敬老人的學生才是文明的學生，我們李港小學的教養(yǎng)教育更讓我們知道，尊老愛老，我們責無旁貸，那我們可以怎么做，才是在關愛老人。請小組討論。師提問:說說我們怎樣做，才是在關愛老人。生1:在家時，對自己的爺爺奶奶好點，爺爺奶奶勞累時，我給他們捶捶背，在田間勞作時，及時送杯水，禮拜天在家做一些力所能及的家務，洗碗、洗衣服。生2:爸爸媽媽不在家，我每天吃完晚飯陪爺爺奶奶散步，聊一些學校里的事，匯報我的學習情況。生3:我們不僅要對自己的爺爺奶奶好，在大街上看到老人要主動攙扶，在公車上看到老人要主動讓座。生4:我

17、媽媽對奶奶不是很好，我要想辦法讓他們和睦相處。生5:或許對于我來說，不能在經濟上給老人支持，但我可以生6:我想在學校成立一個小團體，經常組織大家一起做關愛老人的活動，讓大家逐步養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德。2、師:大家說得多好，老人要關心時來一句親切的慰問，孤獨時為他們唱歌解悶，生病時噓寒問暖，勞累時為他們按摩捶背等等都是我們關愛老人的一種詮釋?，F在大家是不是感覺到關愛老人是自己一份應盡的責任呢?心中是不是充滿了滿腔熱情呢?下面我們就先到“愛心加油站”里去加加油吧。(出示關心老人的名人名言，讀)3、過渡:這些話真是字字顯真情，句句露責任。其實，現在的社會也已經關注起老人來，一首?；丶铱纯?，道出

18、了天下父母的心里話，感恩的心震撼了無數人的心靈，但是，社會上還是有很多空巢老人無人問津，央視還為此制作了多個公益廣告，請看播放關愛空巢老人視頻。師提問:看了視頻，想想我們身邊有空巢老人嗎?生1:我爸爸媽媽都在荊江上班，平時很少回來，平時就我和爺爺奶奶生活在一起，現在馬上到農忙了，家里有兩畝多田，每每看到爺爺彎著腰拖拖車，奶奶蹣跚著收黃豆，我很辛酸。生2:我來自貴州的一個小村子，我跟隨爸爸媽媽來到南通，家里就留下了一個年邁的奶奶，家里又沒有電話，真不知道奶奶在家里是怎么生活的?2、師過渡:老人們的生活有很多不便，可是我們的力量又太小，只能看在眼里，急在心里，此時我們就可以尋求大人的幫助。有沒有辦法得到大人的支持呢?請聽某某寫給爸爸媽媽的一封信(配樂朗讀)3、倡議書四、朗誦五、總結尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，關愛老人是我們每個人義不容辭的責任。同學們，讓我們攜起手來，一起尊老、敬老、愛老，用我們朝陽般真誠