(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)烏鴉喝水 課件.ppt

1、cn 聰 明,w y h,19、烏鴉喝水,po 身穿黑袍子， 長(zhǎng)個(gè)丑樣子， 懂得愛(ài)媽媽?zhuān)?是個(gè)好孩子。 (打一種鳥(niǎo)),猜謎語(yǔ),w y 烏 鴉,自讀指導(dǎo)：,1、數(shù)數(shù)課文有幾個(gè)自然段，標(biāo)上序號(hào)。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、用鉛筆畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字。,我會(huì)讀：,w y pn zi bn f k sh 烏 鴉 瓶 子 辦 法 可 是 xin le xin do ch zho shu 想 了 想 到 處 找 水 hn o h b zho zn me bn 很 高 喝 不 著 怎 么 辦,我 也 能 讀：,瓶子 花瓶 石頭 石子 辦公 辦事 辦法 加法 渴望 口渴 喝水 烏鴉 烏云 烏黑 漸漸,我的眼

2、睛最亮,渴喝為辦 右石鳥(niǎo)烏 丟法鴉鴨,喝 - 渴,h k,喝水用口，口渴需要水。,口 氵,認(rèn)一認(rèn),可 可以 可是 可愛(ài)石 石頭 石子 石井辦 辦法 辦公 辦理法 辦法 書(shū)法 方法找 找人 找回 找到許 許多 也許 不許,了,處,找,子,了,子,處,找,我 會(huì) 選：,喝 渴,為 辦 這個(gè)（ ）法真好！ 他（ ）班級(jí)做了很多好事。,小弟弟口（ ）了，要（ ）水。,3 烏 鳥(niǎo) 這種（ ）的名字叫（ ）鴉。,渴,喝,辦,為,鳥(niǎo),烏,烏鴉喝到水了嗎？它是怎么喝到的？,19 烏鴉喝水,喝,找水喝,喝不著,喝著水了,著,喝不著,看著,我 會(huì) 認(rèn),課文是一段一段的,每段前面空兩 格,我在段前標(biāo)了段號(hào),我 會(huì)

3、讀,一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水?？墒?，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦,呢？,我 會(huì) 讀,烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。,我 會(huì) 讀,烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。,我 會(huì) 讀,烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。,烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，終于想出辦法來(lái)了。它叼起小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。,我會(huì)說(shuō),例：瓶子里的水漸漸升高了。 漸漸,烏鴉口渴了， 。 它看見(jiàn) 瓶子， 半瓶水， ，瓶口 ，烏鴉 。 呢？ 烏鴉看見(jiàn) ，終于 辦法 。

4、它叼起 ， 瓶子里。瓶子 漸漸升高了，烏鴉 。,讀了這個(gè)故事，我知道這是一只（ ）的烏鴉，因?yàn)?我會(huì)思考：,如果瓶子旁邊沒(méi)有石子，你能幫烏鴉想到辦法嗎？,除了這種辦法,烏鴉還有別的辦法喝到水嗎？,？,老辦法不行了,一只烏鴉口渴了,飛出樹(shù)林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告訴它: “村子的井里有水。” 猴子走了,烏鴉找到了那口井,就把小石子一顆一顆銜到井里,可是銜了好久,還不見(jiàn)水升上來(lái)。 這時(shí)候,猴子到井邊來(lái)打水,看到烏鴉用這種辦法喝水,不禁哈哈大笑,說(shuō): “你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了!” 說(shuō)完,猴子很快打來(lái)一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。,小明：智慧爺爺，記得童話里的烏鴉一點(diǎn)兒

5、也不聰明，被狐貍輕而易舉地騙去了一塊已經(jīng)到嘴巴的肥肉?？墒?，課文中的烏鴉卻能想出辦法喝到小口瓶里的水，烏鴉到底聰不聰明呢？,讀一讀,聰明的烏鴉,智慧爺爺:我們先來(lái)看看烏鴉是用什么方法 h yngk shui 來(lái)吃核桃、貝類(lèi)等硬殼。從高空丟下，摔破 rn zhsu 后吃里面的仁兒。放在路上被汽車(chē)碾碎后，吃里 qio 面的肉。在石頭上敲碎后，吃里面的仁兒。 智慧爺爺：你看烏鴉多聰明呀！,問(wèn)題： 1、烏鴉為什么要喝水？ 2、它是怎樣喝水的？ 3、有沒(méi)有喝到水？,自學(xué)提示,1.自由讀課文第一自然段,思考:這段共有幾句話?標(biāo)出序號(hào)。 2.用“”劃出烏鴉喝不到水的原因的句子。想一想:為什么喝不到水?,比一比,一只烏鴉