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文檔簡介

1、第三節(jié) 力的平衡,同一直線上二力的合成： 同方向： 反方向：,一、溫顧知新,二、現(xiàn)象引入,1、靜止在桌面上的物體。 2、勻速下落的跳傘運(yùn)動員。 提問：上述物體保持靜止和做 勻速直線運(yùn)動是否受到外力？,物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，叫做平衡。平衡的物體所受的力叫做平衡力。如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡。,三、新課教學(xué),（一）平衡,物體受力作用時，滿足什么條件才能保持平衡呢？,（二）二力平衡條件,同體、共線、反向、等大 彼此平衡的兩個力的合力為零,提問：,1、物體同樣受到平衡力的作用，為什么有時靜止， 有時處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)？,-由最初運(yùn)動狀態(tài)決定。,2、平衡力與作用力、反作用

2、力的區(qū)別？,-是否同體。,1、請畫出圖6-23，6-24，6-25中物體受力的示意圖， 并分析物體是否受到平衡力，哪一對力是二力平衡。 1）靜止懸掛的電燈。 2）靜止在桌面上的茶杯。 3）勻速運(yùn)動的拖車。,（三）二力平衡條件的應(yīng)用,2、下列四圖哪些反映了二力平衡？,（乙、丙）,請?jiān)倥e出更多的二力平衡的例子,支持力N,重力G,G=N,四、小實(shí)驗(yàn),懸掛法測不規(guī)則紙板的重心,1.放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是 A書對桌面的壓力與書所受的重力； B書對桌面的壓力與桌面對書的支持力； C書所受的重力與桌面對書的支持力； D書對桌面的壓力加上書的重力與桌面對書的支持力,2起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物

3、，請比較：在重物靜止時，重物勻速上升時，重物勻速下降時鋼絲繩對重物的拉力大小，則 A 重物勻速上升時，拉力最大 B 重物靜止時，拉力最大 C 重物勻速下降時，拉力最大 D 上述三種情況，拉力一樣大,五、鞏固練習(xí),二、二力平衡條件,靜止?fàn)顟B(tài) 勻速直線運(yùn)動狀態(tài),受力為平衡力,平衡狀態(tài),第六節(jié) 二力平衡,六、小結(jié),一、平衡狀態(tài)和平衡力,同體、共線、反向、等大 彼此平衡的兩個力的合力為零,三、二力平衡條件的應(yīng)用,七、想想議議：,教材第111頁,八、布置作業(yè)：,認(rèn)真閱讀本節(jié)教材，并完成 書后111頁作業(yè)題1、2、3。,靜止懸掛的電燈（電燈受的拉力F與重力G二力平衡）,靜止在桌面上的茶杯（杯子受的支持力N與重力G二力

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