八下語(yǔ)文期末試卷及答案講解

1、春季學(xué)期期末考試八 年 級(jí) 語(yǔ) 文本試卷共8頁(yè)，26個(gè)小題。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)將選擇題答案填在下面的表格里：題號(hào)123456789得分答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（2分）A愚鈍（dn） 禁錮（g） 廣袤無(wú)垠（yng） B搓捻（chu） 繁衍（yn） 藏污納垢（gu）C軒昂（ng） 酒肆（sh） 花團(tuán)錦簇（c）D侏儒（zh） 遷徙（x） 冥思遐想（mng）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫有誤的一項(xiàng)是（2分）A狼藉 胸有成竹 海誓山盟 即物起興B淳樸 莫衷一是 精巧絕倫 勝氣凌人C饋贈(zèng) 一視同仁 美味佳肴 引經(jīng)據(jù)典D牟取 相形見(jiàn)絀 長(zhǎng)吁短嘆 龍吟鳳噦3.下

2、列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海桑田。B一個(gè)初二的學(xué)生，竟能寫出如此漂亮的字，真叫人刮目相看。C置身在沔陽(yáng)公園，亭臺(tái)樓閣，小橋流水，一切都是那么美不勝收。D當(dāng)暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕的孤獨(dú)感油然而生。4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（2分）A茨威格在列夫托爾斯泰一文中不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征，更為我們揭示了他深邃而豐富的精神世界，文章字里行間滲透著作者的崇敬贊美之情。B在雪這篇散文詩(shī)中，魯迅細(xì)致生動(dòng)地描寫了江南的雪景與北方的雪景，并在比較中表現(xiàn)了自己的傾向，作者更為欣賞的是“南方

3、的雪”，因?yàn)槟戏降难┳虧?rùn)美艷，能體現(xiàn)作者一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神。C高爾基的海燕一文描寫了海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨前勇敢、樂(lè)觀、大聲疾呼的形象，譜寫了一曲充滿戰(zhàn)斗激情的頌歌?！昂Ｑ唷毕笳饔⒂律茟?zhàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。D馬說(shuō)一文運(yùn)用托物言志的寫法，慨嘆世無(wú)伯樂(lè)致使千里馬陷于不幸遭遇，有力地揭露了封建統(tǒng)治者的昏庸愚昧、埋沒(méi)人才，并抒發(fā)了作者懷才不遇的心情。5.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（2分）A宋濂，字景濂，號(hào)潛溪，元末明初文學(xué)家，與高啟、劉基并稱為“明初詩(shī)文三大家”。我們學(xué)過(guò)的送東陽(yáng)馬生序節(jié)選自宋學(xué)士文集。 B組歌的作者紀(jì)伯倫是黎巴嫩詩(shī)人、畫(huà)家，大雁歸來(lái)的作者利奧波德是美國(guó)環(huán)保主義者，喂出來(lái)的作者

4、星新一是日本現(xiàn)代科幻小說(shuō)家。C小石潭記岳陽(yáng)樓記醉翁亭記滿井游記四篇文章都是作者在被貶后為排解內(nèi)心抑郁而寫的。D郭沫若，原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人，現(xiàn)代文學(xué)家、歷史學(xué)家。我們學(xué)過(guò)的雷電頌節(jié)選自他的歷史劇屈原中的第五幕第二場(chǎng)。6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A5月9日，俄羅斯在首都莫斯科紅場(chǎng)舉行盛大的慶祝活動(dòng)，紀(jì)念衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。B針對(duì)各種交通亂象，仙桃警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。C推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)既是中國(guó)擴(kuò)大和深化對(duì)外開(kāi)放，也是加強(qiáng)和亞歐非及世界各國(guó)互利合作。D具備良好的心理素質(zhì)，是我們中考能否取得好成績(jī)的條件之一。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）（一）文言文閱讀（10分

5、）齊桓公好服紫齊桓公好服紫，一國(guó)盡服紫。當(dāng)是時(shí)也，五素不得一紫?；腹贾^管仲曰：“寡人好服紫，紫貴甚，一國(guó)百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不試勿衣紫也？謂左右曰：吾甚惡紫之臭。”于是左右適有衣紫而進(jìn)者，公必曰：“少卻！吾惡紫臭。”其人曰：“諾!”于是日，郎中莫衣紫；其明日，國(guó)中莫衣紫；三日，境內(nèi)莫衣紫也。 （選自韓非子）【注釋】國(guó)：都城。 素：沒(méi)有染色的絲織品。 臭：氣味。7.下列加點(diǎn)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 一國(guó)盡服紫（穿紫色衣服）互相軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展）B. 百姓好服紫不已（停止） 柔梢披風(fēng)（開(kāi)，散開(kāi)）C. 少卻（退后） 援疑質(zhì)理（詢問(wèn)）D. 左

6、右適有衣紫而進(jìn)者（適當(dāng)）醉翁之意不在酒（情趣）8.下列加點(diǎn)文言虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 桓公患之 蓋余之勤且艱若此B. 于是日 冷光之乍出于匣也C. 左右適有衣紫而進(jìn)者 雜然而前陳者D. 其人曰：“諾!” 其真不知馬也9.下面對(duì)文章的理解表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A本文講的是齊桓公喜歡穿紫衣服，齊國(guó)都城里的人便都穿紫衣服的故事。B文中與“紫貴甚”相照應(yīng)的句子是“五素不得一紫”。C本文以生動(dòng)的事例說(shuō)明了“上有所好，下必甚焉”的道理。D因?yàn)槭绦l(wèi)近臣穿的紫衣氣味難聞，齊桓公很厭惡，所以他們?cè)僖膊淮┳弦铝恕?0.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）君欲止之，何不試勿衣紫也

7、？_（2）青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 （柳宗元小石潭記）_（二）古詩(shī)賞析（3分）赤 壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。11.作者認(rèn)為“_”是周瑜赤壁之戰(zhàn)取得勝利的關(guān)鍵因素。（1分）12.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)杜牧在這首詠史詩(shī)中表達(dá)了他怎樣的思想感情。（2分） （三）古詩(shī)文默寫（7分）13.（1）_，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）（2）_，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白行路難）（3）_，坐看云起時(shí)。 （王維終南別業(yè)）（4）浮光躍金，_。 （范仲淹岳陽(yáng)樓記）（5）人生自古誰(shuí)無(wú)死，_。（文天祥過(guò)零丁洋）（6）春蠶到死絲方盡，_。（李商隱無(wú)題）（7）不畏浮云遮望眼，_。

8、（王安石登飛來(lái)峰）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）說(shuō)明文閱讀（10分）兇手WiFi近日，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。由于學(xué)校沒(méi)有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒(méi)有任何WiFi信號(hào)的房間里；另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線路由器旁邊。十二天的時(shí)間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)。雖然有人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加劇了人們對(duì)WiFi輻射的恐懼感，有些家長(zhǎng)

9、和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無(wú)線路由器。與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹(shù)作為研究對(duì)象，他們將這些樹(shù)木分別放在距六個(gè)輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦和無(wú)線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹(shù)木，樹(shù)葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。但是，美國(guó)的一些研究者對(duì)這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi采用的是低強(qiáng)度的無(wú)線電波傳輸信號(hào)，其威力只是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20分鐘通話。不過(guò)需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也

10、極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無(wú)線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢？首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。第三，最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。14.本文圍繞WiFi主要說(shuō)明了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？（2分） 15.第段主要使用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用

11、？（3分） 16.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？（3分）種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。 17.學(xué)校擬在教室安裝WiFi，便于學(xué)生隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，為避免WiFi使用不當(dāng)對(duì)學(xué)生造成傷害，請(qǐng)結(jié)合本文有關(guān)知識(shí)，向?qū)W校提出兩點(diǎn)安裝建議。（2分） （二）記敘文閱讀（15分） 教你生病 畢淑敏（1）兒子比我高了。（2）一天，我看他打蔫，就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛(ài)撫，但我已在這一瞬間的觸摸中，知道他在發(fā)燒。（3）“你病了?！蔽艺f(shuō)。（4）“噢，這感覺(jué)就是病了？我還以為我是睡覺(jué)少了呢。媽媽，我該吃點(diǎn)什么藥？”他問(wèn)。孩子一向很少患病，居然連得病的

12、滋味都忘了。我剛想到家里專儲(chǔ)藥品的柜里找體溫表，突然怔住。因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)許多年的醫(yī)生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院。（5）“你都這么大了，你得學(xué)會(huì)生病?！蔽艺f(shuō)。（6）“生病還得學(xué)嗎？我這不是已經(jīng)病了嗎？”他大吃一驚。（7）“我的意思是你必須學(xué)會(huì)生病以后怎么辦?！保?）“我早就知道生病以后該怎么辦。找你?！彼芍裨谛?。（9）“假如我不在呢？”（10）“那我就打電話找你?！保?1）“假如你終于找不到我呢？”（12）“那我就就找我爸?！保?3）也許這樣逼問(wèn)一個(gè)生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他生病。（14）“假如你最終也找不到

13、你爸呢？”（15）“那我就我就忍著?！眱鹤诱f(shuō)。（16）“有些病是不能忍的，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！保?7）“媽媽，你的意思是讓我今天獨(dú)自去醫(yī)院看??？”他說(shuō)。雖然在病中，孩子依然聰明。（18）“正是?！蔽乙е勒f(shuō)，生怕自己會(huì)改變主意。（19）“那好吧”他扶著腦門說(shuō)，不知是虛弱還是思考。（20）“你到外面去打的，然后到醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一個(gè)本”我說(shuō)。（21）“什么本？”他不解。（22）“就是病歷本。然后到內(nèi)科，先到分號(hào)臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎。叫你化驗(yàn)時(shí)就到化驗(yàn)室去，要先劃價(jià)，后交費(fèi)。等化驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，要豎起

14、耳朵，不要叫到了你的名字沒(méi)聽(tīng)清”我喋喋不休地指教著。（23）“媽媽，你不要說(shuō)了?！眱鹤由硢≈ぷ诱f(shuō)。我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說(shuō)：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！保?4）他掙開(kāi)來(lái)，說(shuō)：“我不是那個(gè)意思。我是說(shuō)我要去找一支筆，把你說(shuō)的這個(gè)過(guò)程記下來(lái)，我好照著辦。”（25）兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開(kāi)始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指指點(diǎn)點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。雖說(shuō)很可能留不下記憶的痕跡，但來(lái)日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒。（26

15、）時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兒子還沒(méi)有回來(lái)。我雖然知道醫(yī)院是一個(gè)緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。雖然我?guī)缀蹩梢院翢o(wú)疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來(lái)一遍，我再也不會(huì)教他獨(dú)自去看病。萬(wàn)一他以后遇到獨(dú)自生病的時(shí)候，一切再說(shuō)吧。我只要這一刻他在我身邊?。?7）終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日有些拖沓。我開(kāi)了門，他倚在門上。（28）“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病。打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不過(guò)，也沒(méi)有什么?！眱鹤域湴恋匦?，又補(bǔ)充說(shuō)，“你讓我記的那張紙條，

16、有的地方順序不對(duì)?！保?9）我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個(gè)過(guò)程中，也磨煉自己。（30）孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)包括生病在內(nèi)的許多苦難。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)。18.聯(lián)系語(yǔ)境，解釋（25）段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）按圖索驥：19請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括“兒子”獨(dú)自去醫(yī)院看病過(guò)程中“我”的心理變化。（3分）后悔 20. 第（29）段，為什么說(shuō)“我”在“不斷地磨煉他”的同時(shí)，也是“磨煉自己”？（3分） 21. 對(duì)文中畫(huà)線句子作一點(diǎn)賞析。（3分）時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心

17、房。 22. 成長(zhǎng)過(guò)程中，你從長(zhǎng)輩口授的“路線圖”中獲得過(guò)什么益處？試舉例說(shuō)明。（4分） 四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）23.名著閱讀（5分） “我的體能和智力比以往任何時(shí)候都有增無(wú)已我的青春，是的，我感到我的青春才剛剛開(kāi)始。我已經(jīng)隱隱約約看到目標(biāo)在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近??！如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個(gè)世界！除了睡眠，我不知道有其他的休息?？上也坏貌换ǜ嗟臅r(shí)間睡覺(jué)。但愿我能擺脫疾病，哪怕一半也好，那時(shí)侯！不，我不能忍受下去。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”。（1）選文中的“我”是指 ，作者是 。（1分）（2）子曰：“

18、歲寒，然后知松柏之后凋也?！闭?qǐng)以選文中的“我”為例子，談?wù)剬?duì)這句話的理解。 (4分) 24.綜合性學(xué)習(xí)（5分）閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題。材料一：西風(fēng)東進(jìn)，洋節(jié)流行，捧為時(shí)尚。據(jù)調(diào)查：在中國(guó)人喜歡的洋節(jié)當(dāng)中，排名前幾位的是：圣誕節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)。中國(guó)人喜歡過(guò)洋節(jié)，其動(dòng)機(jī)大致如下：表達(dá)感情（親情、友情、愛(ài)情）；湊湊熱鬧，輕松一下；為了“趕時(shí)髦” 材料二：中國(guó)的節(jié)日同樣魅力無(wú)限：那悠久的歷史與節(jié)日盛會(huì)交融在一起。如：春節(jié)團(tuán)圓、除夕守歲、中秋賞月、清明踏青、重陽(yáng)登高、端午賽龍舟、元宵鬧花燈等絢麗壯觀、流光溢彩、妙趣橫生。（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上面兩則材料的主要信息。（2分） （2）在世界

19、多文化不斷交匯的今天，你覺(jué)得洋節(jié)在中國(guó)是應(yīng)該擯棄還是應(yīng)該保留，請(qǐng)發(fā)表你的看法。（3分）看法：理由： 五、書(shū)寫與作文（53分）25. 書(shū)寫（3分）26. 作文（50分） “陽(yáng)光”可象征親情、樂(lè)觀、自信、希望、開(kāi)朗請(qǐng)以“讓陽(yáng)光住進(jìn)心里”為題寫一篇作文。要求：文體不限；不少于600字（若寫詩(shī)歌，不少于20行）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；不得抄襲。題目：八年級(jí)語(yǔ)文參 考 答 案19題：（共18分，每題2分）題號(hào)123456789答案DBABCADCD10、（1）您想制止這種情況，為什么不試一下不穿紫衣服呢？（2分） （2）青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動(dòng)低垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。（2分

20、）11、東風(fēng)（1分）12、表現(xiàn)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。13、（1）瀚海闌干百丈冰 （2）閑來(lái)垂釣碧溪上 （3）行到水窮處 （4）靜影沉璧（5）留取丹心照汗青 （6）蠟炬成灰淚始干 （7）自緣身在最高層14、WiFi信號(hào)可能損害健康 使用WiFi時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。（大意即可。共2分，一點(diǎn)1分。）15、列數(shù)字、作比較。運(yùn)用具體的數(shù)據(jù)和作比較的說(shuō)明方法具體的說(shuō)明了WiFi的輻射量小。（共3分，說(shuō)明方法2分，作用1分。）16、不能?！翱赡堋币辉~表猜測(cè)，用在句中說(shuō)明種子在覆蓋有WiFi的房間中死掉的原因不一定完全是路由器散熱所致。去掉后與原句要表達(dá)的意思不一致。（只判斷不說(shuō)明理由不得分。解讀詞語(yǔ)內(nèi)涵1分，結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由2分。）17、安裝的WiFi設(shè)備功率不要過(guò)大； WiFi設(shè)備最好與學(xué)生的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。（共2分，結(jié)合文章內(nèi)容回答，一點(diǎn)1分。大意相近即可。）18、按圖索驥：