學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 3篇 大班數(shù)學(xué)教案12篇

1、學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 3篇 大班數(shù)學(xué)教案12篇精品文檔，僅供參考學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 3篇 大班數(shù)學(xué)教案12篇教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。以下是本站小編為大家?guī)?lái)的學(xué)前班數(shù)學(xué)教案 3篇，希望能幫助到大家! 學(xué)前班數(shù)學(xué)教案1 【活動(dòng)目標(biāo) 1、簡(jiǎn)單了解交通法規(guī)，知道違反交通規(guī)則是不能在馬路上行駛的。 2、在游戲和操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。 3、體驗(yàn)愉快的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備 1、汽車(chē)圖片、數(shù)字卡片(19)人手一份。 2、數(shù)輛汽車(chē)玩

2、具，糨糊。 重點(diǎn)：在游戲和操作活動(dòng)中，練習(xí)順數(shù)、倒數(shù)、接著往下數(shù)的數(shù)序規(guī)律。 難點(diǎn)：能按老師給的數(shù)字，接著往下編，或自己創(chuàng)編號(hào)碼。 【活動(dòng)過(guò)程 一、引出話題 1、師以警察身份引出話題，引導(dǎo)幼兒對(duì)違反交通法規(guī)車(chē)輛展開(kāi)討論。 2、師小結(jié)車(chē)輛違規(guī)的種種可能性。 二、討論解決 1、出示一輛沒(méi)有牌照的車(chē)：為什么它不能上路?有什么辦法讓他繼續(xù)在馬路上行駛。 2、出示三個(gè)不同的車(chē)牌： 1)看看這幾個(gè)車(chē)牌是用幾個(gè)數(shù)字組成的? 2)尋找規(guī)律(發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字都是連在一起的) 3)比較其中的兩個(gè)車(chē)牌。1234、4321 4)小結(jié)：這些車(chē)牌都是按照一定的順序來(lái)編排的，而有的是采用了從大到小倒數(shù)的方式，有的是采用了從小到

3、大順數(shù)的方式編排的。 3、老師出示一個(gè)數(shù)的車(chē)牌，引導(dǎo)幼兒按接著往下數(shù)和接著往前數(shù)的方法編一個(gè)有規(guī)律的車(chē)牌。 幼兒用兩種方法編車(chē)牌：56789、54321 三、實(shí)踐操作 1、引發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)車(chē)牌的興趣，并要求幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)有規(guī)律的車(chē)牌號(hào)碼。 2、介紹材料層次： 已有兩個(gè)數(shù)字，編成一個(gè)五位數(shù)的車(chē)牌。 已有一個(gè)數(shù)字，編成一個(gè)五位數(shù)的車(chē)牌。 沒(méi)有數(shù)字提示，自己編一個(gè)五位數(shù)的車(chē)牌。 3、幼兒編車(chē)牌，老師巡回指導(dǎo)。 四、內(nèi)化遷移 游戲：我是小司機(jī) 規(guī)則： 1、出示指示牌：說(shuō)明一條路是順數(shù)的車(chē)牌的汽車(chē)開(kāi)的。 一條是倒數(shù)的車(chē)牌的汽車(chē)開(kāi)的。 2、幼兒游戲：聽(tīng)音樂(lè)，分別按規(guī)則開(kāi)汽車(chē)，聽(tīng)從老師的指揮。 3、開(kāi)車(chē)離開(kāi)活

4、動(dòng)室。 學(xué)前班數(shù)學(xué)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。 2.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：心形、菱形、三角形信件若干，寫(xiě)有算式的信件若干，寫(xiě)有10以內(nèi)加減法算式的題卡(不同的形狀、顏色、與幼兒人數(shù)相等)，數(shù)字卡片，闖關(guān)的背景圖6張。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)過(guò)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。 活動(dòng)過(guò)程： 1.導(dǎo)入：引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣、 師：告訴小朋友一個(gè)好消息，森林郵局要開(kāi)業(yè)了，可是郵局的熊貓局長(zhǎng)卻告訴我郵遞員還不夠用，他很著急，讓我?guī)退惺锗]遞員。歡迎小朋友報(bào)名參加，想?yún)⒓拥男∨笥颜?qǐng)舉手。哇，這么多小朋友要參加，我實(shí)在是太高興了，可是到底要選

5、誰(shuí)呢?我要出幾道題考考你們，看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大，誰(shuí)才能成為一名合格的郵遞員。 2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算 (1)我們郵遞員每天都會(huì)收到很多信件，第一關(guān)就是查收信件。 心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到幾封? 5+1=6 心形信件今天一共收到9封，送走3封，還剩幾封? 9-3=6 菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收到幾封? 3+4=7 菱形信件今天一共收到8封，送走4封，還剩幾封? 8-4=4 三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到幾封? 6+4=10 三角形信件今天一共收到10封，送走2封，還剩幾封? 10-2=8 (2)邀請(qǐng)幼兒做考官，設(shè)計(jì)題目請(qǐng)郵遞員查收

6、信件 一名幼兒做考官設(shè)計(jì)題目，其他幼兒列出算式并算出答案。 分析;教師在這一過(guò)程中可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出題的方法。先收到，再收到就是加法;先收到，再送走就是減法。 (3)看算式寫(xiě)郵編 師：恭喜小朋友都順利地闖過(guò)了第一關(guān)，但一個(gè)合格的郵遞員不僅要會(huì)查收信件，還要具備很好的分信能力，怎么分信呢?就是利用郵編來(lái)區(qū)分。小動(dòng)物把郵編都寫(xiě)成了很多算式，你們來(lái)試著破譯一下吧!看誰(shuí)最快! 幼兒分組游戲，將信件的郵編計(jì)算出來(lái)后，再進(jìn)行分類。 (4)請(qǐng)幼兒將信件送到小動(dòng)物家，互相檢查 教師和幼兒一起檢查郵編的算式，鞏固加減運(yùn)算。 學(xué)前班數(shù)學(xué)教案3 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)1-20按群計(jì)數(shù),兩個(gè)兩個(gè)數(shù); 2、建立數(shù)群概念。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師演示板一套，幼兒人手一套學(xué)具。 教學(xué)過(guò)程 一、活動(dòng)導(dǎo)入： 教師和幼 兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。 二、活動(dòng)組織： 1、請(qǐng)小朋友在插板上的第一行插上兩個(gè)紅棋子，再插兩個(gè)黃棋子，兩個(gè)藍(lán)棋子，兩個(gè)綠棋子，2個(gè)黑棋子，一共10個(gè)棋子。 2、教師提問(wèn)： 一共插了幾種顏色的棋子?每種顏色共有幾個(gè)棋子?數(shù)一數(shù)一共有多少棋子?先讓幼兒按個(gè)數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)-2、4、6、8、10。 3、請(qǐng)幼兒照第一行的樣子插同樣的棋子，同時(shí)說(shuō)出12個(gè)棋子，14個(gè)棋子，16個(gè)棋子，18個(gè)棋子，20個(gè)棋子。 4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么數(shù)速度快?為什么? 教師和幼兒一起進(jìn)行兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的練習(xí)，讓幼兒借助